人教版英語教材學(xué)習(xí)策略分享

人教版英語教材學(xué)習(xí)策略分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語教材八年級下冊第三單元SectionB1a1e。本節(jié)課主要介紹了關(guān)于不同職業(yè)的人物以及他們的日常工作內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與職業(yè)相關(guān)的詞匯，如doctor,nurse,teacher,policeofficer等，同時能夠運用一般現(xiàn)在時描述人們的日常工作。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握與職業(yè)相關(guān)的詞匯和表達方式。2.學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時描述人們的日常工作。3.學(xué)生能夠提高合作意識和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握與職業(yè)相關(guān)的詞匯和表達方式，運用一般現(xiàn)在時描述人們的日常工作。難點：一般現(xiàn)在時的運用，尤其是動詞的第三人稱單數(shù)形式。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，錄音機，磁帶學(xué)具：教材，練習(xí)本，鉛筆五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，學(xué)生跟唱。歌曲內(nèi)容與職業(yè)相關(guān)，如《Whatdoyouwanttobewhenyougrowup》。2.引入（10分鐘）教師展示一組圖片，包括醫(yī)生、護士、教師等職業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生猜測這些職業(yè)的英文表達。學(xué)生通過觀察圖片，猜測職業(yè)名稱，并給出英文翻譯。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括不同職業(yè)的詞匯和表達方式。學(xué)生跟隨教師一起朗讀和模仿。4.練習(xí)（15分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一個職業(yè)，用英語討論該職業(yè)的日常工作內(nèi)容。討論結(jié)束后，各組向全班匯報。5.應(yīng)用（10分鐘）教師給出一個場景，要求學(xué)生運用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和表達方式，編寫一段對話。對話內(nèi)容包括詢問對方父母的職業(yè)，并描述他們的日常工作。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。7.作業(yè)（5分鐘）作業(yè)：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)職業(yè)詞匯5遍。2.編寫一篇短文，介紹自己的父母職業(yè)，并描述他們的日常工作。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：職業(yè)詞匯表1.Doctor醫(yī)生2.Nurse護士3.Teacher教師4.PoliceOfficer警察5.Firefighter消防員七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)職業(yè)詞匯5遍。2.編寫一篇短文，介紹自己的父母職業(yè)，并描述他們的日常工作。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、討論、對話等形式，讓學(xué)生充分參與到課堂活動中，提高了他們的英語聽說能力和團隊協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)。在作業(yè)設(shè)計方面，可以適當增加一些拓展活動，如讓學(xué)生課后采訪親朋好友，了解他們的職業(yè)，并運用所學(xué)知識進行交流。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.職業(yè)相關(guān)詞匯和表達方式的掌握：本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握與職業(yè)相關(guān)的詞匯和表達方式，如doctor,nurse,teacher,policeofficer等。教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對thesevocabularies的理解和記憶，以及能否在實際情景中正確運用。2.一般現(xiàn)在時的運用：學(xué)生需要學(xué)會運用一般現(xiàn)在時描述人們的日常工作。教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對一般現(xiàn)在時的掌握程度，尤其是動詞的第三人稱單數(shù)形式。二、教學(xué)難點和重點細節(jié)補充說明1.一般現(xiàn)在時的運用：一般現(xiàn)在時是英語時態(tài)的基礎(chǔ)，用于描述習(xí)慣性動作、經(jīng)常發(fā)生的事情等。在本節(jié)課中，學(xué)生需要運用一般現(xiàn)在時描述不同職業(yè)人的日常工作。教師可以通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法。例如，教師可以展示一幅警察在巡邏的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這幅畫面。學(xué)生可以回答：“Apoliceofficeroftenpatrolsthestreetatnight.”這個例子中，學(xué)生運用了一般現(xiàn)在時來描述警察的日常工作。2.動詞的第三人稱單數(shù)形式：在英語中，當動詞涉及到第三人稱單數(shù)主語時，需要進行詞尾變化。例如，將“work”變?yōu)椤皐orks”，將“teach”變?yōu)椤皌eaches”等。這是本節(jié)課的一個難點，教師可以通過舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這個規(guī)則。例如，教師可以給出一個句子：“SheteachesEnglishinamiddleschool.”然后讓學(xué)生找出句子中的動詞，并將其變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。學(xué)生可以回答：“Sheteaches”變?yōu)椤癝heteaches”。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式。3.職業(yè)相關(guān)詞匯和表達方式的掌握：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握與職業(yè)相關(guān)的詞匯和表達方式。教師可以通過展示實物、圖片、視頻等形式，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。同時，教師可以組織學(xué)生進行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中運用這些詞匯。例如，教師可以展示一張醫(yī)生在給病人看病的圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這位醫(yī)生的職業(yè)。學(xué)生可以回答：“Sheisadoctor.Shetreatspatients.”通過這樣的方式，學(xué)生可以更好地理解和記憶與職業(yè)相關(guān)的詞匯和表達方式。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運用、動詞的第三人稱單數(shù)形式以及職業(yè)相關(guān)詞匯和表達方式的掌握。通過舉例、練習(xí)、討論等形式，幫助學(xué)生充分理解和運用這些知識點。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)，確保他們能夠達到教學(xué)目標。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解職業(yè)詞匯時，可以使用夸張的表情和動作，讓學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和提問?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。同時，教師應(yīng)及時給予反饋和表揚，提高學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以展示一組不同職業(yè)的人物圖片，讓學(xué)生猜測他們的職業(yè)，并用英語表達。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、課堂氛圍、教學(xué)內(nèi)容的掌握程