23《孟子》三章 同步分層作業(yè)（ 含解析）

23《孟子》三章同步分層作業(yè)（含解析）

23《孟子》三章分層作業(yè)

一、單選題：

1.下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

A.一怒而諸侯懼學(xué)而不思則罔

B.公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

C.妾婦之道也三里之城

D.獨(dú)行其道不獨(dú)親其親

2.對(duì)八年級(jí)上冊(cè)人教版《得道多助，失道寡助》一文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“天時(shí)不如地利，地利不如人和"是全文的中心論點(diǎn)。

B.文章用攻城而未能取勝的例子來(lái)論證“地利不如人和”；用地理?xiàng)l件雖優(yōu)越卻守城失利，來(lái)論證“天時(shí)不如地利"。

C.文章深入論證“得道”即“得人和”，“得人和”則“戰(zhàn)必勝"。

D.本文所論述的決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最重要因素是“人和”。

3.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.畎畝（quǎn）傅說(shuō)（yuè）膠鬲（gē）

B.公孫衍（yǎn）拂士（bì）曾益（zēng）

C.拂亂（fú）孫叔敖（ào）妾婦（qiè）

D.親戚畔之（pàn）域民（yū）筋骨（jīngǔ）

4.選出下列各項(xiàng)中加下劃線字意思相同的一項(xiàng)（）

A.戒之曰_________必敬必戒

B.是焉得為大丈夫乎得志，與民由之

C.居天下之廣居妾婦之道也

D.管夷吾舉于士入則無(wú)法家拂士

5.閱讀《得道多助，失道寡助》，回答各題。對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“天時(shí)不如地利，地利不如人和"是全文的中心論點(diǎn)。

B.文章用攻城而未能取勝的例子來(lái)論證“地利不如人和”；用地理?xiàng)l件雖優(yōu)越卻守城失利，來(lái)論證“天時(shí)不如地利"。

C.文章深入論證“得道”即“得人和”，“得人和”則“戰(zhàn)必勝"。

D.本文所論述的決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最重要因素是“人和”。

二、文言文閱讀：

6.閱讀《生于憂患，死于安樂(lè)》，完成小題。

生于憂患，死于安樂(lè)

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

(1)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.舜發(fā)于畎畝之中相與步于中庭喜形于色

B.勞其筋骨上自勞軍任勞任怨

C.征于色天山共色春色滿園

D.出則無(wú)敵國(guó)外患者出入之迂也推陳出新

(2)對(duì)“所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能"一句的理解，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A.因此他的內(nèi)心受到了觸動(dòng)，他的個(gè)性更加堅(jiān)強(qiáng)，他的能力也有所提高。

B.通過(guò)這些使他內(nèi)心深受打動(dòng)，他的意志更加堅(jiān)定，他的才干不斷增長(zhǎng)。

C.這樣就可以使他的心意改變，使他擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)，使他的能力提高。

D.通過(guò)這些使他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，不斷增長(zhǎng)他的才干。

(3)學(xué)習(xí)上文后，有同學(xué)找到下面兩則材料幫助大家理解“生于憂患而死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合其中一則材料，說(shuō)說(shuō)你的理解。

材料一

王①自往請(qǐng)之②，曰：“吾國(guó)東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無(wú)騎射之備，則何以守之哉？先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗③；微④社稷之神靈，則鄗幾于不守也。先君丑⑤之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨。"公子成聽(tīng)命，乃賜胡服；明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉?！ㄖ荇鐾酰┦?。趙王伐中山，取丹丘、爽陽(yáng)、鴻之塞，又取鄗、石邑、封龍、東垣。中山獻(xiàn)四邑以和。

（取材于司馬光《資治通鑒·周紀(jì)三》）

材料二

幽王⑥以虢石父為卿，用事，國(guó)人皆怨。石父為人佞⑦巧善諛好利，王用之。又廢申后，去太子也。申侯怒，與繒、西夷犬戎攻幽王。幽王舉烽火征兵，兵莫至。遂殺幽王驪山下，盡取周賂而去。

（取材于司馬遷《史記》）

【注釋】①王：趙武靈王。②之：指趙武靈王的叔父公子成。③鄗hào：古縣名，在今河北柏鄉(xiāng)北。④微：如果沒(méi)有。⑤丑：以為羞恥，羞愧。⑥幽王：西周第十二任君主周幽王。⑦佞nìng：能說(shuō)會(huì)道，善于奉承。

7.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

（一）

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？大夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子!’以順為正者，妄婦之道也。居天之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。"

（節(jié)選自《孟子》）

（二）

何易于為益昌令。鹽鐵官榷取茶利①，詔下，所在②毋敢隱，易于視詔書(shū)曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚賦毒之乎？”命吏閣詔④，吏曰：“天子詔何敢拒？吏坐死，公得免竄⑤邪？"對(duì)曰：“吾敢愛(ài)一身，移暴于民乎？亦不使罪爾曹?！奔醋苑僦?。觀察使素賢之，不劾也。

（節(jié)選自《新唐書(shū)何易于傳》）

注：①榷取茶利：通過(guò)對(duì)茶實(shí)行專管專賣(mài)而謀利。榷（què），專賣(mài)。②所在：這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。③矧（shěn）：況且，何況。④閣詔：擱置詔書(shū)。⑤竄：這里指被流放。

(1)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

①丈夫之冠也冠：______

②得志，與民由之由：______

(2)把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

___________________

(3)善用修辭增強(qiáng)雄辯力量是孟子散文的突出特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段（一）第二段的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

___________________

(4)根據(jù)你對(duì)語(yǔ)段（一）中“大丈夫"的理解，你認(rèn)為語(yǔ)段（二）中的何易于能否稱得上“大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】本題考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。

A項(xiàng)，前一個(gè)“而"為連詞，表承接，后一個(gè)“而”為連詞，表轉(zhuǎn)折；

B項(xiàng)，都是副詞，表反問(wèn)，難道；

C項(xiàng)，都是結(jié)構(gòu)助詞，的；

D項(xiàng)，都是代詞，代“自己"。

故選A。

2.【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集篩選能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非。此題要結(jié)合文本內(nèi)容，從議論文的文體特點(diǎn)上分析判斷。

3.【答案】B

【解析】

本題考查漢字的讀音。做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字，要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。

4.【答案】C

【解析】C項(xiàng)中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，的。A．告誡/謹(jǐn)慎。B．能/實(shí)現(xiàn)。D．獄官/賢士。故選C。

5.【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，先要讀懂文章的內(nèi)容，再結(jié)合重點(diǎn)句子和題目要求答題即可。

6.【答案】【小題1】A

【小題2】D

【小題3】

示例一：材料一，趙武靈王正式下達(dá)改穿胡服的法令，提倡學(xué)習(xí)騎馬射箭，使趙國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，體現(xiàn)了“生于憂患"的觀點(diǎn)。

示例二：材料二，周幽王重用奸佞，親小人，遠(yuǎn)賢臣，烽火戲諸侯，導(dǎo)致身死國(guó)亡，體現(xiàn)了“死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。

【解析】1.

本題考查一詞多義。

A項(xiàng)，于：在；

B項(xiàng)，勞：使……勞累/慰勞/勞苦；

C項(xiàng)，色：臉色/顏色/顏色；

D項(xiàng)，出：在國(guó)外/出去/創(chuàng)造出。

故選A。

2.

本題考查翻譯。

所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能"一句中，所以：通過(guò)這些來(lái)……；動(dòng)：使……受震撼；忍：使……堅(jiān)忍起來(lái)；曾益：增長(zhǎng)。

因此翻譯為：通過(guò)這些使他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，不斷增長(zhǎng)他的才干。

故選D。

3.

本題考查理解文章內(nèi)容。

參考譯文：

舜從田之間被舉薦出來(lái)，傅說(shuō)在筑城的奴隸中被提拔出來(lái)，膠鬲從販賣(mài)魚(yú)鹽的商人中被提拔上來(lái)，管仲?gòu)谋O(jiān)獄中被提拔上來(lái)，孫叔敖從海邊隱居的地方被提拔上來(lái)，百里奚在市場(chǎng)上被提拔上來(lái)。所以說(shuō)，上天要讓某個(gè)人擔(dān)當(dāng)重任，一定會(huì)使他的心志忍受痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不能如意，借此使他們心里常常保持警惕，使他們的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，增加他們所欠缺的本領(lǐng)。

人經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，多犯幾次錯(cuò)誤才能謹(jǐn)慎。一個(gè)人只有內(nèi)心被困擾，思慮堵塞，才能奮發(fā)、有作為。臉上表現(xiàn)出抑郁的神色，發(fā)出憂嘆的聲音，表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們所了解。在國(guó)中沒(méi)有懂法度并執(zhí)法的大臣和足以輔弼國(guó)君的賢士，在國(guó)外又沒(méi)有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家，這樣的國(guó)家常常滅亡。這樣以后就能知道憂思禍患使人成長(zhǎng)、使人振作和勤奮，因而得生；安逸享樂(lè)使人怠惰，導(dǎo)致人死亡和國(guó)家、事業(yè)的衰敗。

材料一：趙王便親自登門(mén)解釋說(shuō)：我國(guó)東面有齊國(guó)、中山國(guó)；北面有燕國(guó)、東胡；西面是樓煩，與秦、韓兩國(guó)接壤。如今沒(méi)有騎馬射箭的訓(xùn)練，憑什么能守得住呢？先前中山國(guó)倚仗齊國(guó)的強(qiáng)兵，侵犯我們的領(lǐng)土，掠奪人民，又引水圍灌鄗城，如果不是老天保佑，鄗城幾乎就失守了。此事先王深以為恥。所以我決心改穿胡服，學(xué)習(xí)騎射，想以此抵御四方的災(zāi)難，一報(bào)中山國(guó)之仇。而叔父您一味依循中原舊俗，厭惡改變服裝，忘記了鄗城的奇恥大辱，我對(duì)您深感失望??！公子成幡然醒悟，欣然從命，趙武靈王親自賜給他胡服，第二天他便穿戴入朝。于是，趙武靈王正式下達(dá)改穿胡服的法令，提倡學(xué)習(xí)騎馬射箭。周赧王十年，趙王進(jìn)攻中山國(guó)，奪取丹丘、爽陽(yáng)、鴻之塞，又攻占鄗、石邑、封龍、東垣。中山國(guó)只好獻(xiàn)出四城求和。

材料二：幽王任命虢石父為卿士，管理國(guó)政，國(guó)人都有怨言。虢石父為人巧言令色，擅長(zhǎng)阿諛，貪圖財(cái)利，幽王卻重用他。幽王又廢黜了申后，趕走了太子。太子的外公申侯很生氣，聯(lián)合繒國(guó)、西夷的犬戎進(jìn)攻幽王。幽王點(diǎn)燃烽火征召諸侯的軍隊(duì)，諸侯的軍隊(duì)卻都沒(méi)有趕來(lái)。于是申侯所率聯(lián)軍在驪山下處死了幽王，把周王室的財(cái)物洗劫一空才離開(kāi)。

7.【答案】【小題1】①行冠禮；②遵從。

【小題2】他們一發(fā)怒，諸侯就都害怕；他們安靜下來(lái)，天下就平安無(wú)事。

【小題3】使用反問(wèn)，以不可辯駁的語(yǔ)氣否定景春的觀點(diǎn)。使用排比，闡明大丈夫的精神實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)，義正同嚴(yán)，氣勢(shì)磅礴。

【小題4】能稱得上“大丈夫”。為茶民和小吏著想，講仁德，有仁心。焚詔（抗詔），不懼權(quán)勢(shì)。

【解析】1.本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

①句意為：男子行加冠禮時(shí)。冠：行冠禮。

②句意為：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道。由：遵循。

2.

本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：懼，害怕。安居，安靜。熄，同“息”，平息，指戰(zhàn)火熄滅，天下太平。句意為：他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來(lái)，天下就太平無(wú)事。

文言文翻譯“六字訣”

1．留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2．直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3．補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；

4．刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；

5．調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多，中考幾乎年年考到；

6．換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。

3.本題考查語(yǔ)言賞析。結(jié)合具體語(yǔ)句，從修辭及其作用的角度來(lái)分析孟子的文章在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。

“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？"運(yùn)用了反問(wèn)修辭，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，用不可辯駁的語(yǔ)氣否定景春的觀點(diǎn)。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”運(yùn)用排比修辭，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，闡明大丈夫的精神實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)，義正同嚴(yán)，氣勢(shì)磅礴。

4.本題考查內(nèi)容理解，梳理語(yǔ)段內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句來(lái)做出判斷。

根據(jù)“吾敢愛(ài)一身，移暴于民乎？亦不使罪爾曹"即自焚之”等語(yǔ)句可以看出，何易于為茶民和小吏著想，體現(xiàn)了甲