廣東省惠東縣平海中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.1 愛(ài)護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

廣東省惠東縣平海中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.1愛(ài)護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.1愛(ài)護(hù)水資源》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解水資源的概念，知道水資源的分布和利用狀況。

2.掌握愛(ài)護(hù)水資源的方法，提高環(huán)保意識(shí)。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中水資源的問(wèn)題，提出解決方案。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高科學(xué)探究能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在前置課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了水的性質(zhì)、組成以及簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)。他們對(duì)于水的基本知識(shí)有了一定的理解，同時(shí)他們也學(xué)習(xí)過(guò)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于如何保護(hù)環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)于實(shí)際生活中的問(wèn)題比較感興趣，特別是與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容。他們的思維能力較強(qiáng)，能夠進(jìn)行一定的邏輯推理和科學(xué)探究。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解水資源的概念和分布上可能存在一定的困難，對(duì)于一些抽象的水資源概念難以理解。同時(shí)，他們可能對(duì)于如何具體實(shí)施愛(ài)護(hù)水資源的方法感到困惑。此外，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，學(xué)生可能存在操作不規(guī)范、安全意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室用具、實(shí)驗(yàn)藥品、多媒體投影儀、白板、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：在線化學(xué)教學(xué)資源、水資源保護(hù)相關(guān)視頻、圖片、文章。

4.教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、小組討論、問(wèn)題引導(dǎo)、課堂講授、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

-學(xué)生預(yù)習(xí)：發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《愛(ài)護(hù)水資源》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

-教師備課：深入研究教材，明確《愛(ài)護(hù)水資源》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

2.課堂導(dǎo)入（3分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示與水資源相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.新課呈現(xiàn)（25分鐘）

-知識(shí)講解：清晰、準(zhǔn)確地講解《愛(ài)護(hù)水資源》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞水資源問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-技能訓(xùn)練：通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握相關(guān)技能的操作方法。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-隨堂練習(xí)：發(fā)放隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-錯(cuò)題訂正：針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免再次發(fā)生。

5.拓展延伸（3分鐘）

-知識(shí)拓展：介紹與水資源相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-情感升華：結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6.課堂小結(jié)（2分鐘）

-總結(jié)回顧：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：根據(jù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理《愛(ài)護(hù)水資源》這一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.水資源的定義和分類：水資源包括地表水和地下水，是地球上生命存在的必要條件。

2.水資源的分布：地球上的水資源分布不均，受地理、氣候、降水等因素的影響。

3.水資源的利用：水資源在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活等方面有廣泛的應(yīng)用。

4.水資源的污染：水資源污染的來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染等。

5.愛(ài)護(hù)水資源的方法：節(jié)約用水、防止水污染、合理開發(fā)和利用水資源等。

6.實(shí)驗(yàn)操作技能：學(xué)習(xí)滴定實(shí)驗(yàn)、水質(zhì)檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)操作方法。

7.水資源保護(hù)的法律法規(guī)：了解我國(guó)水資源保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。

8.水資源保護(hù)的環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們明白愛(ài)護(hù)水資源的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《愛(ài)護(hù)水資源》的相關(guān)知識(shí)，包括水資源的定義、分類、分布、利用、污染以及愛(ài)護(hù)水資源的方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該了解到水資源的珍貴性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性，從而在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水、防止水污染的好習(xí)慣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.下列哪項(xiàng)不屬于水資源的利用？（）

A.農(nóng)業(yè)灌溉B.工業(yè)生產(chǎn)C.生活用水D.沙漠地區(qū)的沙塵暴

2.下列哪種行為不會(huì)造成水資源污染？（）

A.工業(yè)廢水直接排放B.生活污水任意排放C.農(nóng)藥、化肥過(guò)量使用D.水資源過(guò)度開發(fā)

（2）填空題：

1.地球上的水資源主要分為地表水和地下水，其中地表水占地球水資源總量的________。

2.下列措施中，屬于節(jié)約用水的是________。

（3）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述水資源污染的來(lái)源及防治措施。

2.請(qǐng)列舉三種愛(ài)護(hù)水資源的方法，并說(shuō)明其實(shí)施的具體措施。

（4）論述題：

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，論述在日常生活中如何做到節(jié)約用水和防止水污染。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《愛(ài)護(hù)水資源》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述水資源的重要性和我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)水資源。

2.論述題：

結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)明如何在日常生活中節(jié)約用水和防止水污染。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)