近三年化學(xué)中考試題分析

PAGEPAGE3近三年山西省中考化學(xué)試題分析（10年、11年、12年）郭艷楠為了更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，以取得好的成績(jī)，現(xiàn)將三年來中考化學(xué)試題的發(fā)展與變化，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：一、三年試題共同點(diǎn)1、試卷結(jié)構(gòu)大體相同2010、2011兩年山西省中考化學(xué)試題都包括四個(gè)大題。2012年2010年、2011年第一題選擇題20分選擇題20分第三題填空題17分填空題29分第四題簡(jiǎn)答題12分實(shí)驗(yàn)探究題14分第五題實(shí)驗(yàn)探究題14分計(jì)算題7分第六題計(jì)算題7分2012年題型結(jié)構(gòu)與分值分布與前兩年試題相比，沒有特別大的變化，只是簡(jiǎn)答題從填空題中分離出來，成為一道獨(dú)立的大題，并以2個(gè)小題的方式呈現(xiàn)，很好的體現(xiàn)了簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)。其它的題型均無變化。2、考試內(nèi)容及分值分布大體相同近三年的中考試題都覆蓋了《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的五個(gè)一級(jí)主題，以及其下的23個(gè)二級(jí)主題的全部?jī)?nèi)容，初中化學(xué)主干知識(shí)的覆蓋率達(dá)到了100﹪。一級(jí)主題2010年2011年2012年物質(zhì)的化學(xué)變化17分16分13分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘16分12分16分身邊的化學(xué)物質(zhì)16分22分18分科學(xué)探究16分14分18分化學(xué)與社會(huì)發(fā)展5分6分5分3、考試內(nèi)容的分布情況題型題號(hào)2010年2011年2012年選擇題

填空與簡(jiǎn)答計(jì)算題1低碳生活中碳的含義區(qū)別化學(xué)變化區(qū)別化學(xué)變化2空氣成分及其性質(zhì)空氣污染物物質(zhì)分類3水的凈化物質(zhì)用途與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)操作正誤的判斷4實(shí)驗(yàn)室需要密封保存的藥品物質(zhì)的微觀構(gòu)成空氣成分、空氣污染及水的凈化5六大營(yíng)養(yǎng)素物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法pH的有關(guān)知識(shí)6氣體制備收集裝置尿素化學(xué)式表示的意義從周期表中獲取信息7物質(zhì)的鑒別氣體制備收集相關(guān)裝置化學(xué)與生產(chǎn)生活8酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作質(zhì)量守恒9物質(zhì)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系可能引起容器內(nèi)壓強(qiáng)變化的因素實(shí)驗(yàn)方案的正誤判斷10物質(zhì)的反應(yīng)與坐標(biāo)結(jié)合的考查蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究物質(zhì)的反應(yīng)與坐標(biāo)結(jié)合的考查11化學(xué)用語(yǔ)，包括化學(xué)式、離子表示、化合價(jià)判斷離子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)化學(xué)用語(yǔ)，包括元素符號(hào)、化學(xué)式、離子表示、化合價(jià)判斷及表示、化學(xué)方程式書寫化學(xué)用語(yǔ)，包括元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)方程式書寫12化肥、化學(xué)能源、燃燒與滅火的相關(guān)知識(shí)六大營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)能源、化學(xué)材料溶解度和溶液的配置13溶解度曲線的考查 溶解度曲線的考查化學(xué)與人體健康14從含有硫酸亞銅的廢液中回收銅和硫酸亞鐵,同時(shí)考查了鐵氫銅的活動(dòng)性質(zhì)量守恒的微觀解釋,質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)分析從微觀角度解釋物質(zhì)的物理化學(xué)變化15推斷題，二氧化碳及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化推斷題，含有相同元素的過氧化氫、水的分解的反應(yīng)推斷題，金屬氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)16初中化學(xué)一些重要的實(shí)驗(yàn)裝置、操作注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)方程式的考查探究鐵和氧氣、鐵和酸、鐵和鹽的反應(yīng)，得出鐵的化學(xué)性質(zhì)較為活潑O2、CO2制法、性質(zhì)、凈化的綜合考查17澄清石灰水和碳酸鈉反映的實(shí)驗(yàn)探究酸、堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)及其廢液成分的探究18根據(jù)化學(xué)方程式求反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算根據(jù)化學(xué)方程式求反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算根據(jù)化學(xué)方程式求反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算二、各題型考查的主要特點(diǎn)從三年的中考化學(xué)試卷來看，知識(shí)點(diǎn)基本不變，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)都能通過中考。但是題目穩(wěn)中有變，每年都有新題型出現(xiàn)，隨著課改的逐漸推進(jìn)與成熟，試題的難度也逐年增加。1、選擇題：考查的重點(diǎn)在于化學(xué)概念和理論、元素化合物知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)問題（包含實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理等）的理解，幾乎沒有化學(xué)計(jì)算內(nèi)容。從思維考查重點(diǎn)看，突出考查學(xué)生思維的嚴(yán)密性和靈活性。2、填空及簡(jiǎn)答題：作為主觀性試題的一種主要題型，其考查內(nèi)容也日趨豐富。為突出知識(shí)的應(yīng)用，近年填空及簡(jiǎn)答題命題非常注重試題素材的選擇。試題以生活、科技前沿為背景，不斷加深對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能考查，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）突出學(xué)科主干知識(shí)。（2）重視對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的考查。（3）強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3、實(shí)驗(yàn)及探究題：認(rèn)真分析近三年中考實(shí)驗(yàn)試題，可以發(fā)現(xiàn)，試題具有以下特點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題來源于課本：主要圍繞初中化學(xué)兩大氣體（O2、CO2）的制法考查，并且由單一逐漸轉(zhuǎn)為全面。（2）探究性實(shí)驗(yàn)題：探究性實(shí)驗(yàn)試題一般難度較大，實(shí)驗(yàn)方案基本給出，要求學(xué)生通過理解填出所缺內(nèi)容。4、計(jì)算及分析題：隨著中考改革強(qiáng)調(diào)“測(cè)試要注重考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力的要求”，以及化學(xué)計(jì)算強(qiáng)調(diào)“用反應(yīng)事實(shí)、化學(xué)概念和數(shù)學(xué)方法模擬解決真實(shí)的問題”的命題要求。計(jì)算題的考查降低了計(jì)算能力的要求，但是對(duì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的要求卻提高了。三、三年試題的主要特點(diǎn)（1）注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。（2）關(guān)注過程，培養(yǎng)能力。（3）命題采用主題設(shè)計(jì)，突出“化學(xué)－技術(shù)－社會(huì)”的教育思想。（4）開放性試題增多，試題的開放性進(jìn)一步體現(xiàn)。（5）題型設(shè)計(jì)新穎，有利于引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)?？v觀三年的化學(xué)試卷試題充分體現(xiàn)了化學(xué)“從生活中來，又服務(wù)于生活”的課改理念。試題導(dǎo)向有利于促進(jìn)教