人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第2單元《紅旗頌》 教案

人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第2單元《紅旗頌》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第2單元《紅旗頌》的教學(xué)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)《紅旗頌》這首歌曲的演唱、理解和欣賞，以及相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生了解紅旗的象征意義，感受愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)音樂(lè)審美和表現(xiàn)能力。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)《紅旗頌》的歌詞和旋律，掌握簡(jiǎn)譜的讀譜和唱譜技巧。

2.分析《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)，了解進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

3.通過(guò)欣賞《紅旗頌》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，理解音樂(lè)與詩(shī)歌、歷史的關(guān)系。

4.進(jìn)行合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

5.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲思考紅旗的象征意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美與表現(xiàn)、文化理解與認(rèn)同、創(chuàng)新與實(shí)踐。

1.審美與表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)習(xí)《紅旗頌》，讓學(xué)生感受音樂(lè)的美感，培養(yǎng)音樂(lè)審美能力，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.文化理解與認(rèn)同：通過(guò)歌曲《紅旗頌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解紅旗的象征意義，感受愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐：在合唱練習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的演唱方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂(lè)創(chuàng)新精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠熟練地演唱《紅旗頌》，掌握簡(jiǎn)譜的讀譜和唱譜技巧。

2.學(xué)生能夠理解《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠通過(guò)欣賞《紅旗頌》，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力，理解音樂(lè)與詩(shī)歌、歷史的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)譜的讀譜和唱譜技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致演唱不準(zhǔn)確。

2.學(xué)生對(duì)《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)理解不夠深入，影響對(duì)歌曲的欣賞和理解。

解決辦法：

1.針對(duì)簡(jiǎn)譜讀譜和唱譜技巧的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生互相糾正和指導(dǎo)，提高學(xué)生的讀譜和唱譜能力。

2.對(duì)于曲式結(jié)構(gòu)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)，可以通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，觀看相關(guān)的音樂(lè)視頻，讓學(xué)生更直觀地理解歌曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與合唱練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的魅力，提高音樂(lè)欣賞能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)歌曲的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法向?qū)W生介紹《紅旗頌》的背景知識(shí)、歌詞含義和曲式結(jié)構(gòu)，通過(guò)講解使學(xué)生了解紅旗的象征意義和歌曲的創(chuàng)作背景。

2.設(shè)計(jì)討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論歌曲中的愛(ài)國(guó)主義情感，分享各自的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

3.運(yùn)用案例研究法，分析其他類似的紅歌，讓學(xué)生對(duì)比《紅旗頌》的特點(diǎn)，加深對(duì)紅歌的理解。

4.通過(guò)合唱活動(dòng)，采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)演唱《紅旗頌》的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.使用多媒體教學(xué)媒體，如音頻、視頻等，輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地感受《紅旗頌》的音樂(lè)魅力，提高音樂(lè)欣賞能力。同時(shí)，利用多媒體展示紅旗的圖片，讓學(xué)生更加深入地理解紅旗的象征意義。五、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備多媒體教學(xué)材料，包括《紅旗頌》的音頻、視頻文件，以及相關(guān)的歷史背景資料。

2.準(zhǔn)備教學(xué)課件，包括歌詞、簡(jiǎn)譜、曲式結(jié)構(gòu)圖等。

3.安排合唱練習(xí)場(chǎng)地，準(zhǔn)備必要的音響設(shè)備。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一首特別的歌曲——《紅旗頌》。首先，請(qǐng)大家看看這面紅旗（展示圖片），你們能想到什么？"

二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）

1.講解歌詞含義（5分鐘）

"請(qǐng)大家打開(kāi)課本，跟隨我一起朗讀歌詞。我們一起來(lái)感受歌詞中表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷。"

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜（5分鐘）

"接下來(lái)，我將向大家介紹《紅旗頌》的簡(jiǎn)譜。請(qǐng)大家注意觀察，學(xué)會(huì)識(shí)譜、唱譜。"

3.欣賞歌曲（5分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們一起欣賞《紅旗頌》。請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽(tīng)，感受歌曲的節(jié)奏、旋律和情感。"

三、合唱練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)（5分鐘）

"請(qǐng)大家分成若干小組，每組選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)大家進(jìn)行合唱練習(xí)。"

2.整體演練（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行整體演練。請(qǐng)大家跟著音樂(lè)，大聲唱出《紅旗頌》。"

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《紅旗頌》的歌詞、簡(jiǎn)譜，并進(jìn)行了合唱練習(xí)。希望大家在課后也進(jìn)行了練習(xí)?，F(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。"

二、深入學(xué)習(xí)曲式結(jié)構(gòu)（15分鐘）

1.講解進(jìn)行曲特點(diǎn)（5分鐘）

"請(qǐng)大家打開(kāi)課本，跟隨我一起學(xué)習(xí)《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)。我們來(lái)分析一下進(jìn)行曲的特點(diǎn)。"

2.欣賞其他進(jìn)行曲作品（5分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞一些其他的進(jìn)行曲作品。請(qǐng)大家注意感受進(jìn)行曲的節(jié)奏和情感。"

三、音樂(lè)欣賞與討論（15分鐘）

"接下來(lái)，我們來(lái)欣賞一些與《紅旗頌》相關(guān)的音樂(lè)作品。請(qǐng)大家用心聆聽(tīng)，并思考這些作品與《紅旗頌》的異同。"

四、總結(jié)與拓展（15分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（5分鐘）

"現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。大家能概括一下《紅旗頌》的特點(diǎn)嗎？"

2.布置課后作業(yè)（5分鐘）

"請(qǐng)大家課后繼續(xù)練習(xí)《紅旗頌》，熟練掌握歌詞、簡(jiǎn)譜，并嘗試分析其他紅歌的特點(diǎn)。"

3.拓展學(xué)習(xí)（5分鐘）

"對(duì)于紅歌，還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。請(qǐng)大家課下查閱相關(guān)資料，了解紅歌的歷史背景和發(fā)展，下節(jié)課分享給大家。"六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂(lè)技能方面：學(xué)生們?cè)诤?jiǎn)譜讀譜和唱譜方面有了明顯的提高，能夠熟練地演唱《紅旗頌》并理解其曲式結(jié)構(gòu)。通過(guò)合唱練習(xí)，他們的音樂(lè)表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉和提升。

2.音樂(lè)欣賞方面：學(xué)生們通過(guò)欣賞《紅旗頌》和其他紅歌，培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的審美能力和欣賞水平。他們能夠理解音樂(lè)與詩(shī)歌、歷史的關(guān)系，感受到音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

3.文化理解與認(rèn)同方面：通過(guò)學(xué)習(xí)《紅旗頌》的歌詞和背景知識(shí)，學(xué)生們對(duì)紅旗的象征意義和愛(ài)國(guó)情懷有了深入的理解。他們對(duì)紅歌所傳達(dá)的價(jià)值觀和文化認(rèn)同感得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了民族自豪感和文化認(rèn)同。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐方面：在合唱練習(xí)中，學(xué)生們發(fā)揮了創(chuàng)造力，嘗試不同的演唱方式，培養(yǎng)了音樂(lè)創(chuàng)新精神。他們通過(guò)實(shí)踐參與，體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。七、板書設(shè)計(jì)①《紅旗頌》歌詞結(jié)構(gòu)

-詩(shī)句1：歌詞內(nèi)容

-詩(shī)句2：歌詞內(nèi)容

-詩(shī)句3：歌詞內(nèi)容

-...

②《紅旗頌》簡(jiǎn)譜讀譜技巧

-音符1：簡(jiǎn)譜讀法

-音符2：簡(jiǎn)譜讀法

-音符3：簡(jiǎn)譜讀法

-...

③《紅旗頌》曲式結(jié)構(gòu)

-曲式1：結(jié)構(gòu)名稱

-曲式2：結(jié)構(gòu)名稱

-曲式3：結(jié)構(gòu)名稱

-...

④紅旗的象征意義

-意義1：紅旗的象征意義

-意義2：紅旗的象征意義

-意義3：紅旗的象征意義

-...

⑤紅歌的特點(diǎn)

-特點(diǎn)1：紅歌的特點(diǎn)

-特點(diǎn)2：紅歌的特點(diǎn)

-特點(diǎn)3：紅歌的特點(diǎn)

-...

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了增加藝術(shù)性和趣味性，可以使用不同顏色、字體和圖形來(lái)標(biāo)注不同的知識(shí)點(diǎn)，例如用紅色字體標(biāo)注與紅旗相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，用藍(lán)色字體標(biāo)注音樂(lè)符號(hào)等。還可以插入相關(guān)的圖片、圖標(biāo)等視覺(jué)元素，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于《紅旗頌》的音樂(lè)課?；仡欉@節(jié)課，我感到收獲頗豐，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我感到滿意的是學(xué)生們?cè)诤?jiǎn)譜讀譜和唱譜方面取得了明顯的進(jìn)步。通過(guò)分組練習(xí)和整體演練，他們能夠熟練地演唱《紅旗頌》并理解其曲式結(jié)構(gòu)。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@意味著他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)和技巧。

然而，我也注意到一些學(xué)生在理解《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)方面還存在困難。在講解進(jìn)行曲特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得迷茫，無(wú)法理解進(jìn)行曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。因此，我決定在下一節(jié)課中更加詳細(xì)地解釋進(jìn)行曲的特點(diǎn)，并使用更多的實(shí)例來(lái)進(jìn)行講解，以便學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。

在合唱練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致合唱效果不盡如人意。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的引導(dǎo)，讓學(xué)生們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，我在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，在講解歌詞含義時(shí)，我可能過(guò)于冗長(zhǎng)地解釋了紅旗的象征意義，導(dǎo)致學(xué)生們有些疲憊。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中更加精簡(jiǎn)地講解歌詞含義，并注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們積極參與討論，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生們需要熟練地演唱《紅旗頌》，并掌握其簡(jiǎn)譜?？梢圆贾盟麄?cè)诩抑芯毩?xí)演唱，并嘗試分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生們需要了解紅旗的象征意義，并思考紅旗在歌曲中的作用?？梢圆贾盟麄冞M(jìn)行一些研究，了解紅旗的歷史背景和象征意義，并寫一篇短文進(jìn)行闡述。

3.學(xué)生們需要通過(guò)欣賞其他紅歌，提高音樂(lè)欣賞能力。可以布置他們?cè)诩抑行蕾p一些紅歌，并記錄下自己的感受和理解，下節(jié)課進(jìn)行分享。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我注意到了一些問(wèn)題。首先，有些學(xué)生在演唱《紅旗頌》時(shí)，音符發(fā)音不準(zhǔn)確，旋律演唱不流暢。我會(huì)在課上對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)發(fā)音和演唱技巧。

其次，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在研究紅旗的象征意義時(shí)，只是簡(jiǎn)單地復(fù)制了課本上的內(nèi)容，沒(méi)有自己的思考和理解。我會(huì)鼓勵(lì)這些學(xué)生進(jìn)行更深入的研究，并結(jié)合自己的感受來(lái)闡述紅旗的意義。

最后，在欣賞紅歌的作業(yè)中，我注意到有些學(xué)生對(duì)紅歌的理解停留在表面，沒(méi)有深入體會(huì)到紅歌背后的歷史和文化內(nèi)涵。我會(huì)在課上引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解紅歌的背景，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)分享自己的感受和理解，以提高他們的音樂(lè)欣賞能力。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅旗頌》的歌曲結(jié)構(gòu)。

答案：

《紅旗頌》是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，其結(jié)構(gòu)可以分為以下幾個(gè)部分：

A.引子：以緩慢的節(jié)奏引入，為歌曲的展開(kāi)做鋪墊。

B.主體部分：包括若干個(gè)樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)段由兩個(gè)或多個(gè)樂(lè)句組成，通過(guò)重復(fù)和變化發(fā)展主題。

C.副歌：以高亢、激昂的旋律出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)歌曲的主題，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)情感。

D.結(jié)尾：以漸弱的旋律結(jié)束，使歌曲在高潮中緩緩落幕。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)說(shuō)明紅旗的象征意義。

答案：

紅旗是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的象征，代表著革命和勝利。它象征著中國(guó)人民的奮斗歷程和偉大成就，表達(dá)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)美好生活的向往。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅旗頌》的演唱技巧。

答案：

《紅旗頌》的演唱技巧主要包括以下幾個(gè)方面：

A.準(zhǔn)確掌握音高和節(jié)奏：演唱者需要準(zhǔn)確地讀譜和唱譜，保證音高和節(jié)奏的正確性。

B.表達(dá)情感：演唱者需要通過(guò)聲音和表情來(lái)傳達(dá)歌曲中的情感，特別是對(duì)紅旗的象征意義和愛(ài)國(guó)情感的體現(xiàn)。

C.合唱配合：在合唱中，每個(gè)聲部需要協(xié)調(diào)配合，保持音量的平衡和旋律的和諧。

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：

《紅旗頌》的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要包括：

A.進(jìn)行曲風(fēng)格：歌曲具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格，節(jié)奏堅(jiān)定有力，旋律激昂向上。

B.主題發(fā)展：通過(guò)重復(fù)和變化發(fā)展主題，使