九年級化學下冊第八章常見的酸堿鹽章節(jié)檢測新版粵教版

初中化學試卷第=page2222頁，共=sectionpages2222頁初中化學試卷第=page2121頁，共=sectionpages2222頁第八章常見的酸、堿、鹽一、單選題(本大題共23小題，共46．0分)1．利用無色酚酞試液可以鑒別的一組溶液是（）A．BaCl2、H2SO4、HClB．NaCl、NaOH、HClC．K2CO3、Na2CO3、HClD．NaOH、KOH、HCl2．俗名和物質名稱對應關系錯誤的是（）選項ABCD俗名熟石灰蘇打酒精火堿物質名稱氫氧化鈣碳酸氫鈉乙醇氫氧化鈉A．AB．BC．CD．D3．小華在一次探究試驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)覺反應猛烈并生成大量氣體，依據(jù)所學學問推斷則該氣體可能是（）A．H2B．CH4C．HeD．NH34．下列各組物質鑒別方法不正確的是（）A．用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液B．用稀硫酸區(qū)分鐵粉和氧化銅粉末C．用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸D．用氫氧化鈉溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸5．下列有關說法正確的是（）A．空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5B．帶火星的木條肯定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃C．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰馬上熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳D．鍋爐中運用硬水簡潔產(chǎn)生水垢，嚴峻時會引起爆炸6．甲、乙、丙、丁四位同學設計了下列有關物質鑒別的方案：

甲：利用CO2氣體就能區(qū)分NaOH、Ca（OH）2和稀鹽酸三種溶液；

乙：若有BaCl2溶液，就有方法鑒別NaOH、Na2CO3、Na2SO4三種溶液；

丙：有酚酞和BaCl2溶液，就能鑒別鹽酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五種溶液；

?。翰挥闷渌魏卧噭┚湍軐Cl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四種溶液鑒別出來。

下列有關這些方案的評價正確的是（）A．只有甲的可行B．只有乙和丁的可行C．只有乙的不行行D．都可行7．下列試驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性B．取用液體藥品C．稱量固體藥品D．測定溶液的pH8．利用化學試驗可以鑒別生活中的一些物質．下表中各組物質的鑒別方法不能將本組待鑒別的物質都區(qū)分出來的是（）待鑒別的物質鑒別方法A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，視察產(chǎn)生泡沫的多少BO2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗，視察木條燃燒狀況C棉纖維、羊毛纖維、滌綸灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，視察燃燒狀況和灰燼D化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3（PO4）2]看外觀，再加水，視察是否溶于水A．AB．BC．CD．D9．氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應，如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的試驗是（）A．氣體從b端通入，收集氧氣B．瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C．瓶內裝有氫氧化鈉溶液，汲取一氧化碳中混有的二氧化碳D．在a端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積10．有一關于試驗操作的謎語：“我入水中較平安，水入我中真危急，我與水合多放熱，試驗牢記保平安．”這一試驗操作是指（）A．將金屬鈉保存在水中B．將盛有白磷和水的燒杯加熱至60℃C．稀釋濃硫酸D．用壓強計測某一深度處的水壓11．區(qū)分下列物質，所選試劑或方法錯誤的是（）A．氮氣與二氧化碳--燃著的木條B．空氣與氧氣--帶火星的木條C．硬水和軟水--肥皂水D．水與澄清石灰水--二氧化碳氣體12．檢驗某溶液是否為酸性，下列試劑錯誤的是（）A．碳酸鈉溶液B．鎂條C．生銹鐵釘D．酚酞試液13．胃潰瘍嚴峻的病人胃酸過多，可內服含有能和鹽酸起反應的物質成分的胃藥，以削減胃中鹽酸的含量而又不造成胃穿孔．下列物質中最相宜作為治療胃潰瘍的胃藥成為的是（）A．BaCO3B．Al（OH）3C．NaHCO3D．Ca（OH）214．鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（）A．測密度B．用澄清石灰水C．聞氣味D．用燃著的木條15．取肯定量石灰石與稀鹽酸反應后的溶液，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，測得該溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變更曲線如圖所示。則下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點和d點處溶液中的溶質分別是CaCl2和NaClB．a(chǎn)b段可視察到的試驗現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生C．bc段可視察到的試驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生D．cd段pH上升的緣由是Na2CO3溶液增多16．下列溶液，不用其他試劑就能將組內物質鑒別出來的是（）A．NaOHKOHMgCl2H2SO4B．NaClHClH2SO4AgNO3C．CuSO4NaOHBaCl2HClD．KClHClNaOHBaCl217．下列有關物質的主要成分的說法錯誤的是（）A．胃液的主要成分是鹽酸B．石灰石的主要成分是碳酸鈣C．醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇D．赤鐵礦的主要成分是四氧化三鐵18．鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡便的方法是（）A．測定這三種氣體是溶解性B．測定這三種氣體的密度C．將三種氣體通入澄清石灰水中D．用燃著的木條分別插入三瓶氣體中19．某科學愛好小組要在試驗室制取肯定量的MgSO4．同學們分別在試驗室里找到了以下四種反應物，其中不能通過與稀硫酸反應制得MgSO4的是（）A．MgCl2B．MgOC．Mg（OH）2D．Mg20．我們知道酸的化學性質有差異，這是因為（）A．酸溶于水時電離出的陽離子不同B．酸溶于水時電離出的陽離子相同C．酸溶于水時電離出的陰離子不同D．酸溶于水時電離出的陰離子相同21．下列物質能溶于水的是（）A．氫氧化鉀B．氫氧化鐵C．氫氧化鎂D．氫氧化銅22．工業(yè)用濃鹽酸因含有少量雜質而略帶（）A．綠色B．黃色C．藍色D．紅色23．將二氧化碳，一氧化碳，氮氣的混合氣體依次通過足量澄清的石灰水，灼熱的氧化銅，則剩余的氣體是（）A．氮氣B．二氧化碳，氮氣C．一氧化碳D．一氧化碳，二氧化碳二、填空題(本大題共4小題，共4．0分)24．現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4種無色溶液．各取少量于4支試管中，分別向試管中滴入紫色石蕊試液

（1）先被鑒別出來的兩種物質為______、______，鑒別依據(jù)為______．

（2）不用其他試劑，怎樣將另外兩種溶液鑒別開來？請寫動身生反應的化學方程式______．25．如圖甲所示的試驗其目的是______．由于在試驗時氨水會散發(fā)出一股難聞的刺激性氣味，某同學對原試驗重新進行了設計，試驗裝置如圖乙所示：

已知：氨氣能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅．

試驗操作：

a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液，攪拌勻稱，視察溶液顏色．

b．取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，視察現(xiàn)象．

c．在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于試驗中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，馬上用帶橡皮塞的導管按圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，視察幾分鐘．請回答：

（1）進行操作a的試驗目的是______；

（2）操作c視察到的現(xiàn)象______；

（3）由此可以得到的試驗結論是______．

（4）對比改進前的試驗，圖乙還有一個優(yōu)點是______．26．請仔細閱讀，回答下列有關問題。

能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前科學家探討的重大課題。

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和自然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導致酸雨的主要是______。

（2）我國是世界產(chǎn)煤大國。含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會引起“酸雨”。為削減大氣污染，某發(fā)電廠采納了“石灰固硫法”，即在肯定條件下向煤中摻入生石灰，用來汲取二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發(fā)生變更，寫出“石灰固硫法”的化學方程式：______。

（3）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模運用的緣由是______（填字母）。

A．氫氣的儲存和運輸B．獲得氫氣的成本

C．制備氫氣的原料D．氫氣燃燒的熱值不高27．堿相像的化學性質：

（1）堿能使酸堿指示劑顯示不同的顏色；

（2）堿能與某些非金屬氧化物反應，生成______。三、簡答題(本大題共3小題，共15．0分)28．如圖所示是試驗室常用裝置。

（1）儀器A的名稱是______；

（2）該裝置用來試驗室制取氣體時須要滿意的條件有______；

①反應物是固體；②反應物是固體和液體

③反應條件須要加熱；④氣體不易溶于水；

⑤氣體密度比空氣大；⑥氣體密度比空氣小。

在試管口添加棉花后用于試驗室制取氧氣，反應的符號表達式是______

（3）將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進行試驗。若用于加熱碳酸氫銨時試管內反應的符號表達式是______；

若用于驗證“銅綠”分解的產(chǎn)物，則試管內現(xiàn)象有______，右邊小燒杯內應當添加的藥品是______；29．同學們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時，探究了影響化學反應速率的部分因素，試驗數(shù)據(jù)如下表：過氧化氫溶液濃度∕%過氧化氫溶液體積∕mL溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積∕mL反應所需的時間∕sⅠ51200．1416．75Ⅱ151200．146．04Ⅲ30535249．21Ⅳ30555210．76（1）二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣的化學方程式為______．

（2）通過試驗Ⅰ和Ⅱ對比可知，化學反應速率與______有關；試驗Ⅲ和Ⅳ對比可知，化學反應速率與溫度的關系是______；

（3）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的概率有關．試從微觀角度說明“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的緣由是______．

（4）用肯定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質量是減小、不變還是增大呢？______．學習了雙氧水制氧氣的試驗后，王林同學想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看發(fā)覺已過期，他用試驗證明白這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質．請你猜想王林同學的試驗步驟是：______，對應的試驗現(xiàn)像是______．30．用下列字母填空

A．氧氣B．氫氣C．尿素D．氯氣

①______是一種清潔的燃料②______用于自來水消毒

③______是一種化肥④______用于火箭中的助燃劑四、探究題(本大題共2小題，共20．0分)31．小強在廚房里發(fā)覺一瓶沒有標簽的無色液體。

（1）他聞了聞，初步推斷為白醋，小強是利用白醋的______性質做出的推斷。

（2）取少量此液體放入玻璃杯中，加入Na2CO3視察到產(chǎn)生______，進一步推斷為白醋。

（3）另取少量液體，滴入紫色石蕊試液，溶液變?yōu)開_____色，得出結論：無色液體為白醋。32．在學習鹽酸的性質時，某同學進行了如下試驗。

試驗一：將鋁片投入稀鹽酸中

試驗二：將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合

（1）試驗二中反應的化學方程式為______。

（2）試驗過程中，他分別視察到如下現(xiàn)象：試驗一，起先沒有現(xiàn)象，過了一會兒猛烈反應，產(chǎn)生大量氣泡并放岀熱量，最終得到無色澄清溶液；試驗二，始終沒有明顯現(xiàn)象。試驗一起先沒有視察到現(xiàn)象的緣由是______。

（3）他將兩個試驗所得廢液倒入同一個燒杯中，充分反應后，得到了白色渾濁的固液混合物。以下推斷合理的是______。

A．以上試驗共涉及鹽酸與三類物質反應的化學性質

B．試驗一和試驗二中鹽酸均已耗盡

C．試驗二中的廢液無須處理即可排放到下水道中

D．最終得到的混合物中肯定含有氫氧化鋁、氯化鈉和水第八章常見的酸、堿、鹽【答案】1.

B

2.

B

3.

A

4.

D

5.

D

6.

C

7.

A

8.

D

9.

A

10.

C

11.

A

12.

D

13.

B

14.

D

15.

D

16.

C

17.

D

18.

D

19.

A

20.

C

21.

A

22.

B

23.

B

24.

鹽酸

氯化鈉溶液

鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氯化鈉溶液不能使紫色溶液變色

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O

25.

探究分子的基本性質

對比

C試管很快變紅，B試管緩慢變紅

說明溫度越高，分子運動速度越快

能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變更的過程

26.

二氧化硫

CaO+SO2=CaSO3

AB

27.

鹽和水

28.

鐵架臺

①③⑤

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑

綠色粉末漸漸變黑，試管口有水珠生成

澄清石灰水

29.

2H2O2=2H2O+O2↑；

反應物濃度

溫度越高，化學反應速率越快

粒子間碰撞的概率越大，化學反應速率越快

不變

取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，

沒有氣泡產(chǎn)生

30.

B

D

C

A

31.

物理

氣體

紅

32.

NaOH+HCl=NaCl+H2O

故填：鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，起先時氧化鋁與稀鹽酸反應

AD

【解析】1.

解：A、氯化鋇溶液與硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液顯中性，硫酸顯酸性，均不能使無色酚酞試液變紅色，利用無色酚酞試液不能鑒別，故選項錯誤。

B、向三種物質中分別滴加酚酞，能使酚酞變紅的是氫氧化鈉，不變色的是氯化鈉和鹽酸，然后將不變色的兩種溶液分別滴入變色的氫氧化鈉中，會使紅色褪去的是鹽酸，剩下的是氯化鈉，利用無色酚酞試液可以鑒別，故選項正確。

C、碳酸鈉、碳酸鉀溶液均顯堿性，均能使酚酞變紅；鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅色，利用無色酚酞試液不能鑒別，故選項錯誤。

D、NaOH、KOH溶液均顯堿性，均能使酚酞變紅；鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅色；利用無色酚酞試液不能鑒別，故選項錯誤。

故選：B。

鑒別物質時，首先對須要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再依據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；據(jù)此進行分析推斷

本題有肯定難度，解答物質的鑒別題時要嫻熟駕馭鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。2.

解：A、氫氧化鈣俗稱熟石灰，正確

B、蘇丹是碳酸鈉的俗稱，錯誤；

C、乙醇俗稱酒精，正確；

D、氫氧化鈉俗稱火堿，正確；

故選：B。

依據(jù)已有的物質的名稱和俗稱進行分析解答即可．

駕馭常見物質的名稱和俗稱是正確解答本題的關鍵．3.

解：依據(jù)質量守恒定律，反應以前有三種元素，即鈉元素，水由氫元素和氧元素組成，所以反應后不會出現(xiàn)除這三種元素以外的其他元素，

故選：A。

依據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不會發(fā)生變更．

此題運用化學中的基本思想質量守恒定律，依據(jù)守恒，通過現(xiàn)象，推斷產(chǎn)物，從而培育學生的分析歸納實力．4.

解：A、Na2CO3與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，碳酸鈉和氯化鈉溶液不反應，可以鑒別，故正確；

B、氧化銅粉末與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，會視察到黑色粉末溶解，溶液變藍；木炭與稀硫酸不反應，可以鑒別，故正確；

C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，氯化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、酸性，使石蕊溶液分別顯示紫色、紅色，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故正確；

D、氫氧化鈉分別能與稀鹽酸和稀硫酸溶液發(fā)生中和反應，分別生成氯化鈉和水、硫酸鈉和水，均無明顯變更，不能鑒別，故錯誤。

故選：D。

依據(jù)兩種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

本題有肯定難度，在解決鑒別物質題時，推斷的依據(jù)是：所選試劑須要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。5.

解：A、空氣的成分以氮氣、氧氣為主，是長期以來自然界里各種變更所造成的?？諝馐腔旌衔铮某煞质呛芾щy的。正常的空氣成分按體積分數(shù)計算是：氮（N2）占78.08%，氧（O2）占20.95%，氬（Ar）占0.93%，二氧化碳（CO2）占0.03%，還有微量的惰性氣體。故A不適合；

B、燃燒是必需具備三個條件才能發(fā)生，分別是可燃物、助燃物及溫度要達到燃點，稱為燃燒三要素。帶火星的木條在含有氧氣的集氣瓶中，雖具備可燃物和助燃物這兩個條件，但假如溫度沒有達到燃點，帶火星的木條就不肯定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃。故B不適合；

C、二氧化碳和氮氣等都不助燃，故將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰馬上熄滅，不能證明瓶內原有氣體就是二氧化碳。故C不適合；

D、工業(yè)上用硬水，鈣鹽鎂鹽的沉淀會造成鍋垢，阻礙熱傳導，嚴峻時還會導致鍋爐爆炸。故D適合。

故選：D。

依據(jù)所學學問，對選項逐一進行分析，即可正確選擇。

本題主要考查學生運用所學化學學問綜合分析和解決實際問題的實力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合學問的實力。6.

解：甲：向三種溶液中分別通入二氧化碳，若有白色沉淀生成的是Ca（OH）2溶液，若無明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸和NaOH溶液，向未鑒別的兩種溶液中分別加入上一反應生成的白色沉淀，若沉淀消逝的則是稀鹽酸，若無明顯現(xiàn)象的是NaOH溶液。則甲能鑒別；

乙：BaCl2溶液與碳酸鈉、硫酸鈉溶液反應，分別生成碳酸鋇、硫酸鋇白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應，只有BaCl2溶液，不能鑒別，則乙不能鑒別。

丙：向五種溶液中分別加入酚酞溶液，若溶液變紅的是碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，若無明顯變更的是稀鹽酸、稀硫酸和硝酸鉀溶液，向已變紅的兩溶液中分別加入氯化鋇溶液，若有沉淀生成的是碳酸鈉溶液，若無明顯變更的是氫氧化鈉溶液，向未鑒別的三種溶液中分別加入氯化鋇溶液，若有白色溶液生成的是稀硫酸，若無明顯變更的是稀鹽酸和硝酸鉀溶液，向未鑒別的兩種溶液中分別加入已鑒別的碳酸鈉溶液，若有氣泡冒出的是稀鹽酸，若無明顯變更的是硝酸鉀溶液。故丙能鑒別；

丁：將四種溶液兩兩混合，只有氣體生成的是稀鹽酸，只有沉淀生成的是氯化鋇溶液，即有沉淀生成又有氣體生成的是碳酸鈉溶液，即無沉淀生成又無氣體生成的是氯化鈉溶液。故丁能鑒別。

以上乙不行。

故選：C。

甲：二氧化碳和氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣沉淀又能溶于稀鹽酸。

乙：碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鋇反應都有沉淀生成；

丙：酚酞遇鹽酸、硫酸、硝酸鉀溶液都不變色，遇碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都變紅色；硫酸、碳酸鈉和氯化鋇反應都有白色沉淀生成；碳酸鈉和氯化鋇反應生成的白色沉淀又溶于鹽酸。

?。簩⑺姆N物質兩兩混合，在每種物質的上方標出該物質參加反應的試驗現(xiàn)象，若四種物質上方所標的現(xiàn)象都不相同，則能鑒別

不用任何試劑鑒別幾種溶液的方法是：將這幾種溶液兩兩混合，分別在它們的上方標出每種物質參加反應的現(xiàn)象，假如每種物質上方所標的現(xiàn)象完全不同時則能鑒別，否則不能鑒別。7.

解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

B、運用膠頭滴管取用液體藥品時，取液后的滴管不能倒置，以防止腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤。

C、托盤天平的運用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：A。

A、依據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析推斷。

B、依據(jù)運用膠頭滴管的運用方法，進行分析推斷。

C、依據(jù)托盤天平的運用要遵循“左物右碼”的原則進行分析推斷。

D、依據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析推斷。

本題難度不大，熟識各種儀器的用途及運用留意事項、常見化學試驗基本操作的留意事項是解答此類試題的關鍵。8.

解：A、生活中常用肥皂水來檢驗軟水和硬水，肥皂水在軟水中的泡沫較多，在硬水中的泡沫較少，故A不行選；

B、氧氣可以支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒，用燃著的木條檢驗時，在二氧化碳中會熄滅，在氧氣中燃燒燃燒更旺，在空氣中寧靜燃燒，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B不行選；

C、棉纖維是由C、H、O三種元素組成的纖維素，灼燒時無有氣味物質產(chǎn)生，只能聞到燃燒紙張的味道；羊毛纖維由蛋白質組成，灼燒時產(chǎn)生燒焦的羽毛味；滌綸是合成纖維，灼燒時有特殊氣體；現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C不行選；

D、磷礦粉為灰色固體，可以通過視察外觀鑒別，氯化鉀和硫酸鉀都是白色晶體，都易溶于水，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D可選。

故選：D。

A、依據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象進行分析；

B、依據(jù)氧氣助燃和二氧化碳不支持燃燒進行分析；

C、依據(jù)三種纖維的組成，分析灼燒時的氣味，鑒別三種纖維；

D、依據(jù)鉀肥和氮肥都是白色晶體，都會溶于水進行分析．

在解物質的鑒別題時，首先分析須要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．9.

解：

A、氧氣的密度略大于空氣的密度，收集氧氣時，氣體應從a端通入，選項A不能完成；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，選項B能完成；

C、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，瓶內裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，汲取一氧化碳中混有的二氧化碳，選項C能完成；

D、氣體的密度小于水的密度，在a端接量筒，瓶內裝滿水，能測量氣體的體積，選項D能完成。

故選：A。

可以依據(jù)裝置的特點及其氣體的密度、水溶性、導管的長短等方面進行分析、推斷．假如本裝置內是空氣，假如氣體的密度比空氣的密度大，氣體從a端通入；假如氣體的密度比空氣的密度小，氣體從b端通入．裝置內加入不同的藥品，就可以進行檢驗、除雜等．假如瓶內裝滿水，可以測量氣體的體積，氣體應當從b端通入，在a端接量筒．

考慮收集氣體的方法時，應當從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、推斷，從而找出最好的收集方法．用圖示洗氣時，要留意進、出氣體導管連接方法，應“進步短出”．10.

解：從“我與水合多放熱”可以看出，該物質應當是溶解于水放熱，或者和水反應放熱，在給定的答案中，只有濃硫酸和鈉滿意該要求。而鈉無論是水入鈉還是鈉入水都是一樣的結果。由題意可知，題目中描述的稀釋試驗操作為稀釋濃硫酸。

故選：C。

由題意可知：“我入水中較平安，水入我中真危急，我與水合多放熱，試驗牢記保平安．”這一試驗操作是指稀釋濃硫酸．

駕馭濃硫酸溶于水時放出大量的熱，駕馭濃硫酸的稀釋方法和留意事項．11.

解：A、氮氣和二氧化碳都不燃燒，也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，所以不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，故錯誤。

B、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而空氣沒有明顯現(xiàn)象，所以可用燃著的木條區(qū)分空氣和氧氣，故正確；

C、肥皂水在硬水中泡沫較少，在軟水中泡沫較多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可用二氧化碳區(qū)分水和澄清石灰水，故正確；

故選：A。

A、依據(jù)氮氣和二氧化碳都不燃燒，也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅進行解答；

B、依據(jù)氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺進行解答；

B、依據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同進行分析；

D、依據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答．

在解此類題時，首先分析須要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．12.

解：A、碳酸鈉遇到酸產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，故正確；

B、酸性液體和鎂條反應會產(chǎn)生無色氣泡，故正確；

C、生銹鐵釘遇到酸生成黃色液體，故正確；

D、酚酞遇到酸性的液體不變色，故錯誤；

故選：D。

依據(jù)酸性液體遇到選項中的各種物質出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析

在解此類題時，首先分析須要鑒別的物質的性質，然后選擇的試劑是否會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進行分析。13.

解：A、BaCO3是不溶于水的固體鹽，但是能夠溶于鹽酸，生成含有鋇離子的鹽，具有毒性；故錯誤。

B、Al（OH）3是不溶性的堿，能中和胃酸降低胃中的酸度，該選項是正確的。

C、NaHCO3是一種鹽，但水溶液呈微堿性，與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，造成病情加重；故錯誤。

D、Ca（OH）2是一種堿，具有較強的腐蝕性，不宜做胃藥；故錯誤。

故選：B。

胃藥的成分是能跟鹽酸起反應的物質，以削減胃中鹽酸的含量，那么可以推想胃藥的主要成分應當是堿性的物質，而BaCO3不是堿性物質且與鹽酸反應會生成有毒的鋇離子，NaHCO3水溶液呈微堿性，但與鹽酸反應會放出二氧化碳加重病情易造成胃穿孔；Ca（OH）2是一種堿，具有較強強的腐蝕性，不宜做胃藥．可以用解除法直選．

本題以醫(yī)藥上常用的治療胃病的藥物為情境，考查了化學中堿的特性和用途，將化學與醫(yī)藥聯(lián)系在一起，達到了學以致用的目的．14.

解：A、密度測量較為麻煩，不易操作，故錯誤；

B、能是澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，但氫氣和氧氣都不能使石灰水發(fā)生變更，故不能鑒別；

C、氫氣、氧氣、二氧化碳都是無色無味的氣體，不能鑒別；

D、用燃著的木條，氣體燃燒的是氫氣，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，所以能夠鑒別。

故選：D。

氫氣能夠燃燒，無色無味；氧氣支持燃燒，無色無味；二氧化碳無色無味，不支持燃燒．

在解此類題時，首先分析須要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．15.

解：A、a點是加入碳酸鈉溶液前，此處溶液中的溶質是反應生成的氯化鈣和過量的氯化氫，該選項說法不正確；

B、ab段是碳酸鈉和稀鹽酸反應，能夠生成二氧化碳氣體，因此可視察到的試驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，該選項說法不正確；

C、bc段發(fā)生反應是碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，有沉淀生成，該選項說法不正確；

D、碳酸鈉溶液顯堿性，cd段pH上升的緣由是Na2CO3過量，該選項說法正確。

故選：D。

測得石灰石與肯定量的稀鹽酸反應后的溶液pH為2，說明反應后的溶液中的溶質是反應生成的氯化鈣和過量的氯化氫，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和氯化氫反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應進行，溶液酸性減弱，pH上升，當氯化氫完全反應后溶液顯中性，pH等于7，接著加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液酸堿性不變，當氯化鈣完全反應后，接著加入碳酸鈉溶液時，溶液顯堿性，pH上升。

本題主要考查物質的性質，解答時要依據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、推斷，從而得出正確的結論。16.

解：A、組內四種物質的溶液兩兩混合時，MgCl2溶液與NaOH、KOH反應均生成氫氧化鎂白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別；

B、組內四種物質的溶液兩兩混合時，AgNO3溶液與NaCl、HCl、H2SO4溶液反應均能產(chǎn)生白色沉淀，故不加其他試劑無法鑒別；

C、CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是NaOH溶液，能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液，無明顯變更的是HCl溶液，故不加其他試劑可以鑒別。

D、組內四種物質的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別。

故選：C。

在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先視察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，依據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別。

解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，依據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。17.

解：

A、人體胃液的主要成分是鹽酸，故正確；

B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，故正確；

C、醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇，故正確；

D、赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，故錯誤；

故選：D。

依據(jù)各物質的主要成分進行分析解答；

本題難度不大，物質的性質確定物質的用途，駕馭常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。18.

【分析】依據(jù)氫氣、氧氣、二氧化碳的性質分析。明確物質不同的性質可鑒別物質。

【解答】氫氣具有可燃性，氧氣能助燃，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒。鑒別這三種氣體最簡潔的方法可將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，氣體能被點燃的是氫氣；

故選：D。

19.

解：A、氯化鎂溶液與稀硫酸交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，不能通過與稀硫酸反應制得MgSO4，故選項正確。

B、氧化鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，能發(fā)生復分解反應，能通過與稀硫酸反應制得MgSO4，故選項錯誤。

C、氫氧化鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，能發(fā)生復分解反應，能通過與稀硫酸反應制得MgSO4，故選項錯誤。

D、鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，能發(fā)生置換反應，能通過與稀硫酸反應制得MgSO4，故選項錯誤。

故選：A。

依據(jù)酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應），據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，駕馭酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應）并能敏捷運用是正確解答本題的關鍵．20.

解：酸具有共性是因為全部的酸電離時生成的陽離子全部是氫離子，所以道酸的化學性質有差異的緣由是：酸溶于水時電離出的陰離子不同，故選：C。

依據(jù)酸具有共性是因為全部的酸電離時生成的陽離子全部是氫離子進行分析。

本題難度不大，解答此類題時要依據(jù)不同學問的特點類推，不能盲目類推，并要留意學問點與方法的有機結合，做到詳細問題能詳細分析。21.

解：A、氫氧化鉀易溶于水，正確；

B、氫氧化鐵不溶于水，錯誤；

C、氫氧化鎂不溶于水，錯誤；

D、氫氧化銅不溶于水，錯誤；

故選：A。

依據(jù)已有的物質的溶解性進行分析解答即可。

駕馭常見的堿在水中的溶解性是正確解答本題的關鍵。22.

解：工業(yè)用濃鹽酸含有少量Fe3+，含有Fe3+的溶液的顏色是黃色的。所以工業(yè)用濃鹽酸因含有少量雜質而略帶黃色。

故選：B。

依據(jù)工業(yè)用濃鹽酸中所含的雜質及其顏色來分析。

了解工業(yè)用濃鹽酸中國所含的雜質是解題的關鍵。23.

解：將二氧化碳、一氧化碳、氮氣的混合氣體依次通過足量澄清的石灰水，二氧化碳會與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被汲取；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳汲取，但生成了二氧化碳；最終剩余的氣體為二氧化碳和氮氣。

故選：B。

依據(jù)二氧化碳能與石灰水反應，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應，據(jù)此進行分析推斷即可。

本題難度不大，嫻熟駕馭常見氣體的性質是正確解答此類題的關鍵；解題時要留意在反應中是否生成了新的氣體，從而精確推斷最終得到的氣體。24.

解：（1）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4種無色溶液分別顯酸性、堿性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色、藍色、紫色，各取少量于4支試管中，分別向試管中滴入紫色石蕊試液，能使紫色石蕊溶液變紅色的是鹽酸，不變色的是氯化鈉溶液，故先被鑒別出來的兩種物質為鹽酸、氯化鈉溶液．

（2）碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，但無明顯變更，故不用其他試劑，可分別向兩種溶液中滴加鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡的是碳酸鈉溶液，無明顯變更的是氫氧化鈉溶液；反應的化學方程式分別是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O．

故答案為：（1）鹽酸；氯化鈉溶液；鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氯化鈉溶液不能使紫色溶液變色；

（2）分別向兩種溶液中滴加鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡的是碳酸鈉溶液，無明顯變更的是氫氧化鈉溶液；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O．

鑒別物質時，首先對須要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再依據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

本題有肯定難度，解答物質的鑒別題時要嫻熟駕馭鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．25.

解：（1）a與bc形成對比，說明蒸餾水不能使酚酞變色，故答案為：對比；

（2）酚酞變色說明，氨氣分子運動進入了酚酞溶液；C試管很快變紅，B試管緩慢變紅；

（3）由操作c視察到的現(xiàn)象，可以得到的試驗結論是：說明溫度越高，分子運動速度越快；

（4）改進前能聞到刺激性氣味，是因為裝置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素，而改進后的裝置則解決了這個問題，依據(jù)整個試驗間的連貫性可知，故：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變更的過程；能夠說明分子運動的快慢；更嚴謹、能體驗化學變更的快慢過程等．

故答案為：

探究分子的基本性質；

（1）對比；

（2）C試管很快變紅，B試管緩慢變紅；

（3）說明溫度越高，分子運動速度越快；

（4）能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變更的過程；能夠說明分子運動的快慢；更嚴謹、能體驗化學變更的快慢過程等．

分子是在不斷運動的，當分子所處的條件不同，分子運動的快慢程度也是不同的．分子的運動是的確存在的，本題就是利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅來證明分子的存在與運動的．在試驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，給試驗創(chuàng)設了情景，從而為試驗的設計供應了事實依據(jù)．

（1）操作a與bc形成對比；

（2）依據(jù)分子在不同溫度下運動快慢依次作答；

（3）依據(jù)試驗設計詳細分析即可；

（4）依據(jù)試驗裝置及不同試驗間的連貫性作答．

試驗設計的基本原則包括：對比、單一變量、限制無關變量等，同學們在設計試驗時要全面考慮．26.

解：（1）二氧化硫能與水反應生成酸，是造成酸雨的主要物質；

故填：二氧化硫；

（2）已知這一過程中，各元素的化合價均未發(fā)生變更，說明是生石灰與二氧化硫在高溫下反應干脆生成亞硫酸鈣；

故填：CaO+SO2=CaSO3；

（3）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模運用的緣由是氫氣的儲存和運輸不便利，獲得氫氣的成本高；制備氫氣的原料水資源豐富，氫氣燃燒的熱值高。

故填：AB。

（1）熟記常見的化石燃料；造成酸雨的主要緣由；

（2）依據(jù)生石灰和二氧化硫反應的原理分析即可；

（3）依據(jù)氫氣的制備、儲存等來分析。

解答本題要駕馭化學方程式的書寫方法和酸雨的形成等方面的學問，只有這樣才能對問題做出正確的推斷。27.

解：由堿的性質可知，堿能與某些非金屬氧化物反應，生成了鹽和水。

故填：鹽和水。

依據(jù)堿的性質分析回答，堿能與某些非金屬氧化物反應，生成了鹽和水。

本題較為簡潔，了解堿的性質即可分析解答；28.

解：（1）儀器A是鐵架臺；故填：鐵架臺；

（2）該裝置適用于固體加熱制取氣體，由于運用向上排空氣法收集，氣體的密度比空氣大，試管口要放一團棉花防止高錳酸鉀固體顆粒進入導管，所以添加棉花團是加入高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，所以化學方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：①③⑤；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）碳酸氫銨在加熱的條件下分解為氨氣、水和二氧化碳；銅綠加熱分解為氧化銅、二氧化碳和水，化學方程式為：NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑；所以試管中的綠色粉末漸漸變黑，試管口有水珠生成；檢驗二氧化碳的存在時須要用澄清的石灰水；故填：NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑；綠色粉末漸漸變黑，試管口有水珠生成；澄清石灰水；

（1）熟記儀器的名稱；

（2）依據(jù)氣體發(fā)生裝置與收集裝置的特點來分析；依據(jù)反應的原理來分析；

（3）依據(jù)化學反應的原理、物質的檢驗方法來分析。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗證方法和性質等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考