7.2靜電現(xiàn)象八年級物理下冊新課件（蘇科版）

在日常生活中，你是否注意到下面的一些現(xiàn)象：

（1）干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵；

（2）用梳子梳理干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)越來越蓬松；

（3）油罐車尾部有一段金屬鏈拖在地上。

這些與什么有關呢？情境導入二、靜電現(xiàn)象學習目標1．通過實驗和觀察，能表述帶電體的特點及其判斷方法。2．通過實驗和分析，經(jīng)歷歸納出電荷種類的過程，能表述自然界中的兩種電荷。3．通過觀察和實驗，能表述帶電體的相互作用。4．通過查閱資料，能舉例說明靜電的防止和利用，并能解釋靜電相關的現(xiàn)象。摩擦起電

電的由來：在古希臘，約公元前600年左右，有位哲學家泰勒斯，記載了摩擦起電的現(xiàn)象，這是對靜電現(xiàn)象最早的記載。通過毛皮和絲綢摩擦琥珀等，可以產(chǎn)生靜電，以致于能夠吸引輕小物體。帶電體性質(zhì)：采用摩擦的方式使物體帶電摩擦起電：利用手邊的塑料尺、塑料筆等物品，與頭皮摩擦，你有什么發(fā)現(xiàn)？活動：通過摩擦，塑料尺能夠吸引輕小物體。現(xiàn)象：通過摩擦使塑料尺帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)解釋：電荷間作用活動：將橡膠棒與毛皮摩擦、玻璃棒絲綢摩擦，讓它們相互靠近，你有什么發(fā)現(xiàn)？與絲綢摩擦的兩玻璃棒帶同種電荷，一玻璃棒靠近另一玻璃棒，它們相互排斥?，F(xiàn)象1：與毛皮摩擦的兩橡膠棒帶同種電荷，一橡膠棒靠近另一橡膠棒，它們相互排斥同種電荷相互排斥結論1：與絲綢摩擦的玻璃棒靠近與毛皮摩擦的橡膠棒，它們相互吸引?，F(xiàn)象2：異種電荷相互吸引結論1：與毛皮摩擦的橡膠棒靠近與絲綢摩擦的玻璃棒，它們相互吸引。電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引兩種電荷思考：自然界的電荷有多少種？如何驗證？與絲綢摩擦的玻璃棒相互吸引與毛皮摩擦的橡膠棒相互排斥與毛皮摩擦的橡膠棒相互排斥與絲綢摩擦的玻璃棒相互吸引自然界存在兩種電荷：與絲綢摩擦的玻璃棒所帶的電正電荷與毛皮摩擦的橡膠棒所帶的電負電荷方法：將另一帶電體分別靠近與絲綢摩擦的玻璃棒和與毛皮摩擦的橡膠棒現(xiàn)象：分析：一種與毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷相同一種與絲綢摩擦的玻璃棒所帶電荷相同結論：同種電荷相斥被檢測物體與金屬球接觸，若被檢測物體帶電，則通過金屬球和金屬桿，使金屬箔片帶上與被檢測物體相同的電荷，從而使金屬箔片張開。驗電器構造：檢測：原理：簡易驗電器構造：檢測：原理：被檢測物體靠近鋁箔條，若被檢測物體帶電，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，鋁箔條則會轉動。帶電體能夠吸引輕小物體舉例說明日常生活中靜電現(xiàn)象：靜電現(xiàn)象舉例說明靜電在日常生活中的應用：冬天人手觸摸金屬把手放電梳頭時頭發(fā)被梳子吸引站在絕緣墊上人觸摸靜電球靜電復印靜電噴涂靜電除塵靜電現(xiàn)象舉例說明靜電的危害與防范：危害防范措施引發(fā)爆炸減少摩擦雷電傷人避雷針增加濕度接地導電靜電消除器紡織廠內(nèi)的加濕器建筑物的避雷針小結：通過本節(jié)課的學習，嘗試解釋課前給出的情景中包含的物理知識：

問題解答情景1：干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵.情景2：用梳子梳理干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)越來越蓬松.情景3：油罐車尾部有一段金屬鏈拖在地上.穿在身上的化纖衣服會通過摩擦帶上電荷，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

梳頭時，梳子與頭發(fā)摩擦，使頭發(fā)帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以頭發(fā)越來越蓬松。

運輸過程中油與油罐壁摩擦起電，油罐車拖一條鐵鏈是將產(chǎn)生的電荷轉移到大地，避免爆炸的危險。

課堂小結1．帶電體的性質(zhì)具有吸引輕小物體的性質(zhì)摩擦起電3．電荷間的相互作用2．使物體帶電的一種方法同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引4．驗電器常見驗電器原理：同種電荷相互排斥5．靜電的應用與防護檢測反饋1．(2023?江蘇鎮(zhèn)江）如圖所示，在科技節(jié)表演中，小林用PVC塑料管隔空推起塑料細絲，使它不下落，已知塑料細絲帶負電荷，則PVC管(

)A.帶正電荷

B.帶負電荷C.不帶電

D.無法判斷B2．(2023?江蘇常州）“金陵金箔”是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，正確拿取的方法是：手持羽毛輕輕掃過紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺上方的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示。羽毛掃過紙墊的結果和吸住金箔的原因，分別是()A.摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；異種電荷相互吸引B.摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；帶電物體吸引輕小物體C.摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；異種電荷相互吸引D.摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；帶電物體吸引輕小物體B檢測反饋5．（2022?江蘇常州）如圖，將吸管放在鐵支架上，吸管可在水平面內(nèi)自由轉動。用餐巾紙摩擦吸管右端，為了檢驗吸管的右端帶電吸管情況，小明設計了如下實驗方案：A.用手靠近吸管右端，觀察它們是否互相吸引；B.用一絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管右端，觀察它們的相互作用情況；C.用一毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管右端，觀察它們的相互作用情況。

方案A的設計依據(jù)是_____________________，如果觀察到吸引，表明

吸管右端帶電；

按方案B實驗，如果觀察到相互吸引，______（選填“能”或“不能”）判斷吸管帶負電；

按方案C實驗，如果觀察到相互排斥，則可以確定吸管帶負電，方案設計依據(jù)的原理是__________________________。4．(2022?江蘇無錫）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情