Unit 1 Section A 1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SectionA1a-1c

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。

（2）能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握如何介紹自己的家人和朋友。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：

（1）詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

（2）句型的掌握和運(yùn)用。

3.教學(xué)過程：

（1）熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，讓學(xué)生放松，并引入本節(jié)課的主題。

（2）新課導(dǎo)入（10分鐘）：講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀和模仿。

（3）課堂活動(dòng)（20分鐘）：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

（4）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。

3.課后反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過介紹家人和朋友的話題，使學(xué)生了解和感知不同文化背景下的交流方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用：本節(jié)課的主要詞匯包括表示家庭成員的詞匯如mother,father,sister等。

2.句型的掌握和運(yùn)用：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家人和朋友，包括一般現(xiàn)在時(shí)的句型如"Thisismymother.Sheisateacher."。

難點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用：對(duì)于一些表示家庭成員的詞匯，學(xué)生可能存在理解上的困難。

2.句型的靈活運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于如何將所學(xué)的句型運(yùn)用到實(shí)際情境中存在困難。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)，可以通過圖片、實(shí)物等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

2.對(duì)于句型的學(xué)習(xí)，可以通過分組練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型。

3.對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，可以通過課堂講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生逐步理解和掌握。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SectionA1a-1c的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭成員的圖片、圖表，以及介紹家人和朋友的視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）情境創(chuàng)設(shè)：教師通過播放一段家人團(tuán)聚的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性。

（2）提出問題：教師提問學(xué)生：“Canyouintroduceyourfamilytous?”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

（1）詞匯講解：教師講解本節(jié)課的主要詞匯，如mother,father,sister等，并通過實(shí)物、圖片等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型講解：教師講解如何用英語(yǔ)介紹家人，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句型如"Thisismymother.Sheisateacher."。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)介紹家人，并互相練習(xí)。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，用英語(yǔ)介紹家人。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家人和朋友的重要性。

（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于家人的短文。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在講授新課時(shí)，注重詞匯和句型的講解，并通過小組討論、角色扮演等形式鞏固所學(xué)知識(shí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)，教學(xué)過程符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，有效解決了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握問題。但在課后作業(yè)布置方面，可以進(jìn)一步細(xì)化要求，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

材料一：《介紹我的家人》閱讀理解文章，介紹了一位學(xué)生如何向新朋友介紹自己的家人，文章包含了本節(jié)課的主要詞匯和句型。

材料二：《家庭成員的職業(yè)》填空練習(xí)，學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容填寫家庭成員的職業(yè)，鞏固本節(jié)課的詞匯和句型。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）任務(wù)一：學(xué)生自主閱讀拓展閱讀材料，理解文章內(nèi)容，并完成相關(guān)練習(xí)。

（2）任務(wù)二：學(xué)生以家庭為主題，進(jìn)行小組合作，編寫一篇短文，描述自己的家人和朋友。

（3）任務(wù)三：學(xué)生探究家庭成員的職業(yè)對(duì)家庭的影響，通過采訪家人或朋友，了解他們的職業(yè)特點(diǎn)，并以報(bào)告的形式呈現(xiàn)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。

3.課后反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，參與度很高。我能感受到他們對(duì)新知識(shí)的興趣和熱情，這也讓我更有信心繼續(xù)努力。

我特別設(shè)計(jì)了導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放一段家人團(tuán)聚的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果。學(xué)生們?cè)谟^看視頻后，都很主動(dòng)地參與到課堂討論中來(lái)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的熱身。

在講授新課時(shí)，我注重了詞匯和句型的講解，并通過實(shí)物、圖片等方式幫助學(xué)生理解和記憶。這個(gè)方法seemstoworkwell,asstudentswereabletograspthenewvocabularyandsentencestructuresquickly.Ialsohadthempracticeinpairsandgroups,whichhelpedthemtoapplywhattheyhadlearned.

However,thereisalwaysroomforimprovement.OnethingIrealizedisthatIneedtogivemoreindividualattentiontosomestudentswhoarestillstrugglingwiththenewmaterial.Iplantomeetwiththemduringlunchorafterschooltoprovideextrahelp.

此外，我也注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)回答問題。下次我可以在提問后，鼓勵(lì)他們起來(lái)回答，或者設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)他們的積極性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

（1）學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括家庭成員的詞匯和介紹家人的句型。

（2）教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)家人和朋友的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課的詞匯和句型，設(shè)計(jì)一些填空練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上完成。例如：“Thisismy________.Sheisa________.”

（2）對(duì)話練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情境，用英語(yǔ)介紹家人。

（3）聽力測(cè)試：播放一段家人團(tuán)聚的聽力材料，要求學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

3.答案與解析：

（1）填空練習(xí)答案：根據(jù)學(xué)生完成的練習(xí)，給出正確答案，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行解析和指導(dǎo)。

（2）對(duì)話練習(xí)答案：對(duì)學(xué)生的對(duì)話練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的地方。

（3）聽力測(cè)試答案：對(duì)學(xué)生的聽力測(cè)試答案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)聽力材料中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行解析。

4.課堂反饋：

（1）學(xué)生反饋：聽取學(xué)生對(duì)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)的看法和建議，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

（2）教師反饋：根據(jù)學(xué)生的反饋，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過播放家人團(tuán)聚的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②講授新課：

-詞匯講解：講解本節(jié)課的主要詞匯，如mother,father,sister等，并通過實(shí)物、圖片等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-句型講解：講解如何用英語(yǔ)介紹家人，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句型如"Thisismymother.Shei