山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認真抄寫下面的詩句，注意書寫和握筆姿勢。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、填空題（每題2分共5題）1）._____我的陀螺一出場，其余的陀螺_____甘拜下風。（填上合適的關聯(lián)詞語）2）.科技的進步離不開勤學善思的優(yōu)秀品質。請你根據(jù)提示把以下句子補充完整。

（1）中華民族自古以來就是善于學習與思考的民族。古人十分重視學習，所以在《禮記》中記載著“博學之，審問之，______，______，______”的學習方法。韓愈的名言“__________，孰能無惑”告訴我們要多問問題，才能學到更多知識。

（2）古詩中有很多理趣，《題西林壁》中“____________，____________”告訴我們從不同角度觀察事物，看到的結果也會不同。

（3）善于觀察與思考，還能找到大自然的規(guī)律。比如“________，九月溫，____________?！?/p>

（4）即使在學習中暫時落后于別人，也不用著急。因為“_________，_________”，每個人都有自己的優(yōu)缺點，只要我們虛心學習，就能不斷進步。3）.“卵”字用音序查字法應查大寫字母(

)；用部首查字法應查(

)部：第六筆是(

)：可以組詞(

)。4）.仿寫詞語。

文質彬彬：_______________

_______________5）.根據(jù)提示，完成填空。

（1）諺語有“智”，入秋后陰雨綿綿，我穿上了厚厚的棉衣__________，__________?！?/p>

（2）詩詞有“美”，“一道殘陽鋪水中，__________”蘊藏著大自然的色彩美；“不識廬山真面目，__________”展示了萬象生活的哲理美；“嫦娥應悔偷靈藥，__________”體現(xiàn)了神話傳說中的想象美；“________，死亦為鬼雄”彰顯了愛國豪杰的品質美。

（3）名言悟“理”，在閱讀的過程中，我們要養(yǎng)成善于提問的習慣，因為“人非生而知之者，_______”；詩人盧鉞借梅花與雪花的優(yōu)缺點“__________，__________”提醒世人“_______，寸有所長”的道理。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因理解正確的是：（

）A．樹上的李子很多，所以推斷肯定是苦的。B．李子生長在路邊，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少，甚至吃光，所以推斷肯定是苦的。2）.“胤恭勤不倦，博學多通”中“通”的意思是下列哪一項？（）A．通曉，明白B．整個，全部C．普通，一般D．告訴，傳達3）.下列句子中，介紹事物的方式與例句相同的一項是（

）

例句：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。B．納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間。C．納米是非常小的長度單位。D．大氣層是保護地球的很重要的一件防曬衣。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用合適的關聯(lián)詞語合成一句話）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把古詩的上下句連起來。春色滿園關不住，一日看盡長安花。等閑識得東風面，將謂偷閑學少年。春風得意馬蹄疾，一枝紅杏出墻來。時人不識余心樂，一天風露藕花香。萬頃波光搖月碎，萬紫千紅總是春。2）.讀一讀，連一連。

zuì

kào

fǎng

訪

罪

銬

jū

gōng

jiāo

躬

鞠

澆6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排列成一段通順的話。

()村前有條小河，河上有座小橋。

()我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

()我家在南方一個山清水秀的小村里。

()人們在橋上來來往往，十分方便。

()小橋是用長長的條石鋪成的。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十萬個為什么》作者米·伊林，蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學作家。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.歌詞節(jié)選。好山好水好地方，條條大路都kuānchang。朋友來了有好酒，若是那cháiláng來了，yíngjiē它的有l(wèi)ièqiāng。這是強大的祖國，是我生長的地方。在這片wēnnuǎn的土地上，到處都有和平的陽光。1．這是歌曲《_________》的部分歌詞。

2．文中音節(jié)所對應的詞語分別是_________、_________、________、________、________。

3．想一想，填一填。

（1）文中用“__________”指侵略者。

（2）祖國要發(fā)展，要強大，不要戰(zhàn)爭，要___________。

（3）在以詞作者喬羽為代表的全國人民心目中，我們的祖國是___________的、__________的、__________的。我們愛祖國。9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作。

題目：特別的______

【提示】我們在生活中有許多特別的經(jīng)歷，見過許多特別的東西，如：特別的旅行、特別的學習、特別的房子……請你選擇一項寫一寫，與大家分享。

【要求】①把題目補充完整；②關注“特別”二字，寫出特別之處；③書寫端正，內(nèi)容具體，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。天牛來訪①書坊的天井一直是小蟲聚集的地方。②在天井西墻上，常看到散步的千足蟲、熟睡的蝸牛。東墻檐口，住著龐大的螞蟻家族。夏季晨雨來臨前，總能看到螞蟻們排著長隊上下奔波，日夜忙碌。③一只天牛從天井上方的楓樹上飛了下來，深赭（zhě）色的身體，黑色斑紋，兩肩凸出，像武士的鎧甲，突起的額頭上有兩只長長的觸角，并能自由轉動，遠看很像美猴王頭頂上的雉（zhì）雞翎（líng），當它飛起來時，張開的翅膀又好似深赭色的披風，威武異常。④這只天牛蠻橫無理，竟然肆（sì）無忌憚（dàn）地飛到我的桌上來，尖利的爪子在桌面上劃過，伴隨嘴里發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，一副咬牙切齒的樣子。⑤我起身讓座，看這只天牛得寸進尺到何種地步。一只小螞蟻沿著桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想擋住小螞蟻的去路，可小螞蟻硬是繞開我的手指，直奔天牛而去。⑥這樣一來，我倒要看看這龐然大物遇到這小黑點，態(tài)度又會如何。⑦小螞蟻渾然不覺眼前這個怪物有多可怕，照樣用兩個觸角去觸碰天牛。而這不速之客-天牛，并沒有生氣，也沒一巴掌拍死小螞蟻，而是歪著頭打量這眼皮底下移動的小黑點，似乎只是好奇而已。天?？粗∥浵?，嘴里依然發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，像是在大笑著。⑧原來，威武兇猛的天牛是個素食主義者。⑨一場虛驚。1．短文中兩次出現(xiàn)“嘎吱嘎吱”這個擬聲詞，每次讀到時，體會到些什么？

______________________________________

2．我覺得天牛“威武異?！?，是因為_______________________

3．“一場虛驚”是指__________________________

4．讀3自然段填表，體會連續(xù)細致的觀察。

（1）填表。觀察對象觀察記錄觀察形態(tài)變化停下來時

靜態(tài)遠看觸角轉動

動態(tài)起飛時

動態(tài)（2）從作者觀察記錄和觀察天牛形態(tài)變化中得到啟發(fā)，我觀察蝴蝶，應該觀察記錄些什么？觀察蝴蝶哪些形態(tài)變化？

5．從⑤自然段劃線的詞語，能感受到螞蟻見天牛的_______________心情，從⑦自然段劃線的詞，能感受到天牛見到螞蟻___________________的心情。

6．讀⑤一⑧自然段，找出主要人物和事件。

主要人物：_____________主要事件：_____________________

7．讀9自然段，從寫法上，你最感興趣的問題是什么？

_______________________________________

8．關注②自然段劃橫線的詞，將自己讀后的體會，批注在②自然段后邊。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在（

）中選擇正確的讀音或字形，在下面畫“——”

窺伺（shì

sì）

掄（lún

lūn）拳

侍（shì

sì）候

頭屑（xiè

xuè）

慰（籍

藉）

麥（桿

稈）

分（辯

辨）

?。ㄊ?/p>

琉）2）.神話故事中的人物個性都很鮮明，請選擇符合下列人物性格特點的詞語。（填序號）

①堅韌執(zhí)著

②勇于獻身

③勇敢不屈

④向往自由

盤古(

)

精衛(wèi)(

)

普羅米修斯(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.口語交際·說新聞?！八⒛樦Ц丁眮硪u，安全隱患不容忽視隨著二維碼支付的普及，另一種支付方式——刷臉支付也逐漸走進我們的生活。在各大商店、餐館消費，我們不用打開手機二維碼，只是看一眼支付設備，就能輕松完成付款。消費者和商家在感到新鮮的同時也發(fā)現(xiàn)，這