貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填字組成語(yǔ)。雞犬相_____依山_____水奇思_____想相提并_____臨_____不懼心_____如焚心悅_____服_____不可當(dāng)失_____落魄猝然而_____驚_____失措懸梁_____股_____壁偷光突兀森_____從容不_____茹毛_____血2）.根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，“瑗”的讀音可能是_________，意思可能與_______有關(guān)。

wáng

yuàn

溫度

璧玉3）.大自然中賞美景。請(qǐng)幫李明補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)完成游記開(kāi)頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個(gè)_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）①心悅_____②_____如焚③五_____斕④____不可_____⑤懸____刺____⑥_____也（1）平時(shí)不努力，到期末考試才想到_____，這是沒(méi)有效果的。

（2）車(chē)馬上就要開(kāi)了，爸爸還沒(méi)有趕到，我_____。5）.閱讀，點(diǎn)亮生活色彩。請(qǐng)你填一填。

（1）品讀經(jīng)典繪風(fēng)光。我看到楊萬(wàn)里筆下鄉(xiāng)間小路旁正抽嫩芽的枝葉：“____________，____________”；感受到艾青眼中全世界充滿生機(jī)的綠：“___________，___________，流的水是綠的”；欣賞了辛棄疾眼中溪邊小兒天真爛漫的模樣：“___________，___________”。

（2）品讀經(jīng)典明志向?！癬___________，____________”表達(dá)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚品格；而王昌齡向故人表明了那顆晶瑩純潔的赤子之心“____________，____________”。

（3）品讀經(jīng)典拓新知。本學(xué)期，我們閱讀了米?伊琳的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我最感興趣的謎題是______________。我還破解了謎題：____________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．蝙蝠（biǎn）

曲（qǔ）折B．寧（nìng）可

拯（zhěng）救C．花蕊（xīn）

渾濁（zhuó）D．慎（shèn）重

豌（wǎn）豆2）.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．嘗與諸小兒游（經(jīng)常）B．但使龍城飛將在（只要）C．可憐九月初三夜（可愛(ài)）D．取之，信然（的確如此）3）.下面不屬于給文章作批注的一項(xiàng)是（

）A．把好詞好句摘抄到自己的閱讀記錄本上。B．當(dāng)自己有體會(huì)或啟發(fā)時(shí),在文段的空白處寫(xiě)下自己的批語(yǔ)。C．在閱讀時(shí)用圓圈、橫線等記號(hào)標(biāo)畫(huà)出詞句。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.眼看就要撞船，人們?cè)趺茨懿痪o張呢？（改為陳述句）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把意思相關(guān)的詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。

千里馬

任勞任怨

老黃牛

隨聲附和

應(yīng)聲蟲(chóng)

日行千里

鐵公雞

一毛不拔2）.連一連，把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連一連。

規(guī)矩

溝通使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系；引入;推薦；使了解。

介紹

除人類和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于認(rèn)知限制，人們暫時(shí)以科學(xué)解釋的現(xiàn)象或事物。

妖怪

一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。2）.把下列句子排序

(

)太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《芙蓉樓送辛漸》的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)：鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．題目交代_______和________，描寫(xiě)的是_______（季節(jié)）鄉(xiāng)村的景色。詩(shī)中描寫(xiě)的景物

有_________、__________、___。

2．解釋詞語(yǔ)：

白滿川：_________________。

子規(guī)：__________________。

才了：________________。

蠶桑：__________________。

3．后兩句詩(shī)的意思是_______________?！癬_______”“________”兩個(gè)字充分表現(xiàn)出農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙與緊張。

4．對(duì)詩(shī)人表達(dá)的感情理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞B．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往和對(duì)勞動(dòng)人民的贊美C．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)都市繁華生活的向往9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：這件事，真讓我

提示：生活中有很多事令我們記憶猶新，或是感動(dòng)，或是慚愧，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。有太陽(yáng)味的童年①我之所以能成為一名兒童文學(xué)作家，與我那帶著太陽(yáng)味的童年有關(guān)。②小時(shí)候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進(jìn)出家門(mén)。我們并不是好好地爬進(jìn)爬出，而是將各種席子卷起來(lái)，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再?gòu)睦锩媾莱鰜?lái)。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”，再三教育我們要注意安全，要相互友愛(ài)，對(duì)我們的貪玩卻包容了。③從認(rèn)字起，爸爸就給我買(mǎi)書(shū)看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書(shū)是《紅巖》，當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字我還認(rèn)不全，念成了“紅山石”。別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵(lì)：“我女兒真聰明，大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)。”④剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我不喜歡上學(xué)，常常從學(xué)校偷跑出來(lái)“養(yǎng)螞蟻”。我把蜂蜜灑在地上，等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們?nèi)咳︷B(yǎng)起來(lái)。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說(shuō)那樣它們會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫(xiě)。⑤有一次，我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它真的會(huì)左搖右擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說(shuō)我是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子。于是，我又不愿意去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，爸爸給我準(zhǔn)備了“堵嘴的糖”。比如有同學(xué)問(wèn)我：“你怎么不來(lái)上課呀？”我就給他一顆糖說(shuō)：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問(wèn)，我就再說(shuō)“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問(wèn)了幾次后，就不再追問(wèn)了。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。⑥我慶幸，有個(gè)太陽(yáng)味的童年。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽(yáng)，有愛(ài)你的人輕輕拍拍你的肩膀。我很幸運(yùn)，有一個(gè)愛(ài)我的父親，一直用這樣溫和的方式愛(ài)著我。（作者：秦文君，選文有刪改）1．閱讀第②～⑤自然段，根據(jù)短文內(nèi)容填一填“我的童年經(jīng)歷”。

我爬窗戶進(jìn)出家門(mén)，爸爸包容我?！鷂___________________→____________________→我不被同學(xué)相信，不愿去學(xué)校，爸爸給我準(zhǔn)備“堵嘴的糖”。

2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“堵嘴的糖”讓“我”巧妙地避開(kāi)了不愿回答的問(wèn)題。_____

②爸爸因?yàn)橐Ｗo(hù)昆蟲(chóng)，生氣地讓“我”把圈養(yǎng)的螞蟻都給放了。_____

③因?yàn)橄胍^察世界，“我”和弟弟常用泥土做成地道和陷阱爬進(jìn)爬出。_____

3．對(duì)短文第②自然段中畫(huà)橫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的貪玩。B．爸爸的“抓大放小”是指抓住了“我”，放了弟弟。C．爸爸認(rèn)為，相比貪玩，“我”與弟弟的安全及相互友愛(ài)更重要。4．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡抄寫(xiě)第⑤自然段中你感受比較深的地方，并寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)此處的批注。

____________________

5．作者說(shuō)“我慶幸，有個(gè)太陽(yáng)味的童年”，對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是A．我很慶幸，父親一直用溫和的態(tài)度理解我，愛(ài)護(hù)我，給了我太陽(yáng)一樣的愛(ài)。B．因?yàn)槲业耐暧泻芏嘣陉?yáng)光下玩耍的機(jī)會(huì)，所以我的童年是太陽(yáng)味的。C．爸爸給我的“堵嘴的糖”是太陽(yáng)形狀的，讓我直到現(xiàn)在也難以忘懷。6．你的童年是什么味道的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法和理由。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

A．打頭陣

B．挑大梁

C．破天荒

D．碰釘子

（1）小雨平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，在媽媽的鼓勵(lì)下，他今天(

)地跳起了繩。

（2）幾個(gè)好朋友去玩密室逃脫，膽子最大的亮亮決定(

)，走在了最前面。

（3）本想著會(huì)在爸爸那兒(

)，沒(méi)想到他居然爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。2）.劃去加點(diǎn)字括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

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