人教版七年級下冊美術(shù)1.2《營造藝術(shù)的情趣和意境》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級下冊美術(shù)1.2《營造藝術(shù)的情趣和意境》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級下冊美術(shù)1.2《營造藝術(shù)的情趣和意境》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級下冊美術(shù)1.2《營造藝術(shù)的情趣和意境》

2.教學(xué)年級和班級：七年級下冊美術(shù)班級

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的情趣和意境的內(nèi)涵和表現(xiàn)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和創(chuàng)作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.情趣和意境的概念和含義。

2.情趣和意境在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)方法。

3.藝術(shù)作品的欣賞和分析。

教學(xué)過程：

第一課時：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。

2.講解情趣和意境的概念和含義。

3.講解情趣和意境在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)方法。

4.案例分析：分析一些藝術(shù)作品中的情趣和意境的表現(xiàn)。

5.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用情趣和意境的表現(xiàn)方法。

第二課時：

1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的練習(xí)情況。

2.講解藝術(shù)作品的欣賞和分析方法。

3.欣賞和分析一些藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生理解和感受其中的情趣和意境。

4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)作品的欣賞和分析，嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生的課堂參與度和練習(xí)情況。

2.學(xué)生對情趣和意境的理解和運(yùn)用能力。

教學(xué)資源：

1.藝術(shù)作品圖片或視頻。

2.藝術(shù)創(chuàng)作材料和工具。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解美術(shù)創(chuàng)作中的情趣和意境的內(nèi)涵，培養(yǎng)對藝術(shù)的感知能力和創(chuàng)作能力。

2.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的情趣和意境的表現(xiàn)方法，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，展現(xiàn)個人的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)造力。

3.審美能力：學(xué)生能夠欣賞和分析藝術(shù)作品，理解和感受其中的情趣和意境，提高審美水平。

4.文化理解：通過學(xué)習(xí)藝術(shù)作品中的情趣和意境，學(xué)生能夠了解和感受不同文化背景下的藝術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格，提高對文化的理解和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.情趣和意境的概念和含義。

2.情趣和意境在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)方法。

3.藝術(shù)作品的欣賞和分析。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用情趣和意境的表現(xiàn)方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

2.欣賞和分析藝術(shù)作品，理解其中的情趣和意境。

解決辦法：

1.通過講解和案例分析，讓學(xué)生理解和掌握情趣和意境的概念和含義。

2.通過實(shí)際操作和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用情趣和意境的表現(xiàn)方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3.提供藝術(shù)作品欣賞和分析的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和感受其中的情趣和意境。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的白板或黑板

-畫紙、畫筆、水彩、顏料等美術(shù)創(chuàng)作材料

-投影儀或幻燈機(jī)

-計(jì)算機(jī)和投影屏幕（用于展示藝術(shù)作品和演示創(chuàng)作過程）

2.課程平臺：

-無需使用課程平臺

3.信息化資源：

-藝術(shù)作品圖片或視頻（可通過互聯(lián)網(wǎng)下載或使用教育機(jī)構(gòu)的資源庫）

-教育軟件或應(yīng)用程序（如藝術(shù)欣賞分析軟件）

4.教學(xué)手段：

-講解和演示

-分組討論和合作創(chuàng)作

-案例分析和作品欣賞

-實(shí)際操作和練習(xí)

-課堂反饋和評價教學(xué)過程第一課時：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藝術(shù)創(chuàng)作的基本原則，這節(jié)課我們將深入探討如何營造藝術(shù)的情趣和意境。請同學(xué)們翻開教材，找到1.2節(jié)，我們一起來學(xué)習(xí)。

2.講解情趣和意境的概念和含義（10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會詳細(xì)解釋情趣和意境的定義，并講解它們在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。我會用生動的例子來說明情趣和意境的區(qū)別，幫助同學(xué)們更好地理解這兩個概念。

3.講解情趣和意境在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)方法（15分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會分析一些經(jīng)典藝術(shù)作品，指出其中的情趣和意境是如何表現(xiàn)的。我會講解不同的表現(xiàn)技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并鼓勵同學(xué)們在創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用這些技巧。

4.案例分析（10分鐘）

我會展示幾幅具有代表性的藝術(shù)作品，讓學(xué)生們欣賞并分析其中的情趣和意境。學(xué)生們可以結(jié)合剛才學(xué)到的知識，談?wù)勛约旱目捶ê透惺?。這個環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的審美能力。

5.練習(xí)（15分鐘）

學(xué)生們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。我可以提供一些主題或場景，讓學(xué)生們運(yùn)用情趣和意境的表現(xiàn)方法進(jìn)行繪畫或設(shè)計(jì)。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生們將理論知識運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高他們的創(chuàng)作能力。

第二課時：

1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容（5分鐘）

在這節(jié)課開始時，我會簡要回顧上節(jié)課講解的情趣和意境的概念，以及如何在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)這兩個要素。我會邀請幾位同學(xué)分享他們的課后練習(xí)作品，讓大家一起欣賞和討論。

2.講解藝術(shù)作品的欣賞和分析方法（10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會教授學(xué)生們?nèi)绾涡蕾p和分析藝術(shù)作品，以便更好地理解作品中的情趣和意境。我會講解一些基本的欣賞和分析方法，如關(guān)注作品的構(gòu)圖、色彩、線條等方面。

3.欣賞和分析藝術(shù)作品（10分鐘）

我會展示一些具有不同風(fēng)格和主題的藝術(shù)作品，讓學(xué)生們運(yùn)用剛才學(xué)到的欣賞和分析方法進(jìn)行觀察和解讀。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生們提高自己的審美水平，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感度。

4.練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)作品的欣賞和分析。我可以提供一些藝術(shù)作品，讓學(xué)生們運(yùn)用欣賞和分析方法進(jìn)行解讀，并寫下自己的觀后感或評價。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生們將理論知識運(yùn)用到實(shí)際欣賞中，提高他們的審美能力。

5.總結(jié)與評價（5分鐘）

在這節(jié)課的結(jié)尾，我會對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評價。我會點(diǎn)評他們的創(chuàng)作和欣賞分析能力，并提出一些建議和改進(jìn)的方向。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握情趣和意境的概念和含義，認(rèn)識到它們在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

2.學(xué)會運(yùn)用情趣和意境的表現(xiàn)方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，能夠運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等技巧來營造藝術(shù)作品的情趣和意境。

3.提高對藝術(shù)作品的欣賞和分析能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的方法來理解和感受藝術(shù)作品中的情趣和意境。

4.培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新能力，能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)個人的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)造力。

5.增強(qiáng)對不同文化背景下的藝術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格的理解和尊重，提高文化理解能力。

具體來說，學(xué)生們在創(chuàng)作練習(xí)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的情趣和意境的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出具有個性和情感的藝術(shù)作品。他們在欣賞和分析藝術(shù)作品時，能夠準(zhǔn)確地指出作品中的情趣和意境，并能夠用自己的語言來表達(dá)感受和理解。此外，學(xué)生們在創(chuàng)作過程中能夠主動探索和嘗試新的表現(xiàn)技巧，展現(xiàn)出良好的創(chuàng)新能力和審美能力。板書設(shè)計(jì)①情趣和意境的概念和含義

-情趣：藝術(shù)作品中的情感和趣味

-意境：藝術(shù)作品中的情感和意境的融合

②情趣和意境在藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)方法

-線條：曲直、粗細(xì)、長短等

-色彩：冷暖、明暗、飽和度等

-構(gòu)圖：空間安排、元素布局等

③藝術(shù)作品的欣賞和分析方法

-構(gòu)圖：觀察作品的整體布局和元素分布

-色彩：關(guān)注作品的色彩搭配和色彩情感

-線條：分析作品的線條運(yùn)用和線條表情

④實(shí)際操作和練習(xí)

-創(chuàng)作練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)的情趣和意境的表現(xiàn)方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作

-欣賞和分析練習(xí)：分析藝術(shù)作品，理解其中的情趣和意境

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用顏色、圖畫、符號等元素來使板書更加生動和吸引人。例如，可以使用不同顏色的粉筆來突出不同的知識點(diǎn)，或者在板書中加入與主題相關(guān)的簡單插圖。這樣既能幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對情趣和意境概念的理解和運(yùn)用，以及他們在創(chuàng)作練習(xí)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組內(nèi)的合作情況和討論成果。評估學(xué)生在討論中是否能夠積極參與、提出見解，并能夠理解他人的觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對情趣和意境概念的理解程度，以及對藝術(shù)作品欣賞和分析方法的掌握情況。測試可以包括選擇題、簡答題或創(chuàng)作題等形式。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成課后作