Unit 6 Useful numbers 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Usefulnumbers第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit6Usefulnumbers第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6Usefulnumbers第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與實(shí)用數(shù)字相關(guān)的詞匯，如“one,two,three,four,five”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用數(shù)字，學(xué)生能夠了解和識(shí)別人物的數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)等方法，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律，提高學(xué)生的觀察力和思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠主動(dòng)探究數(shù)字的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了PEP版英語(yǔ)二年級(jí)的相關(guān)課程，對(duì)英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單單詞有了基本的了解和掌握。同時(shí)，學(xué)生在生活中對(duì)數(shù)字有所接觸和認(rèn)知，能夠理解數(shù)字的基本含義。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但對(duì)于一些較為復(fù)雜的概念和知識(shí)點(diǎn)可能需要反復(fù)引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生喜歡視覺(jué)學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用存在困難，尤其是對(duì)于部分英語(yǔ)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)規(guī)則不夠熟悉的學(xué)生。此外，學(xué)生在生活中對(duì)數(shù)字的認(rèn)知可能與英語(yǔ)數(shù)字的規(guī)則有所不同，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和轉(zhuǎn)換。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)數(shù)字之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)存在一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課通過(guò)數(shù)字游戲、數(shù)數(shù)比賽、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。例如，老師可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行看卡片說(shuō)數(shù)字、聽(tīng)數(shù)字寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)，以此鞏固學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知。此外，老師還可以設(shè)計(jì)一些數(shù)字相關(guān)的場(chǎng)景，如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行交流。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、數(shù)字卡片等教學(xué)媒體。多媒體課件可以生動(dòng)展示數(shù)字的運(yùn)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；數(shù)字卡片可以讓學(xué)生進(jìn)行直觀的視覺(jué)認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果。同時(shí)，老師還可以利用板書(shū)、實(shí)物等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：老師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：老師圍繞“Unit6Usefulnumbers”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：老師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Unit6Usefulnumbers”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“Unit6Usefulnumbers”，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：老師通過(guò)一個(gè)數(shù)字游戲或生活案例，引出“Unit6Usefulnumbers”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：老師詳細(xì)講解數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：老師設(shè)計(jì)小組討論、數(shù)數(shù)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字的運(yùn)用。

-解答疑問(wèn)：老師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、數(shù)數(shù)比賽等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)字的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用，掌握實(shí)用數(shù)字的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：老師根據(jù)“Unit6Usefulnumbers”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：老師提供與“Unit6Usefulnumbers”相關(guān)的拓展資源，如數(shù)字游戲的網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：老師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6Usefulnumbers進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.數(shù)字0-5的讀寫(xiě)：學(xué)習(xí)數(shù)字0-5的英文發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，能夠正確地讀寫(xiě)和拼寫(xiě)這些數(shù)字。

2.數(shù)字0-5的運(yùn)用：能夠運(yùn)用數(shù)字0-5進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，如加減法。

3.數(shù)字0-5的運(yùn)用場(chǎng)景：學(xué)習(xí)數(shù)字0-5在日常生活中的運(yùn)用，如基數(shù)詞表示數(shù)量、序數(shù)詞表示排名等。

4.基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)別：掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法和區(qū)別，能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行表達(dá)。

5.簡(jiǎn)單的人民幣單位認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)人民幣的基本單位，如元、角、分，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換計(jì)算。

6.電話(huà)號(hào)碼的組成：了解電話(huà)號(hào)碼的組成，學(xué)習(xí)如何正確地?fù)艽蚝徒勇?tīng)電話(huà)。

7.時(shí)間表達(dá)：學(xué)習(xí)時(shí)間的基本表達(dá)方式，如整時(shí)、半時(shí)、幾點(diǎn)幾分等。

8.日期表達(dá)：學(xué)習(xí)日期的基本表達(dá)方式，如年、月、日，以及常用的日期格式。

9.簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：學(xué)習(xí)如何用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如計(jì)數(shù)、排序等。

10.數(shù)字的趣味知識(shí)：了解一些與數(shù)字相關(guān)的趣味知識(shí)，如數(shù)字的起源、數(shù)字的奇偶性等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6Usefulnumbers。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了數(shù)字0-5的讀寫(xiě)、運(yùn)用以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膱?chǎng)景。此外，學(xué)生們還學(xué)習(xí)了基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)別，人民幣單位的認(rèn)識(shí)，電話(huà)號(hào)碼的組成，時(shí)間表達(dá)和日期表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)。為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我們進(jìn)行了以下當(dāng)堂檢測(cè)。

1.數(shù)字0-5的讀寫(xiě)：

（1）請(qǐng)用英文寫(xiě)出數(shù)字0-5。

（2）請(qǐng)用中文翻譯數(shù)字0-5。

2.數(shù)字0-5的運(yùn)用：

（1）請(qǐng)用數(shù)字0-5表示以下物品的數(shù)量：3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)香蕉，5個(gè)橘子。

（2）請(qǐng)用數(shù)字0-5進(jìn)行以下計(jì)算：2+3，3-1，4*2。

3.數(shù)字0-5的運(yùn)用場(chǎng)景：

（1）請(qǐng)用英文說(shuō)出你最喜歡的數(shù)字，并解釋原因。

（2）請(qǐng)用英文描述一下你的生日聚會(huì)上有多少位客人，他們分別是誰(shuí)。

4.基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)別：

（1）請(qǐng)用英文寫(xiě)出你的班級(jí)里排名前三的學(xué)生。

（2）請(qǐng)用英文表達(dá)你家附近的三家商店的位置。

5.人民幣單位的認(rèn)識(shí)：

（1）請(qǐng)用中文表示以下金額：10元，5角，2分。

（2）請(qǐng)用英文表示以下金額：$10，$5，$2。

6.電話(huà)號(hào)碼的組成：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出你的家庭電話(huà)號(hào)碼。

（2）請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)你熟悉的電話(huà)號(hào)碼，并解釋為什么你記得它。

7.時(shí)間表達(dá)：

（1）請(qǐng)用英文描述一下你今天的作息時(shí)間。

（2）請(qǐng)用英文說(shuō)出你明天計(jì)劃的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間。

8.日期表達(dá)：

（1）請(qǐng)用英文寫(xiě)出你的生日日期。

（2）請(qǐng)用英文描述一下你最喜歡的節(jié)日，并說(shuō)明原因。

9.簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

（1）請(qǐng)用數(shù)字統(tǒng)計(jì)一下你班級(jí)里男生和女生的數(shù)量。

（2）請(qǐng)用數(shù)字統(tǒng)計(jì)一下你家附近商店的數(shù)量。

10.數(shù)字的趣味知識(shí)：

（1）請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)你最喜歡的數(shù)字趣味知識(shí)，并解釋為什么。

（2）請(qǐng)用英文解釋一下為什么數(shù)字13被認(rèn)為是不吉利的數(shù)字。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字0-5的讀寫(xiě)、運(yùn)用以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膱?chǎng)景。

-板書(shū)標(biāo)題：數(shù)字0-5的讀寫(xiě)與運(yùn)用

-具體內(nèi)容：用大號(hào)字體書(shū)寫(xiě)數(shù)字0-5，并在每個(gè)數(shù)字下方標(biāo)注英文讀音和中文寫(xiě)法。

-示例：

-0：zero

-1：one

-2：two

-3：three

-4：four

-5：five

-在板書(shū)的下方，用圖文結(jié)合的方式展示數(shù)字0-5在日常生活中的運(yùn)用，如數(shù)字表示數(shù)量、日期、時(shí)間等。

②重點(diǎn)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞、人民幣單位、電話(huà)號(hào)碼、時(shí)間表達(dá)、日期表達(dá)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

-板書(shū)標(biāo)題：重點(diǎn)詞匯與表達(dá)

-具體內(nèi)容：用不同顏色標(biāo)注每個(gè)重點(diǎn)詞，并配以例句。

-示例：

-基數(shù)詞：oneapple,twobananas,fiveoranges

-序數(shù)詞：first,second,third

-人民幣單位：yuan,jiao,fen

-電話(huà)號(hào)碼：phonenumber

-時(shí)間表達(dá)：o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto,minutes

-日期表達(dá)：date,month,year

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：count,sort,calculate

③重點(diǎn)句：用數(shù)字表達(dá)數(shù)量的句型。

-板書(shū)標(biāo)題：數(shù)字表達(dá)數(shù)量的句型

-具體內(nèi)容：用彩色粉筆標(biāo)注句型結(jié)構(gòu)，并給出例句。

-示例：

-句型：Howmany+名詞+復(fù)數(shù)形式？

-例句：Howmanyapplesdoyouhave?

-句型：Thereare+數(shù)量+名詞+復(fù)數(shù)形式.

-例句：Therearefiveapples.教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法相結(jié)合的方式，通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字的運(yùn)用。這種方式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但也存在一些問(wèn)題。例如，在講解數(shù)字0-5的讀寫(xiě)時(shí)，我花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行講解，但部分學(xué)生在理解上仍有困難。因此，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

其次，在教學(xué)策略上，我通過(guò)設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這種方式在一定程度上提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，但也存在一些問(wèn)題。例如，在組織小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分小組討論過(guò)于熱烈，而部分小組則過(guò)于沉默。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到充分的鍛煉和提升。

最后，在教學(xué)管理上，我通過(guò)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑。這種方式在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿(mǎn)意度，但也存在一些問(wèn)題。例如，在解答學(xué)生疑問(wèn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在提問(wèn)時(shí)過(guò)于緊張，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我需要更加注重學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)和表達(dá)，提高他們的自信心和積極性。重點(diǎn)題型整理1.數(shù)字0-5的讀寫(xiě)與運(yùn)用

（1）請(qǐng)用英文寫(xiě)出數(shù)字0-5，并翻譯成中文。

答案：0-5的英文分別為：zero,one,two,three,four,five，中文分別為：0,1,2,3,4,5。

（2）請(qǐng)用數(shù)字0-5表示以下物品的數(shù)量：3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)香蕉，5個(gè)橘子。

答案：3個(gè)蘋(píng)果用英文表示為：threeapples，2個(gè)香蕉用英文表示為：twobananas，5個(gè)橘子用英文表示為：fiveoranges。

（3）請(qǐng)用數(shù)字0-5進(jìn)行以下計(jì)算：2+3，3-1，4*2。

答案：2+3=5，3-1=2，4*2=8。

2.數(shù)字0-5的運(yùn)用場(chǎng)景

（1）請(qǐng)用英文說(shuō)出你最喜歡的數(shù)字，并解釋原因。

答案：我最喜歡的數(shù)字是five，因?yàn)槲矣形鍌€(gè)手指，它們可以幫我做很多事情。

（2）請(qǐng)用英文描述一下你的生日聚會(huì)上有多少位客人，他們分別是誰(shuí)。

答案：我的生日聚會(huì)上有fiveguests。Th