第九章-職業(yè)生涯

第九章職業(yè)生涯思考與練習(xí)1.職業(yè)生涯的含義是什么？答：職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中從首次參加工作開(kāi)始的所有的工作活動(dòng)與工作經(jīng)歷，是由一個(gè)人在一生中所擔(dān)任的一連串工作職務(wù)構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，其與組織關(guān)聯(lián)密切。2.職業(yè)生涯歷經(jīng)哪些階段？答：（1）職業(yè)選擇：一般從出生到18歲。（2）進(jìn)入組織：一般從18到25歲。（3）生涯早期：一般從25到40歲，是大多數(shù)人職業(yè)生命周期的核心階段。（4）生涯中期：一般從40到55歲。（5）生涯晚期：一般從55歲到退休。3.根據(jù)職業(yè)生涯的發(fā)展階段試分析應(yīng)該如何規(guī)劃職業(yè)生涯。答：（1）找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配。每個(gè)工作都有長(zhǎng)處和短處，每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。（2）通過(guò)規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，確定出今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，并且做出立足各個(gè)平臺(tái)的計(jì)劃和措施。4.請(qǐng)分別從組織和個(gè)人兩方面分析職業(yè)生涯的管理意義。答：職業(yè)生涯管理對(duì)組織的意義：（1）職業(yè)生涯管理是企業(yè)資源合理配置的首要問(wèn)題。（2）職業(yè)生涯管理能充分調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在積極性，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)。（3）職業(yè)生涯管理是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的組織保證。職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人的意義：（1）對(duì)于增強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的把握能力和對(duì)工作困難的控制能力十分重要。（2）有利于個(gè)人過(guò)好職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活和生活其他部分的關(guān)系。（3）可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越。5.個(gè)人職業(yè)發(fā)展有哪些路徑？答：具體而言，組織對(duì)于員工職業(yè)發(fā)展主要提供以下兩種類型的路徑：專業(yè)技術(shù)型路徑是指工程、財(cái)會(huì)、銷售、生產(chǎn)、人事、法律等職能性專業(yè)方向。行政管理型路徑是指將管理職業(yè)本身視為目標(biāo)和方向。6.組織職業(yè)生涯管理的步驟有哪些？答：（1）確定發(fā)展原則和發(fā)展對(duì)象組織職業(yè)生涯管理要遵循因人而異的原則。具體來(lái)說(shuō)，就是遵循優(yōu)秀員工優(yōu)先發(fā)展、骨干員工定向發(fā)展、新進(jìn)員工全面發(fā)展的原則。（2）幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)組織應(yīng)針對(duì)員工的教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助員工全面分析自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)等方面的優(yōu)劣勢(shì)，使員工充分認(rèn)識(shí)自身的性格特點(diǎn)與行為特征。（3）擬訂并實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃在幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，部門指導(dǎo)者應(yīng)通過(guò)各級(jí)管理人員及人力資源管理部門對(duì)員工的自我評(píng)估做出審核，依據(jù)工作說(shuō)明書中的工作內(nèi)容和職責(zé)對(duì)各個(gè)員工的績(jī)效做出合理的評(píng)估，在定量的基礎(chǔ)上對(duì)其目前所掌握的專業(yè)知識(shí)技能進(jìn)行具體評(píng)估。（4）職業(yè)發(fā)展總結(jié)評(píng)估職業(yè)發(fā)展同樣需要進(jìn)行效果考核，即進(jìn)行職業(yè)發(fā)展總結(jié)評(píng)估。總結(jié)評(píng)估要從員工、部門、企業(yè)3個(gè)方面進(jìn)行。7.管理人員開(kāi)發(fā)的目的是什么？答：（1）提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；（2）提高管理人員綜合素質(zhì)；（3）形成良好的組織文化；（4）健全和發(fā)展組織職能。8.什么是親驗(yàn)式學(xué)習(xí)？答：親驗(yàn)式學(xué)習(xí)法主要包括結(jié)構(gòu)性練習(xí)、角色扮演、心理測(cè)試3類，都是獨(dú)特而行之有效的培訓(xùn)方法。其特征是耗費(fèi)時(shí)間較多，然而可以通過(guò)學(xué)員對(duì)自身行為的觀察總結(jié)，形成更牢固的知識(shí)構(gòu)成體系，有效培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力。9.高級(jí)管理人員開(kāi)發(fā)有哪些必要性和風(fēng)險(xiǎn)性?答：高級(jí)管理人員是企業(yè)的稀缺資源，是企業(yè)人力資源的核心。無(wú)論是作為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，還是從人力資源管理角度出發(fā)，對(duì)企業(yè)高級(jí)管理人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)都是必不可少的。但由于高級(jí)管理人員具有高級(jí)人才、高期望、高投入的“三高”性質(zhì)，對(duì)他們的培訓(xùn)也是一種風(fēng)險(xiǎn)行為。其中，最具破壞性風(fēng)險(xiǎn)的是經(jīng)培訓(xùn)后高級(jí)管理人員流失