內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能給自己的書(shū)簽上抄寫(xiě)一句格言，要求書(shū)寫(xiě)正確美觀，行款整齊。

為中華之崛起而讀書(shū)！——周恩來(lái)

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，填寫(xiě)句子。

宋代詩(shī)人盧鉞所寫(xiě)“_____，雪卻輸梅一段香。”世間萬(wàn)物都有長(zhǎng)處和短處，正如俗語(yǔ)所言“_____，寸有所長(zhǎng)?！彼渍Z(yǔ)說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____?！鄙钲诹⑶锖螅瑳](méi)下過(guò)幾場(chǎng)秋雨，甚至立冬過(guò)后，仍然只需穿一件短袖，真是奇怪！“博學(xué)之，_____，慎思之，_____，篤行之”，我把《禮記》中的這句話(huà)作為自己的座右銘。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見(jiàn)蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去，我想起了范成大的詩(shī)句：“____________，____________?！?/p>

（2）艾青曾說(shuō)：“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)____________，詩(shī)給人類(lèi)以朝向____________?！?/p>

（3）當(dāng)拔河比賽輸了，小明抱怨其他同學(xué)配合不夠默契。對(duì)此，老師說(shuō)：“正所謂‘____________，____________?！覀儾荒鼙г梗獱?zhēng)取下次的勝利?！?/p>

（4）如果你想在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的。正所謂：“____________，____________?！?/p>

（5）《墨梅》中“____________，____________?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)、不向世俗獻(xiàn)媚的品格。

（6）《獨(dú)坐敬亭山》表達(dá)作者對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（7）《卜算子·詠梅》中描寫(xiě)梅花迎雪綻放、俊俏艷麗的姿態(tài)的句子是：“____________，____________。”

（8）所有的綠集中起來(lái)，____________，重疊在一起，靜靜地____________。（選自《綠》）3）.語(yǔ)文要素訓(xùn)練。

（1）我發(fā)現(xiàn)從人物的__________可以感受到人物的品質(zhì)，從__________也可以看出人物的一些特點(diǎn)。

（2）《囊螢夜讀》講的是古人讀書(shū)求學(xué)的故事，我知道這樣的故事還有（寫(xiě)3個(gè)）：________________________4）.夏日讀書(shū)會(huì)入場(chǎng)券上，有文學(xué)常識(shí)積累，請(qǐng)按要求填完整。

（1）我國(guó)成功發(fā)射的第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星——_____________________。

（2）王昌齡通過(guò)《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“_____________________，_____________________。”表現(xiàn)出詩(shī)人潔身自好，一身正氣的精神品格和理想追求。正如《周易》所說(shuō)：天行健，_________________。

（3）通過(guò)閱讀本冊(cè)語(yǔ)文課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的樂(lè)園隨處可見(jiàn)，可以在小路上，“______________，飛入菜花無(wú)處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴(lài)，_____________________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“_____________________，麥花雪白菜花稀”。5）.在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。

（1）____________，死亦為鬼雄。

（2）____________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

（3）不識(shí)廬山真面目，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（）A．掙扎（zhá）

堵塞（sè）B．親昵（nì）

劫難（jié）C．酣睡（hān）

敞開(kāi)（chǎng）D．剖開(kāi)（pō）

悲戚（qì）2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．慷慨（kǎi）

彌（mí）漫

窺伺（cì）

盡職（zhí）盡責(zé)B．遺憾（hàn）

執(zhí)著（zhuó）

槍栓（shuān）

親吻臉頰（jiá）C．曝（bào）曬

祈（qí）求

單（chán）于

一絲不茍（gǒu）D．滲（sén）出

贈(zèng)予（yǔ）

開(kāi)辟（pì）

九天攬（lǎn）月3）.《看看我們的地球》一書(shū)，作者李四光的主要身份是（

）A．著名文學(xué)家B．教育家C．地質(zhì)學(xué)家4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.6.讀下面兩個(gè)句子，注意加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)，體會(huì)句子意思的不同。①這腰鼓，使冰冷的空氣變得燥熱了。②這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了。____________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.認(rèn)識(shí)動(dòng)物和它們的家。

狗

鼠

鳥(niǎo)

豬

馬

魚(yú)

牛

虎

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

棚2）.同學(xué)們，我們要開(kāi)展“走進(jìn)神話(huà)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你試著把下列成語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的神話(huà)人物連在一起吧。

煉石補(bǔ)天

開(kāi)天辟地

天衣無(wú)縫

羿射九日

盤(pán)古

仙女

后羿

女?huà)z6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。（將下列錯(cuò)亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書(shū)房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書(shū)房里？”

________我一見(jiàn)電腦就開(kāi)始嚷。

________爸爸買(mǎi)回一臺(tái)電腦。

________爸爸笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“放在我的書(shū)房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚(yú)

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

(

)我們村外有一條小河。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文《鄉(xiāng)下人家》內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子們

從不吃驚。句中橫線(xiàn)上可以分別填入關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論”和“都”。(

)

2．課文是按照房前屋后的空間順序和春夏秋冬時(shí)間順序交叉描寫(xiě)的。(

)

3．課文描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)生活場(chǎng)景，感受到鄉(xiāng)村生活樸實(shí)和諧，充滿(mǎn)詩(shī)意。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．解釋下列字詞。

使：________朝雨：__________

更：________故人：__________

2．讀到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”時(shí)，你的眼前展現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________

3．“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的意思是_____。類(lèi)似飽含送別之情的詩(shī)句還有許多，如“___，___”“____，___”等。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

暑假該去哪玩呢？不少人在朋友圈里展開(kāi)討論。作為陜西人，我們當(dāng)然要推薦自己的家鄉(xiāng)。這次，請(qǐng)你化身小導(dǎo)游，講講家鄉(xiāng)的美景吧。想一想，你去哪里游玩過(guò)？給你留下印象最深的是哪個(gè)地方？請(qǐng)按照游覽的順序介紹清楚，注意要把這個(gè)地方的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?！爸髸?shū)”①爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到（奇特奇怪奇妙）：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？②一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)（zhuàn

zhuǎn）椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！雹蹱敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！雹堋盃敔?，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處（chǔchù）可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”⑤爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理！1．將文中括號(hào)里使用不正確的詞語(yǔ)或音節(jié)用“\”劃掉。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

煮書(shū)：_______________________________

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：______________________________

3．按要求填空。

（1）“疑惑不解”的反義詞是________________。（在文中找）

（2）“應(yīng)”在字典里的解釋有：a．應(yīng)該；b．回答、回應(yīng)；c．滿(mǎn)足要求；d．順應(yīng)、適應(yīng)?！暗眯膽?yīng)手”中的“應(yīng)”應(yīng)選第______種解釋?zhuān)?/p>

“熱烈響應(yīng)”中的“應(yīng)”應(yīng)選第___種解釋。

（3）煮熟的好處很多，既可以_____________，也可以_________________。

4．選擇本文的中心，最正確的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)是精神食糧，是可以煮的。B．課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)體會(huì)。C．讀好書(shū)時(shí)一定要反復(fù)朗誦品味，這樣說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章的時(shí)候才能得心應(yīng)手。5．讀了這篇短文，你打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并寫(xiě)下來(lái)。

率領(lǐng)（shuàilǜ）(

)松脂（zhīzhǐ）(

)

徜徉（chángtǎng）(

)

剎那（shàchà）(

)

拆除（chāichì）(

)調(diào)遣（qiánqiǎn）(

)2）.給多音字選擇正確的讀音。

【zhān

zhàn】占用(

)

占卜(

)

占卦(

)

占先(

)

【qū

qǔ】彎曲(

)曲直(

)

樂(lè)曲(

)

曲調(diào)(

)

【kòng

kōng】空間(

)

空隙(

)

天空(

)

填空(

)

【pū

pù】鋪?zhàn)?

)

鋪滿(mǎn)(

)

鋪路(