Unit6 Section A 1a-2d 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit6SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級英語上冊Unit6SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行描述，理解并運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠增強(qiáng)對英語文化的認(rèn)識，提高跨文化交流的能力，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。同時，通過小組合作和互動交流，學(xué)生能夠提升團(tuán)隊合作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。學(xué)情分析八年級英語一班的學(xué)生整體英語基礎(chǔ)較好，他們對英語學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，具備一定的聽、說、讀、寫能力。大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過去時進(jìn)行描述，對現(xiàn)在完成時有一定的了解。學(xué)生在課堂活動中能夠主動參與，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

然而，部分學(xué)生在語法運(yùn)用方面仍存在一定的困難，對一般現(xiàn)在時的掌握不夠扎實。此外，部分學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力有待提高。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生對英語文化的了解較為有限，跨文化交流能力有待提升。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略。鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，提高他們的語言實踐能力。同時，通過引入與日常生活緊密相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論和全班互動，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂。

-任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具有實際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實踐能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體情境中感受和運(yùn)用英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開展個性化學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。

-實物教具：使用圖片、卡片等實物教具，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)英語單詞和句型。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit6SectionA1a-2d，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit6SectionA1a-2d的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit6SectionA1a-2d課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit6SectionA1a-2d，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit6SectionA1a-2d知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗英語知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit6SectionA1a-2d知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit6SectionA1a-2d知識點(diǎn)，掌握英語技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit6SectionA1a-2d，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit6SectionA1a-2d相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit6SectionA1a-2d知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）英語電影推薦：為了讓學(xué)生更好地了解西方文化，提高學(xué)生的英語聽力水平，可以推薦學(xué)生觀看一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語電影，如《速度與激情》、《復(fù)仇者聯(lián)盟》等。

（2）英語歌曲推薦：為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂品味，提高學(xué)生的英語聽力和口語能力，可以推薦學(xué)生學(xué)習(xí)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，如《ShapeofYou》byEdSheeran、《UptownFunk》byMarkRonsonft.BrunoMars等。

（3）英語繪本推薦：為了提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力，可以推薦學(xué)生閱讀一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語繪本，如《TheVeryHungryCaterpillar》byEricCarle、《Frozen》byDisney等。

（4）英語動畫推薦：為了吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的英語聽力水平，可以推薦學(xué)生觀看一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語動畫，如《冰雪奇緣》、《超能陸戰(zhàn)隊》等。

2.拓展建議

（1）觀看英語電影：學(xué)生可以利用課余時間觀看推薦的電影，邊觀看邊學(xué)習(xí)電影中的英語對白和場景，提高自己的英語聽力水平和口語能力。

（2）學(xué)習(xí)英語歌曲：學(xué)生可以利用課余時間學(xué)習(xí)推薦的英語歌曲，邊學(xué)習(xí)邊跟唱，提高自己的英語聽力和口語能力。

（3）閱讀英語繪本：學(xué)生可以利用課余時間閱讀推薦的英語繪本，邊閱讀邊學(xué)習(xí)繪本中的英語單詞和句型，提高自己的英語閱讀能力。

（4）觀看英語動畫：學(xué)生可以利用課余時間觀看推薦的英語動畫，邊觀看邊學(xué)習(xí)動畫中的英語對白和場景，提高自己的英語聽力水平和口語能力。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

-一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)

-與一般現(xiàn)在時相關(guān)的常用詞匯和短語

2.重點(diǎn)詞匯

-動詞原形

-行為動詞

-經(jīng)常發(fā)生動詞

-主語和謂語動詞的一致性

3.重點(diǎn)句型

-I/We/You/They/It/He/Sheusuallydo/go/eat/watch...

-Does/Doesn't/Did/Didn'the/she/itdo/go/eat/watch...

-Are/Is/aren't/isn'the/she/it/we/you/theydoing...

-Questions:Do/Does/Didhe/she/itdo/go/eat/watch...?

板書設(shè)計示例：

```

一般現(xiàn)在時態(tài)

----------------

構(gòu)成:行為動詞原形

用法:描述習(xí)慣性動作

肯定句:S+V(原形)+O

否定句:S+do/does/didnot+V(原形)+O

疑問句:Does/Did+S+V(原形)+O?

常用詞匯:

----------------

gotoschoolgoshopping

eatbreakfastwatchTV

haveclassesplaysports

行為動詞:

----------------

dogoeat

havewatchplay

belearnstudy

主語和謂語動詞一致性:

----------------

I/We/You/Theyusuallydo/go/eat/watch...

He/She/Itusuallydoes/goes/eats/watches...

```

板書設(shè)計要求：

-使用清晰的字體和大小，確保學(xué)生能遠(yuǎn)處閱讀。

-使用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞匯和句型，增加視覺效果。

-設(shè)計簡潔明了，避免過于復(fù)雜的設(shè)計分散學(xué)生注意力。

-適當(dāng)使用圖標(biāo)、圖表或簡筆畫，輔助學(xué)生理解和記憶。

-保持板書的動態(tài)性，根據(jù)課堂進(jìn)度逐步展示和更新板書內(nèi)容。反思改進(jìn)措施-引入多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

-采用個性化教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，提供個性