2022教師資格證考試綜合素質(zhì)(五)課件

一、單項選擇題（本大題共29小題。每小題2分，共58分）

1.某老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組，規(guī)定每一個同學(xué)都

必須參加。這位老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念

B.錯誤，忽視了學(xué)生的個體差異

C.錯誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

D.正確，體現(xiàn)了促進學(xué)生全面發(fā)展

2.對某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆。

當眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了（）o

A.關(guān)注學(xué)科的教育理念

B.關(guān)注人的教學(xué)理念

C.教會學(xué)生知識的教育理念

D.教育者為中心

3.冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不漂亮，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一

個豐富夸姣的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了（）

A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

C.學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)

D.每一個學(xué)生都獨立于教師的頭腦之外

4.劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學(xué)生的意見，并鼓勵學(xué)生勇敢地參加競選，劉老師

的這一做法體現(xiàn)了他作為班主任具有的（）。

A.因材施教理念

B.無私奉獻精神

C民主工作作風(fēng)

D.團結(jié)合作精神

5.班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機后，當即將手機沒收.放在講臺前砸爛.

然后丟進了垃圾桶。該老師的做法違背了（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.愛國守法

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

6.師德的靈魂是（）。

A.愛國守法

B.關(guān)愛學(xué)生

C.教書育人

D.為人師表

7.教師職業(yè)道德的天職和道德核心是（）。

A.教書育人

B.為人師表

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

8.劉老師大聲批評遲到的同學(xué)，但自己本身也遲到了，于是，有幾位同學(xué)在嘰咕：“自己

也遲到?！耙粋€女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色.臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應(yīng)

該（）。

A.若無其事，繼續(xù)上課，保證教學(xué)進度

B.承認錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學(xué)

C.承認錯誤，自我批評，借此機會簡單進行紀律教育，然后繼續(xù)上課

D.住手批評學(xué)生，繼續(xù)上課，下課處理

9.為了回應(yīng)知識經(jīng)濟向人材培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn).我國確定的素質(zhì)教育的核心是（）。

A.能力教育

B.探索性學(xué)習(xí)

C創(chuàng)新教育

D.合作學(xué)習(xí)

10.學(xué)生傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公正、（）的原則，及時、妥善地處理。A.

因地制宜

B.合理適當

C.科學(xué)合理

D.酌情適當

11.任何組織或者個人不得招月未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.

卜四周歲

B.十八周歲

C.十二周歲

D.十六周歲

12.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是根據(jù)（）制定的。

A.未成年人保護法

B.教育法

C.憲法和教育法

D.教育法和未成年人保護法13.“不斷提高思想政治

覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平''屬于教師的（）。

A.義務(wù)

B.權(quán)利

C.責任

D.工作

14.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022—2022年）》在談到“育人為本”的工作

方針時，提出把（）作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

A.促進教育公平

區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量

C.保護學(xué)生合法權(quán)益

D.促進學(xué)生健康成長

15.關(guān)于未成年人犯罪案件，新聞報導(dǎo)、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等的做法錯誤的

是（）。

A.不得披露該未成年人的姓名

B.不得披露該未成年人的住所

C.不得披露該未成年人的照片

D.可以披露可能判斷出該未成年人的資料

16.學(xué)生彭某因參預(yù)賭博.屢教不改。經(jīng)教育行政部門批準，下列沒有權(quán)利將其送到工讀學(xué)校

的是（）。

A.父A

B.其他監(jiān)護人

C原所在學(xué)校

D.班主任

17.在農(nóng)歷中，以七、八、九月為秋季，其中八月指的是（）。

A.孟秋

B.仲秋

C.叔秋

D.季秋

18.下列選項中的節(jié)日與民族對應(yīng)有誤的一項是（）。

A.蘆笙節(jié)——苗族

B.火把節(jié)——蒙古族

C.開齋節(jié)——維吾爾族

D.那達慕一蒙古族

19.下列選項中國際組織與名稱對應(yīng)有誤的一項是（）?

A.聯(lián)合國——UN

B.世界衛(wèi)生組織——WHO

C.國際奧林匹克委員會——IOC

D.世界貿(mào)易組織——_WCO

20.《革命練習(xí)曲》的作者是（）。

A.肖邦

B.柴可夫斯基

C.貝多芬

D.巴赫

21.下圖所示的電影獎項是（）o

A.美國奧斯卡獎

B.威尼斯金獅獎

C.戛納金棕摘獎

D.柏林金熊獎

22.長篇小說《紅與黑》的作者是（）。

A.巴爾扎克

B.都德

C.司湯達

D.莫泊桑

23一下列不屬干清末四大譴責小說的是（）?

A.《孽海花》

B.《警世通言》

C.《老殘游記》

D.《官場現(xiàn)形記》

24.下列選項中，描寫在西漢末期與匈奴單于和親，穩(wěn)固邊疆的人物故事的是（）。

A.西施浣紗

B.貂蟬拜月

C.昭君出塞

D.貴妃醉酒

25.迄今為止，世界上年代最久、惟一留存、仍在向來使用的以無壩引水為特征的宏大

水利工程是（）。

A.鄭國渠

B.京杭大運河

C.都江堰

D.葛洲壩

26.Word中，當前插入點在表格中某行的最后一個單元格右邊框后的回車符前，按Eme,

鍵后浮現(xiàn)的結(jié)果是（）o

A.插入點所在的行加高

B.插入點所在的列加寬

C.在插入點下一行增加一行

D.對表格沒起作用

27.下面不屬于Excel視圖方式的是（）。

A.全屏視圖

B.分頁預(yù)覽

C.普通視圖

D.頁面視圖

28.千萬不能因為近期物價有所回落，就減少對農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營的關(guān)注。要保證農(nóng)產(chǎn)品價格

不漲，功夫恰恰要下在其價格最低的時候，惟獨在這個時候保護農(nóng)民的積極性.讓農(nóng)民不退

出生產(chǎn)。才干使農(nóng)產(chǎn)品價格保持穩(wěn)定。

據(jù)此?？梢耘袛啵?/p>

A.如果農(nóng)民退出生產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品價格就不能保持穩(wěn)定

B.惟獨讓農(nóng)民不退出生產(chǎn).才干保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

C.只要關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營，就能保證農(nóng)民不退出生產(chǎn)

D.惟獨在農(nóng)產(chǎn)品價格最低的時候.保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性才最有效

29.下列選項中，與例圖的圖形有一致性規(guī)律的是（）。

☆

☆☆

☆☆☆

☆☆

??

☆☆

二、材料分析題（本大題共3小題。每小題14分。共42分）

30.閱讀材料，回答問題。

小明今年上五年級，班主任對他印象向來不好。其實他的學(xué)習(xí)成績不錯，在學(xué)校也沒犯

過什么大錯，就是平時有點玩皮，不太自覺，但班主任對他很有偏見，小明的家長也側(cè)面和

班主任

溝通過，提了些意見，最終非但沒改變什么，反而發(fā)展到班主任時常故意地挑小明錯的

程度。

根據(jù)上述材料，請你從學(xué)生觀的角度分析一下老師的做法。（14分）

31.閱讀材料，何答問題。

小劉到某學(xué)校工作以來注重尖子生的培養(yǎng)。培養(yǎng)的尖子生多次在全校學(xué)生詩歌比賽、演

講比賽中獲得良好的成績。但同事小張發(fā)現(xiàn)她時常對那些不聽課、玩皮、不講衛(wèi)生的學(xué)生采

取罰站、不許進教室、罰打掃衛(wèi)生等措施進行懲罰。家長知道后，多次找她交換意見，但小

劉非但不以為然，而且還對家長進行批評。

試運用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。(14分)

32.閱讀下列材料.回答問題。

①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，特別是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許

多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來。我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我

帶著家鄉(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人.應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情

邀請，到臺灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200多公里趕來的.有的是被人用輪椅推

進劇場的。有的一來便當起了“義工”，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什么活兒都搶著

干?！袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪"，一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面卜分

感人。

③對臺北的河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老

人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲、板

胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：

“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味。幾十

年不嘗了。

想啊!”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音：不正是深沉的思鄉(xiāng)

情素的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪！

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是

想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母，還是想起了當年揮灑“十八相送''的情景?數(shù)十年天各

一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶。他們怎能不悲哀、不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情

思。創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了透過雨幕。我

只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼叫：回

家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊。

柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原

汁原味……

⑥雨，臺北的雨，不停不歇，下著，下著……

(1)第③段中“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?(4

分)

⑵賈文斌老人和麻老先生的話，引起了作者的思量，請擴寫文中劃線部份的內(nèi)容.（10分）

三、作文題（本大題1小題。50分）

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

興趣是最好的老師?！獝垡蛩固?/p>

天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷?！敬寰靡?/p>

在新課程改革背景下，請以“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不

限（詩歌除外），不少于I000字。

一、單項選擇題

1.【知識點】職業(yè)理念一學(xué)生觀

【答案】Bo

2.【知識點】職業(yè)理念——學(xué)生觀

【答案】B,

3.【知識點】職業(yè)理念一學(xué)生觀

【答案】Bo

4.【知識點】職業(yè)理念——學(xué)生觀

【答案】Co

5.【知識點】教師職業(yè)道德

【答案】Bo

【解析】愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，不得違反相關(guān)法律法規(guī)，更不得侵犯學(xué)生的

權(quán)利。

6.【知識點】教師職業(yè)道德

【答案】Bo

【解析】關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。

7.【知識點】教師職業(yè)道德

【答案】Ao

8【知識點】教師職業(yè)道德

【答案】Co

【解析】教師職業(yè)道德要求教師要為人師表，因此首先要承認自己的錯誤，認真反省;

課堂突發(fā)處理要做到教育性，通過課堂突發(fā)事件對學(xué)生進行教育;此外，任何突發(fā)事件的處

理，都需要注意盡量不影響教學(xué)進度。綜上所述選擇C。

9.【知識點】教育觀、教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022—

2022年)》

【答案】Co

【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)》中提出，深化教育體

制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人材培養(yǎng)體制，目的是提高人材培養(yǎng)水平。確定

了我國素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人材。

10.【知識點】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》

【答案】Bo

【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公

正、合理適當?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

11.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國未成年人保護法》

【答案】Do

【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規(guī)定，任何組織或者個人不得

招用未滿十六周歲的未成年人.國家另有規(guī)定的除外。

12.【知識點】教育法律法規(guī)一《中華人民共和國義務(wù)教育法》

【答案】Co

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義

務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

13.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》

【答案】Ao

【解析】《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當履行“不斷提高思想政治覺

悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平'’的義務(wù)。

14.【知識點】教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》

【答案】Do

【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》提出，把育人為本作

為教育工作的根本要求。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進

學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

15.【知識點】教育法律法規(guī)一《中華人民共和國未成年人保護法》

【答案】Do

【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，

新聞報導(dǎo)、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖象

以及可能判斷出該未成年人的資料。

16.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

【答案】Do

【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條規(guī)定，對未成年人送工讀

學(xué)校進行矯治和接受教育，應(yīng)當由其父母或者其他監(jiān)護人，或者原所在學(xué)校提出申請.經(jīng)教

育行政部門批準。

17.【知識點】文化素質(zhì)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素質(zhì)

【答案】Bo

【解析】農(nóng)歷以七月、八月、九月為秋季，分別稱作孟秋、仲秋、季秋。

18.【知識點】文化素質(zhì)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素質(zhì)

【答案】Bo

【解析】B項中的火把節(jié)主要是彝族、白族、納西族的傳統(tǒng)節(jié)日。

19.【知識點】文化素質(zhì)

【答案】Do

【解析】世界貿(mào)易組織為WTO。

20.【知識點】文化素質(zhì)——教師的藝術(shù)鑒賞素質(zhì)

【答案】Ao

【解析】肖邦是波蘭作曲家、鋼琴家，主要作品有《革命練習(xí)曲》等。柴可夫斯基是俄

國最偉大的作曲家，所作有交響曲《悲愴》、幻想序曲《羅密歐與朱麗葉》、歌劇《葉甫蓋

尼.奧涅金》、舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》等。貝多芬是德國最偉大的作曲家，

維也納古典樂派代表人物之一，代表作有九大交響曲中的第三《英雄》、第五《命運》、第

六《田園》、第九《合唱》等，《熱情》《悲愴》《暴風(fēng)雨》等鋼琴奏鳴曲，以及舞劇《普

羅米修斯》等。巴赭是德國作曲家，他的音樂作品包羅萬象，除歌劇外遍及當時所有的音樂領(lǐng)

域，并將及調(diào)音樂推上了空前的高度，代表作有《b小調(diào)彌撒曲》《馬太受難曲》和管弦樂

《序曲》等。

21.【知識點】文化素質(zhì)一教師的藝術(shù)鑒賞素質(zhì)

【答案】Bo

22.【知識點】文化素質(zhì)——教師的文學(xué)素質(zhì)

【答案】Co

【解析】司湯達是十九世紀法國杰出的批評現(xiàn)實主義作家，代表作有《紅與黑》《阿爾

芒斯》《巴馬修道院》等。巴爾扎克是十九世紀法國偉大的批評現(xiàn)實主義作家，是歐洲批評

現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表，其代表作有《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》《幽谷百合》等。

都德是法國十九世紀著名的現(xiàn)實主義小說家，其代表作有《小東西》《月曜日故事集》《最

后一課》等。莫泊桑是十九世紀后半葉法國優(yōu)秀的批評現(xiàn)實主義作家。人稱“短篇小說巨匠”，

與契訶夫和歐?亨利并稱大T世界三大短篇小說家’3其代表作有《項鏈》《羊脂球》《漂亮朋

友》等。

23.【知識點】文化素質(zhì)——教師的文學(xué)素質(zhì)

【答案】Bo

【解析】《警世通言》屬于馮夢龍的“三言”作品之一。清末四大譴責小說除了A、C、D

之外，還有一部作品是《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。

24.【知識點】文化素質(zhì)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素質(zhì)

【答案】Co

【解析】西漢晚期，漢王朝和匈奴停息了長期的戰(zhàn)亂，恢復(fù)了“和親漢元帝竟寧元年，

西漢王朝答應(yīng)匈奴呼韓邪單于的要求.允許王昭君出塞和親，從此浮現(xiàn)了漢匈和好、民族和

睦相處的局面。受到歷代人民的稱贊。故本題選C。

25.【知識點】文化素質(zhì)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素質(zhì)

【答案】Co

【解析】鄭國渠為戰(zhàn)國末期秦國開鑿，目前尚存遺址;京杭大運河始建于隋朝，目前只

有部份航道可以通航使用：都江堰始于戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰父子修筑，兩千多年來向來發(fā)

揮著防洪灌溉的作用：葛洲壩為1971年開建的長江三峽末端河段的防洪發(fā)電水利工程。

26.【知識點】教師基本能力一信息處理能力

【答案】Co

27.【知識點】教師基本能力一信息處理能力

【答案】Do

28.【知識點】教師基本能力邏輯思維能力

【答案】Ao

【解析】題干“惟獨在農(nóng)產(chǎn)品價格最低時保護農(nóng)民的積極性，讓農(nóng)民不退出生產(chǎn)，才干

使農(nóng)產(chǎn)品價格保持穩(wěn)定”是一個必要條件假言命題，否定前件則否定后件，A項正確;“農(nóng)民

退出生產(chǎn)”和“保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性”都是前提條件。二者是并列關(guān)系，不能推出8項;C、D

兩項無法由題干內(nèi)容推出。故答案選A。

29.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力

【答案】Ao

【解析】第一行三個圖形的星星數(shù)量分別是4、3、2;第二行三個圖形的星星數(shù)量分別

是5、4、3;第三行三個圖形的星星數(shù)量分別是6、5、（4）。并且每行每一個圖形最上層的星星

數(shù)目挨次減少，所以選擇A。

二、材料分析題

30.【知識點】職業(yè)理念一學(xué)生觀

【參考答案】

材料中班主任的做法不合理.違背了“以人為本”的學(xué)生觀的要求。

首先，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿?。材料中。班主任因為對?/p>

明的印象不好而有偏見。并且故意挑錯。給小明貼上玩皮的標簽.沒有認識到學(xué)生是具有巨

大發(fā)展?jié)撃艿?，雖然現(xiàn)在很玩皮，但將來是可以改變的。并且沒有認識到學(xué)生是處于發(fā)展過

程中的人。

老師應(yīng)該予以指導(dǎo)。而非指責。

其次，學(xué)生是獨特的人，是完整的人，具有自身獨特性。材料中，班主任對小明有偏見。還

不聽家長意見，變本加厲，沒有認識到學(xué)生是有著豐富個性的完整的人，不利于學(xué)生的發(fā)展。

再次，學(xué)生是具有獨立意義的人，在教育活動中處于主體地位。教師要認識到主體性的

積極作用，通過發(fā)揮主導(dǎo)作用.充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

因此，教師要堅持“以人為本”的學(xué)生觀，認識到學(xué)生是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨

立意義的人，在教育教學(xué)中踐行以人為本的學(xué)生觀，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

31.【知識點】教師職業(yè)道德

【參考答案】

小劉的做法是錯誤的。違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

首先，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛國守法。材料中。小劉老師時常對玩皮的學(xué)生采

取罰站、不許進教室等措施進行懲罰，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人格尊嚴權(quán)。違反了教育法

律法規(guī)的要求。沒有做到依法執(zhí)教。

其次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表，尊重家長。材料中。小劉老師針對家長

提出的意見。不僅沒有接受。反而批評家長，不聽取家長的意見和建議，沒有尊重家長的人

格。

再次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生C材料中C小劉老師對不聽課、玩皮的學(xué)

生，沒有關(guān)心愛護，而是采用罰站等方式進行懲罰.嚴重傷害了學(xué)生的自尊心。對學(xué)生的身

心健康造成傷害，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，沒有做到關(guān)愛學(xué)生。

因此，身為一位人民教師，要依法從教，關(guān)心愛護學(xué)生，保護學(xué)生健康成長，尊重學(xué)生

家長，和家長溝通配合，促進學(xué)生的良好發(fā)展。

32.【知識點】教師基本能力—閱讀理解能力

【參考答案】

(1)盼到家鄉(xiāng)人，聽到家鄉(xiāng)曲：滿滿地激蕩起老人對家鄉(xiāng)深深的思念之情，讓老人感到

無比激動與歡躍。

(2)樹葉有對根的情意，所以它頑強地抵住風(fēng)的席卷。在樹根的旁邊來回翻轉(zhuǎn)，直到化

為春泥，滋養(yǎng)生它養(yǎng)它的樹木。而他們卻似被風(fēng)卷走的樹葉，沒有大樹倚靠，成為了孤傲的

一片落葉。

他們黯然的神情，是一種有家不能回，有親不能顧的無奈和傷感;他們鏗鏘的聲音。是

一種對家鄉(xiāng)那片生他養(yǎng)他的土地熱烈真摯的愛，他們原本不愿意成為游人，卻擰無非現(xiàn)實的

牽絆，留在他鄉(xiāng)成為了異客。

【點評】

第一題：第一段寫作者等人應(yīng)邀到臺灣演出河南豫劇。第二段寫為演出搭設(shè)舞臺期間得

到了許多同鄉(xiāng)人的匡助.一片濃濃的鄉(xiāng)情融于其中。從這里開始便引出了文章關(guān)于鄉(xiāng)情的中

心主旨。第三段是兩位居于臺灣多年的老者聽到家鄉(xiāng)戲曲的反應(yīng)，戲曲喚起了他們心底最深

處對于故鄉(xiāng)的記憶?！熬o緊'”抓”和“顫巍巍”這樣的詞語。生動地表現(xiàn)了作為一個異鄉(xiāng)人聽到

家鄉(xiāng)戲曲時的激動和歡躍。第四段講述了戲曲還在演奏。而作者已經(jīng)陷入了鄉(xiāng)情的思考中，

最后以臺北的雨結(jié)尾.是對這種感情的沉思。

第二題：”數(shù)十年天各一方。演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎

能不悲哀、不痛哭呢?’'這句話集中體現(xiàn)了作者的思量，題干要求擴寫，目的是讓作者的情

緒更加飽滿。作答時可以運用比喻、擬人等修辭手法對句子內(nèi)容進行擴寫。比如，對丁遠在

他鄉(xiāng)的游子常有一種落葉歸根的情懷?？梢詫⒂巫颖茸髀淙~，將家鄉(xiāng)比作根，將抽象的思鄉(xiāng)

之情具化為落葉對根的情意.這樣可以使情感更加濃郁。后面的部份適當?shù)丶又梢员磉_懷

念、企盼之情的形容詞即可。

三、作文題

33.【知識點】教師基本能力一寫作能力

【參考范文】

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強制.而是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。''有了興趣，就能

聚精會神地積極思維;有了興趣，就能克服艱難，探索科學(xué)的神奇;有了興趣，學(xué)習(xí)就不會成

為負擔。

因此，在教學(xué)中需培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使之在輕松愉悅的氣氛下學(xué)習(xí)，掌握知識，提高教

學(xué)效率。

首先，教師要有學(xué)識魅力，要有一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的赤誠之心。優(yōu)秀的教師最能

吸引學(xué)生的眼球.會讓學(xué)