2 讓我們的家更美好（教學(xué)設(shè)計(jì)） 部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

2讓我們的家更美好（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主題是“讓我們的家更美好”，結(jié)合課本內(nèi)容，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：

1.引入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在家庭中的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭美好的思考，導(dǎo)入新課。

2.講解：分別從家庭和諧、家庭文化、家庭責(zé)任三個(gè)方面講解如何讓我們的家更美好。

3.案例分析：分享一些成功的家庭案例，讓學(xué)生從中體會(huì)到家庭美好的重要性。

4.分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中做到家庭和諧、文化建設(shè)和責(zé)任承擔(dān)。

5.總結(jié)：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭美好的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極行動(dòng)。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我的家庭”的作文，加深對(duì)家庭美好的理解和感受。

三、教學(xué)方法

1.故事導(dǎo)入法：通過(guò)故事引發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的注意力。

2.講授法：講解課本內(nèi)容，讓學(xué)生掌握家庭美好的關(guān)鍵要素。

3.案例分析法：分享成功案例，讓學(xué)生從中體會(huì)到家庭美好的重要性。

4.分組討論法：讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.總結(jié)法：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)家庭美好的理解。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與程度。

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在分組討論中的表現(xiàn)，包括觀(guān)點(diǎn)闡述和合作意識(shí)。

3.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)、公民素養(yǎng)和家庭素養(yǎng)。

1.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，懂得尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.法治素養(yǎng)：讓學(xué)生了解家庭法律關(guān)系，明白法律在家庭中的重要作用，增強(qiáng)法治觀(guān)念。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，能夠積極參與家庭事務(wù)，為家庭美好做出貢獻(xiàn)。

4.家庭素養(yǎng)：使學(xué)生掌握家庭和諧、家庭文化建設(shè)和家庭責(zé)任承擔(dān)等方面的知識(shí)，提高家庭素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)家庭有一定的認(rèn)識(shí)，了解家庭關(guān)系、家庭責(zé)任等方面的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生在生活中也積累了一些關(guān)于家庭和諧、家庭文化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)與家庭相關(guān)的知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，尤其是那些與實(shí)際生活緊密相連的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠主動(dòng)參與課堂討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)討論、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，樂(lè)于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)家庭法律關(guān)系、家庭文化建設(shè)等方面的知識(shí)理解起來(lái)有一定難度。此外，如何在日常生活中實(shí)踐家庭和諧、家庭責(zé)任承擔(dān)等，也是學(xué)生需要思考和解決的問(wèn)題。在課堂上，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)消化和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.案例分析法：通過(guò)分享成功的家庭案例，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到家庭美好的重要性。

b.分組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

c.角色扮演法：讓學(xué)生模擬不同的家庭角色，體驗(yàn)家庭責(zé)任，增強(qiáng)家庭素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示與家庭相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)形式。

b.在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話(huà)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、回答等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的思維能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“家庭和諧”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭和諧的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“家庭和諧”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“家庭和諧”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭和諧的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭和諧技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭和諧知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭和諧知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭和諧技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解家庭和諧知識(shí)點(diǎn)，掌握家庭和諧技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“家庭和諧”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“家庭和諧”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭和諧知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)家庭和諧案例集：收集各種家庭和諧的成功案例，包括家庭成員間的相互尊重、理解和支持，以及如何處理家庭矛盾和糾紛等。

(2)家庭文化建設(shè)的方法與技巧：介紹如何在家中營(yíng)造積極、健康、向上的家庭文化氛圍，包括家庭活動(dòng)、家庭教育和家庭氛圍的營(yíng)造等。

(3)家庭責(zé)任教育：探討如何培養(yǎng)家庭成員的責(zé)任感，包括家庭教育方法、家庭責(zé)任分擔(dān)和家庭責(zé)任教育的重要性等。

(4)家庭法律關(guān)系：介紹家庭法律關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，包括婚姻法、繼承法、家庭暴力法等，幫助學(xué)生了解和維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(5)家庭心理健康：涉及家庭心理健康的重要性，以及如何處理家庭中的心理問(wèn)題，包括家庭成員的心理溝通、心理健康維護(hù)和心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況，選擇一個(gè)或多個(gè)案例進(jìn)行深入研究和思考，分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和啟示，以應(yīng)用于自己的家庭生活。

(2)學(xué)生可以利用課余時(shí)間，閱讀與家庭和諧、家庭文化建設(shè)、家庭責(zé)任等方面的書(shū)籍，以加深對(duì)家庭重要性的理解，提升家庭素養(yǎng)。

(3)學(xué)生可以嘗試運(yùn)用家庭責(zé)任教育的方法和技巧，與家人共同分擔(dān)家庭責(zé)任，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧。

(4)學(xué)生可以關(guān)注與家庭相關(guān)的新聞、文章和視頻，了解家庭法律關(guān)系的最新動(dòng)態(tài)，提高自己的法治觀(guān)念。

(5)學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些家庭心理健康的知識(shí)和技巧，關(guān)注家庭成員的心理健康，營(yíng)造一個(gè)積極、健康的家庭環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì)1.家庭和諧的重要性

①家庭和諧是家庭幸福的基礎(chǔ)

②家庭成員間的相互尊重和理解是家庭和諧的關(guān)鍵

③家庭和諧有助于培養(yǎng)孩子的良好性格和價(jià)值觀(guān)

2.家庭文化建設(shè)的方法與技巧

①營(yíng)造積極、健康、向上的家庭文化氛圍

②開(kāi)展有意義的家庭活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員間的情感交流

③家庭教育的重要性，以及如何開(kāi)展家庭教育

4.家庭責(zé)任教育

①培養(yǎng)家庭成員的責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧

②家庭責(zé)任分擔(dān)，共同為家庭美好貢獻(xiàn)力量

③家庭責(zé)任教育的方法和技巧

5.家庭法律關(guān)系

①了解和維護(hù)家庭成員的合法權(quán)益

②婚姻法、繼承法、家庭暴力法等相關(guān)法律知識(shí)

③家庭法律關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用

6.家庭心理健康

①關(guān)注家庭成員的心理健康，營(yíng)造積極、健康的家庭環(huán)境

②心理健康維護(hù)的技巧和方法

③心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和處理教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀(guān)察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與程度。

-記錄學(xué)生在小組討論中的發(fā)言和觀(guān)點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生的思考能力和合作意識(shí)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的成果展示，包括觀(guān)點(diǎn)闡述和案例分析。

-評(píng)價(jià)學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提出具體的建議和解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭和諧、家庭文化建設(shè)、家庭責(zé)任等方面的掌握程度。

-觀(guān)察學(xué)生的測(cè)試表現(xiàn)，了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況和理解程度。

4.作業(yè)完成情況：

-評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和完成速度。

-觀(guān)察學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提出創(chuàng)新的想法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)和提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)，給予具體的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予積極的鼓勵(lì)和支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理(1)家庭和諧的定義和重要性。

答案：家庭和諧是指家庭成員之間相互尊重、理解和支持，共同營(yíng)造積極、健康、向上的家庭氛圍。家庭和諧是家庭幸福的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)孩子的良好性格和價(jià)值觀(guān)。

(2)家庭文化的定義和作用。

答案：家庭文化是指家庭成員共同遵循的價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)范和生活方式。家庭文化對(duì)家庭成員的行為和態(tài)度產(chǎn)生影響，有助于營(yíng)造積極、健康、向上的家庭氛圍。

(3)家庭責(zé)任教育的定義和重要性。

答案：家庭責(zé)任教育是指通過(guò)家庭教育的方式，培養(yǎng)家庭成員的責(zé)任感和責(zé)任感。家庭責(zé)任教育有助于家庭成員共同為家庭美好貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)家庭和諧。

(4)家庭法律關(guān)系的定義和重要性。

答案：家庭法律關(guān)系是指家庭成員之間在法律上的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。了解和維護(hù)家庭法律關(guān)系有助于家庭成員保護(hù)自己的合法權(quán)益，促進(jìn)家庭和諧。

(5)家庭心理健康的定義和重要性。

答案：家庭心理健康是指家庭成員具有積極、健康的心理狀態(tài)，能夠有效應(yīng)對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。關(guān)注家庭心理健康有助于營(yíng)造積極、健康的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員的身心健康發(fā)展。

2.重點(diǎn)題型舉例：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭和諧的重要性。

答案：家庭和諧是家庭幸福的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)孩子的良好性格和價(jià)值觀(guān)。家庭成員間的相互尊重和理解是家庭和諧的關(guān)鍵，有助于營(yíng)造積極、健康、向上的家庭氛圍。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭文化的定義和作用。

答案：家庭文化是指家庭成員共同遵循的價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)范和生活方式。家庭文化對(duì)家庭成員的行為和態(tài)度產(chǎn)生影響，有助于營(yíng)造積極、健康、向上的家庭氛圍。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭責(zé)任教育的定義和重要性。

答案：家庭責(zé)任教育是指通過(guò)家庭教育的方式，培養(yǎng)家庭成員的責(zé)任感和責(zé)任感。家庭責(zé)任教育有助于家庭成員共同為家庭美好貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)家庭和諧。

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭法律關(guān)系的定義和重要性。

答案：家庭法律關(guān)系是指家庭成員之間在法律上的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。了解和維護(hù)家庭法律關(guān)系有助于家庭成員保護(hù)自己的合法權(quán)益，促進(jìn)家庭和諧。

(5)請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭心理健康的定義和重要性。

答案：家庭心理健康是指家庭成員具有積極、健康的心理狀態(tài)，能夠有效應(yīng)對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。關(guān)注家庭心理健康有助于營(yíng)造積極、健康的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員的身心健康發(fā)展。反思改進(jìn)措施(1)引入案例教學(xué)：通過(guò)分享成功的家庭案例，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到家庭美好的重要性。

(2)采用分組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

(3)角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的家庭角色，體驗(yàn)家庭責(zé)任，增強(qiáng)家庭素養(yǎng)。

2.存在主要問(wèn)題

(1)課堂參與度不高：部分學(xué)生對(duì)家庭相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，參與度不足。

(2)知識(shí)點(diǎn)理解困難：學(xué)生對(duì)家庭法律關(guān)系、家庭文化建設(shè)等方面的知識(shí)理解起來(lái)有一定難度。

(3)實(shí)踐應(yīng)用不足：學(xué)生在日常生活中實(shí)踐家庭和諧、家庭責(zé)任承擔(dān)等方