5《走近科學(xué)家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

5《走近科學(xué)家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5《走近科學(xué)家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《走近科學(xué)家》

2.教學(xué)年級和班級：道德與法治三年級上冊

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第8周星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)對科學(xué)家的敬意和好奇心，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識。

2.提高對科學(xué)研究的認(rèn)識，理解科學(xué)對社會進(jìn)步的重要作用。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，學(xué)會尊重和理解他人的觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)茖W(xué)家的貢獻(xiàn)進(jìn)行客觀評價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)：了解本節(jié)課所涉及科學(xué)家的主要成就和貢獻(xiàn)，如愛因斯坦的相對論、居里夫人的放射性研究等。

-科學(xué)研究的方法和過程：理解科學(xué)家是如何進(jìn)行研究、實(shí)驗(yàn)和觀察的，例如牛頓的萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。

-科學(xué)對社會的影響：掌握科學(xué)進(jìn)步如何影響社會發(fā)展和人類生活，例如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對信息傳播的改變。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-科學(xué)概念的理解：對于一些抽象的科學(xué)概念，如相對論中的時(shí)間膨脹，學(xué)生可能難以理解，需要通過生動(dòng)的例子或圖像輔助解釋。

-科學(xué)家成就的深度理解：學(xué)生可能難以理解科學(xué)家成就的深度和廣度，需要通過提供具體的案例和數(shù)據(jù)分析來幫助學(xué)生grasp。

-科學(xué)方法的應(yīng)用：學(xué)生可能不熟悉科學(xué)研究的步驟和方法，可以通過模擬實(shí)驗(yàn)或小組討論的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)研究的過程。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、投影膠片等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：科學(xué)家傳記視頻、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、互動(dòng)討論論壇等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供科學(xué)家傳記視頻和相關(guān)的閱讀材料，要求學(xué)生觀看視頻和閱讀材料。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“科學(xué)家是如何影響我們的世界的？”鼓勵(lì)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀相關(guān)材料，了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺，如筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講解愛因斯坦的相對論引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解愛因斯坦的相對論理論，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)，并進(jìn)行角色扮演。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，掌握科學(xué)研究的意義。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的閱讀作業(yè)，鞏固學(xué)生對科學(xué)家的了解。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于其他科學(xué)家的傳記，進(jìn)一步了解他們的貢獻(xiàn)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的閱讀作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于科學(xué)家的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛因斯坦傳》：深入了解愛因斯坦的生平事跡和對物理學(xué)的貢獻(xiàn)。

-《居里夫人：放射性的發(fā)現(xiàn)者》：了解居里夫人在放射性研究方面的杰出成就。

-《牛頓的蘋果：萬有引力的發(fā)現(xiàn)》：探索牛頓如何發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程。

-《達(dá)爾文的物種起源》：了解達(dá)爾文如何提出物種演化的理論。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解其他科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，如愛迪生、門捷列夫等。

-學(xué)生可以探究科學(xué)家的研究過程和方法，了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟。

-學(xué)生可以思考科學(xué)家的貢獻(xiàn)如何影響我們的生活和社會，如互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些科普書籍，如《從一到無窮大》、《黑洞與時(shí)間彎曲》等，以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.論述題：請結(jié)合課文內(nèi)容，論述科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)及其對社會的影響。

答案：科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)包括愛因斯坦的相對論、居里夫人的放射性研究、牛頓的萬有引力定律等。他們的研究成果推動(dòng)了物理學(xué)、化學(xué)和天文學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，并對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。例如，相對論改變了我們對時(shí)間和空間的認(rèn)識，為原子彈和核能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)；放射性研究為醫(yī)學(xué)診斷和治療提供了重要手段；萬有引力定律的解釋了地球和其他天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.案例分析題：請以一位科學(xué)家的研究為例，分析其研究過程和方法。

答案：以達(dá)爾文的物種起源為例，他的研究過程包括觀察、采集、分類和比較等步驟。達(dá)爾文通過長時(shí)間的觀察和采集，積累了大量的動(dòng)植物標(biāo)本。然后，他通過對這些標(biāo)本的分類和比較，發(fā)現(xiàn)了一些物種的相似性和差異性。通過這些研究，達(dá)爾文提出了物種演化的理論，即物種是通過自然選擇和適者生存的過程逐漸演化的。

3.應(yīng)用題：請運(yùn)用課中學(xué)到的科學(xué)研究方法，解決一個(gè)實(shí)際問題。

答案：假設(shè)我們要研究校園內(nèi)不同樹種的生長情況，我們可以采用以下步驟：首先，我們選擇幾種植株作為研究對象，并記錄它們的位置、種類和初始高度。然后，定期觀察和測量這些植株的生長情況，并記錄數(shù)據(jù)。最后，我們分析這些數(shù)據(jù)，比較不同樹種的生長速度和適應(yīng)性。通過這個(gè)研究，我們可以了解不同樹種在校園內(nèi)的生長情況，并為校園綠化提供參考。

4.觀點(diǎn)論述題：請論述你對科學(xué)家的貢獻(xiàn)的理解和看法。

答案：科學(xué)家通過他們的研究和發(fā)現(xiàn)，為我們揭示了自然界的規(guī)律和奧秘。他們的貢獻(xiàn)不僅推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，還對我們的生活和社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?？茖W(xué)家的工作需要耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)造力，他們的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。同時(shí)，科學(xué)家也應(yīng)該為社會負(fù)責(zé)，確保他們的研究符合倫理和法律的要求，并為人類的福祉做出貢獻(xiàn)。

5.綜合分析題：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析科學(xué)家在研究過程中所面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

答案：科學(xué)家在研究過程中常常面臨許多挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)的收集和分析、實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性、科學(xué)理論的驗(yàn)證等。為了克服這些挑戰(zhàn)，科學(xué)家們需要不斷提高自己的研究方法和技術(shù)，如使用先進(jìn)的儀器和軟件進(jìn)行分析、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證結(jié)果的可靠性、開展合作研究等。同時(shí)，科學(xué)家還需要不斷學(xué)習(xí)和了解其他學(xué)科的知識，以拓寬自己的研究視野和解決問題的能力。通過這些努力，科學(xué)家們能夠不斷推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，并為人類社會的進(jìn)步做出重要貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了科學(xué)家的貢獻(xiàn)及其對社會的影響，了解了科學(xué)家是如何通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考來揭示自然界的奧秘的。

-我們學(xué)習(xí)了愛因斯坦的相對論、居里夫人的放射性研究、牛頓的萬有引力定律等科學(xué)家的杰出成就，并通過案例分析了解了他們的研究過程和方法。

-我們探討了科學(xué)家的貢獻(xiàn)如何改變我們的世界，包括對物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，以及對航天、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-我們強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家的精神品質(zhì)，如耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造力和責(zé)任感，以及他們對人類福祉的貢獻(xiàn)。

2.當(dāng)堂檢測：

-請簡述愛因斯坦的相對論的主要內(nèi)容及其對社會的影響。

-請舉例說明居里夫人在放射性研究方面的貢獻(xiàn)。

-請解釋牛頓的萬有引力定律及其在航天事業(yè)中的作用。

-請論述科學(xué)家的貢獻(xiàn)如何改變我們的生活和社會。

-請分析科學(xué)家在研究過程中所面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。反思改進(jìn)措施-引入科學(xué)家傳記視頻和相關(guān)的閱讀材料，以生動(dòng)的案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-組織小組討論和角色扮演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-通過在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.存在主要問題：

-部分學(xué)生對科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)的理解不夠深入，需要更多的案例分析和討論。

-在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-部分學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)方面存在困難，需要提供更多的支持和指導(dǎo)。

3.改進(jìn)措施：

-在未來的教學(xué)中，可以通過更多的案例分析和討論，幫助學(xué)生深入理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-可以通過小組討論和角色