2024年三年級品社下冊《和奶奶一起上網(wǎng)》教案 滬教版

2024年三年級品社下冊《和奶奶一起上網(wǎng)》教案滬教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年三年級品社下冊《和奶奶一起上網(wǎng)》教案滬教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自滬教版三年級品社下冊《和奶奶一起上網(wǎng)》章節(jié)，涉及網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)與生活的關(guān)系以及網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。通過講述小主人公和奶奶一起上網(wǎng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，同時強調(diào)在使用網(wǎng)絡(luò)過程中應(yīng)遵循的安全規(guī)則。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在二年級已學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)的計算機操作和互聯(lián)網(wǎng)知識，對本節(jié)課所涉及的互聯(lián)網(wǎng)概念有一定了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進一步掌握網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，并結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，加深對網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)的認識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行信息檢索、篩選和評估，提高信息獲取和處理能力。

2.道德素養(yǎng)：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。

3.安全素養(yǎng)：增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會自我保護，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙和侵害。

4.交流素養(yǎng)：通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，學(xué)會與人溝通、分享和協(xié)作，發(fā)展良好的社交能力。重點難點及解決辦法重點：網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評估能力，網(wǎng)絡(luò)道德觀念的樹立，網(wǎng)絡(luò)安全意識的提高。

難點：如何在實際操作中辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危绾卧诰W(wǎng)絡(luò)交流中體現(xiàn)道德素養(yǎng)，如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

解決辦法及突破策略：

1.采用案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，提高信息篩選能力。

2.通過角色扮演、情景模擬等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中體會網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高防范意識。

4.邀請專家進行講座，分享網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗和網(wǎng)絡(luò)道德故事，增強學(xué)生對重點難點的理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)連接。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、電子白板。

3.信息化資源：教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評估工具、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻。

4.教學(xué)手段：PPT演示、網(wǎng)絡(luò)搜索、小組合作、角色扮演、情景模擬、互動問答、專家講座。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息篩選和網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍痹O(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解網(wǎng)絡(luò)信息篩選的基本方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前接觸重難點內(nèi)容。

-培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述教材中的故事“和奶奶一起上網(wǎng)”，引出網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

-講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡(luò)信息篩選、網(wǎng)絡(luò)安全防護和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何安全上網(wǎng)。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考網(wǎng)絡(luò)安全的實際問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論和角色扮演中學(xué)習(xí)如何在實際中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-提問與討論：學(xué)生主動提問，與同學(xué)和老師討論，加深理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的理論知識。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學(xué)生體驗知識的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深對網(wǎng)絡(luò)安全的理解和認識，突破重難點。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的操作技能和解決問題的能力。

-增強學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全作業(yè)，如制作網(wǎng)絡(luò)安全小報。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進行自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思提升自我。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，強化網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能。

-拓寬知識視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-通過反思，促進學(xué)生自我認知和自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《網(wǎng)絡(luò)生活小常識》、《青少年網(wǎng)絡(luò)安全手冊》等，這些書籍詳細介紹了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，幫助學(xué)生更全面地了解網(wǎng)絡(luò)世界。

-視頻資源：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如“如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍?、“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”等，通過生動形象的動畫和案例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-實踐活動：組織學(xué)生參觀學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心或邀請網(wǎng)絡(luò)專家進行講座，讓學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，了解網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，提高自身的信息素養(yǎng)。

-觀看教育視頻，通過具體的案例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息篩選和評估的方法，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-參與實踐活動，如組織網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報等，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。

-學(xué)生可以自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討網(wǎng)絡(luò)安全話題，分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-建議學(xué)生在日常生活中關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全事件，關(guān)注國家相關(guān)法律法規(guī)的更新，提高自我保護意識。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。從教學(xué)效果來看，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，主動思考問題，課堂氛圍較為活躍。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息篩選和評估方面的基礎(chǔ)知識較為薄弱，導(dǎo)致在課堂活動中難以跟上進度。為此，我將在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高他們的信息素養(yǎng)。

其次，在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生在小組討論時容易偏離主題，影響課堂效率。針對這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)，確保課堂活動有序進行。

在教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了以下收獲：

1.知識方面：學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)信息篩選和評估的方法，了解了網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

2.技能方面：學(xué)生在課堂活動中鍛煉了團隊協(xié)作、溝通表達和實際操作的能力。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生提高了對網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度，增強了自我保護意識。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高信息素養(yǎng)。

2.優(yōu)化課堂管理，確保課堂活動有序進行。

3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

4.豐富教學(xué)手段，運用信息技術(shù)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。板書設(shè)計1.重點知識點：

-網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評估方法

-網(wǎng)絡(luò)安全知識

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

2.詞與句