六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版筆記

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版筆記整理一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的教材是北師大版六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的乘除法。我們將從分?jǐn)?shù)的乘法開(kāi)始，然后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的除法，通過(guò)實(shí)際例題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。2.掌握分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則，能夠正確地解決分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)則，難點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算器2.練習(xí)本3.鉛筆和橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的主題。例如：“小明有一塊巧克力，他把它平均分成了8份，然后他吃掉了其中的3份，剩下的巧克力占原來(lái)的幾分之幾？”2.講解：講解分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算規(guī)則。例如，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，分子相乘的積作為新分?jǐn)?shù)的分子，分母相乘的積作為新分?jǐn)?shù)的分母。4.講解：講解分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算規(guī)則。例如，一個(gè)分?jǐn)?shù)除以另一個(gè)分?jǐn)?shù)，等于乘以它的倒數(shù)。6.應(yīng)用：通過(guò)一些實(shí)際例題，讓同學(xué)們將所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到解決問(wèn)題中。例如，計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形的面積，其中長(zhǎng)是3/4米，寬是2/5米。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)的乘法：分子×分子新的分子分母×分母新的分母分?jǐn)?shù)的除法：除以一個(gè)分?jǐn)?shù)，等于乘以它的倒數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)的乘除法有了更深入的了解。在課后，同學(xué)們可以繼續(xù)進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，也可以嘗試解決一些更復(fù)雜實(shí)際的分?jǐn)?shù)問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則：理解分子與分子相乘、分母與分母相乘的運(yùn)算過(guò)程。2.分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則：掌握除以一個(gè)分?jǐn)?shù)等于乘以它的倒數(shù)的運(yùn)算過(guò)程。3.實(shí)際例題的解決：將所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。2.掌握分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則，能夠正確地解決分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算過(guò)程：理解分子與分子相乘、分母與分母相乘的運(yùn)算過(guò)程，以及如何得出新的分?jǐn)?shù)。2.分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算過(guò)程：掌握除以一個(gè)分?jǐn)?shù)等于乘以它的倒數(shù)的運(yùn)算過(guò)程，以及如何進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)際例題的解決：掌握如何將所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算器：用于進(jìn)行分?jǐn)?shù)的乘除法計(jì)算。2.練習(xí)本：用于記錄和計(jì)算練習(xí)題。3.鉛筆和橡皮：用于書(shū)寫(xiě)和修改錯(cuò)誤。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.引入實(shí)際問(wèn)題：通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。2.講解運(yùn)算規(guī)則：詳細(xì)講解分?jǐn)?shù)的乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生理解和掌握。3.練習(xí)題解答：讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)題的解答，鞏固所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。4.應(yīng)用實(shí)際例題：通過(guò)解決實(shí)際例題，讓學(xué)生將所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算規(guī)則：清晰地展示分子與分子相乘、分母與分母相乘的過(guò)程，以及如何得出新的分?jǐn)?shù)。2.分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算規(guī)則：清晰地展示除以一個(gè)分?jǐn)?shù)等于乘以它的倒數(shù)的運(yùn)算過(guò)程，以及如何進(jìn)行計(jì)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.計(jì)算練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些具有代表性的分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則。2.實(shí)際問(wèn)題解決：設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生將所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)應(yīng)用到解決問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題進(jìn)行反思：思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，尋找解決的方法和策略。3.拓展延伸：嘗試解決一些更復(fù)雜實(shí)際的分?jǐn)?shù)問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，講解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則。2.語(yǔ)調(diào)要溫和，富有節(jié)奏感，讓學(xué)生保持注意力。3.適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，引起學(xué)生的興趣和好奇心。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，不要過(guò)于拖沓，保持課堂的緊湊性。3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)和解答學(xué)生的問(wèn)題。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。3.適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引起他們的思考。2.利用圖片、實(shí)物等輔助教具，形象生動(dòng)地展示問(wèn)題，增加學(xué)生的直觀感受。3.與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。五、教案反思1