福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，把漢字正確、規(guī)范、美觀地寫在田字格里。

白天的小院，、等花兒似乎聽從了夏天姐姐的，迎著的太陽(yáng)開放；夜晚的小院，的月光下，幾只貓兒好像發(fā)現(xiàn)了什么，地在一起，它們，隨時(shí)等待著老鼠的出現(xiàn)。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全詞語(yǔ)。哄_____大_____

_____七_(dá)____八山_______裂老_____龍_____

_____舞_____蹈眉_______秀2）.完成表格，梳理讀過(guò)的《中國(guó)古代神話故事》。故事主人公故事的主要內(nèi)容_____帶領(lǐng)子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________3）.用“敬”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入下面的語(yǔ)段中。

紀(jì)昌()地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；周恩來(lái)為中華之崛起而讀書，贏得了大家的()；西門豹為民除害，百姓都很()他；還有蓄須明志、與侵略者斗爭(zhēng)的梅蘭芳，醫(yī)術(shù)高超、富有醫(yī)德的扁鵲，他們永遠(yuǎn)受人們的()。4）.課文回顧。

（1）學(xué)了《觀潮》一文，我們目睹了被稱為_________的錢塘江大潮。通過(guò)“我”和阿媽走月亮，我感受到了_________?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了_________的秘密，并從中受到啟發(fā)，給_______裝上_________，解決了_______________問(wèn)題。

（2）《鹿柴》是___代詩(shī)人_________所作。詩(shī)中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是：________________，__________________。

（3）我們要不斷學(xué)習(xí)，并且時(shí)刻都要提出自己的疑問(wèn)，因?yàn)椤爸悄苤?，_________，_________”。我們每個(gè)人并不是一生下來(lái)就什么都知道，正所謂：“人非生而知之者，_________？”

（4）過(guò)學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不是_________，而是______________探路的。5）.宸宸想為下面每個(gè)圖片各配上一句古詩(shī)。請(qǐng)你和他一起在橫線上完成吧！

（1）

①橫看成嶺側(cè)成峰，_______。②_______，雪卻輸梅一段香。③______________，復(fù)照青苔上。

（2）三位詩(shī)人對(duì)美景的觀察都特別細(xì)致，寫出了廬山、雪、梅和青苔等景物的不同特點(diǎn)。請(qǐng)你從中任選一句話，寫一寫你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面：________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的注音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)強(qiáng)

倔強(qiáng)B．重荷

荷葉C．暈車

光暈D．屏幕

屏住2）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．綺麗（qǐ）

沮喪（jū）

一聲不吭（kēng）

光采奪目B．解剖（pōu）

徜徉（cháng）

蜿蜒（yán）曲折

恭勤不倦C．規(guī)矩（jù）

倔強(qiáng)（jiàng）

心急如焚（fén）

焦燥不安3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．身處險(xiǎn)境，但他臨危不懼，仍然堅(jiān)持著自己的理想和信念。B．她以一支舞驚艷全場(chǎng)，評(píng)委們一致認(rèn)為她才是真正的千里馬。C．時(shí)鐘敲響了八下，王戰(zhàn)同學(xué)頓覺(jué)心急如焚，恨不得一步跑到教室。D．遇到問(wèn)題，他總能隨機(jī)應(yīng)變，靈活解決，他真是解決難題的變色龍啊！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，你要好好聽媽媽的話?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.5.復(fù)習(xí)時(shí)，還可以自創(chuàng)游戲。請(qǐng)學(xué)著小文的樣子，把小動(dòng)物送回家吧。有的動(dòng)物有兩個(gè)家哦！鳥豬馬魚圈廄(jiù)塘巢棚我還知道其它動(dòng)物的家：

2）.讀一讀，連一連。

歸巢

蘆葦

霸占

壓扁

冬眠

wěi

cháo

bà

mián

biǎn6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。

()還有的中間有許多洞，像很多通道。

()在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

()下水后，沙子就漸漸地覺(jué)察不到了，腳下踩的就是石頭。

()它們有的像莊嚴(yán)的天安門，有的像高大的樓房。

()只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛(ài)或者古怪的尊容了。2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《爬山虎的腳》一文中，“有重疊起來(lái)的”“不留一點(diǎn)兒空隙”寫出了爬山虎的葉子鋪得均勻，將葉子又多又密的特點(diǎn)表現(xiàn)得十分形象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！咀⑨尅竣俨创和４?。泊，停泊。②瓜洲：在長(zhǎng)江的北岸，揚(yáng)州的南面。③京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市。④一水：一條河。古人除將黃河特稱為“河”，長(zhǎng)江特稱為“江”之外，大多數(shù)情況下稱河流為“水”，如汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水”指長(zhǎng)江。⑤鐘山：今南京市的紫金山。1．作者是____朝的政治家、文學(xué)家王安石，你知道他的主要?dú)v史事件是什么嗎？

________________________________________

2．翻譯全文，然后說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要表達(dá)了什么內(nèi)容？

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：讓我著迷的

提示：①把題目補(bǔ)充完整，本次習(xí)作可以寫一個(gè)地方，可以寫一項(xiàng)活動(dòng)，也可以寫一個(gè)小發(fā)明。

②按一定的順序?qū)?，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在300左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開心閱讀魚游到了紙上①西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。②玉泉的池水清澈見(jiàn)底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來(lái)游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛(ài)魚的人：有老人，有孩子，也有青年。③就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。④說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚愛(ài)到了忘我的境界。他總是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。⑤一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。⑥“喲，金魚游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。⑦我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。⑧圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。⑨我仍舊去茶室喝茶，等到太陽(yáng)快下山了才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。⑩“你真專心哪！”我忍不住輕聲對(duì)他說(shuō)。沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我。?“好驕傲的年輕人。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來(lái)，他是個(gè)聾啞人！?我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。?我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫給他：“魚游到了你的紙上來(lái)啦！”?他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！?．看短文題目，試著提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解決。

問(wèn)題：_________________________________________

答案：_________________________________________

方法：_________________________________________

2．給句中加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序?hào)上打“√”。

（1）說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚愛(ài)到了忘我的境界。

A．特地；

B．與眾不同；

C．尤其；

D．格外。

（2）他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

A．固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；

B．流通；

C．融合，調(diào)和。

3．根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫在括號(hào)里。

（1）因欣賞美好的情景而心情舒暢。

(

)

（2）辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

(

)

4．從哪些語(yǔ)句可以看出這位青年舉止“特別”，請(qǐng)用“——”畫出兩處來(lái)。

5．看到青年畫畫，圍觀的人是如何贊嘆和議論的？請(qǐng)展開想象寫一寫，注意抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫。

_________________________________________

6．讀了短文，這位青年給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。

（1）__________________________

（2）___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。填序號(hào)

A．敏捷

B．敏銳

C．推測(cè)

D．推斷

（1）作為一名警察，不僅要具備(

)的觀察力和冷靜的頭腦，還要有(

)的身手。

（2）科學(xué)家們會(huì)根據(jù)大自然的植物生長(zhǎng)(

)氣候變化，比如，觀察大樹的年輪可以準(zhǔn)確(

)出它生長(zhǎng)時(shí)的氣候。2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

無(wú)論嵌上滾珠，還是釘（dīng

dìng）上鐵釘（dīng