開學(xué)第一課(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教版體育二年級(jí)下冊(cè)_第1頁
開學(xué)第一課(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教版體育二年級(jí)下冊(cè)_第2頁
開學(xué)第一課(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教版體育二年級(jí)下冊(cè)_第3頁
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開學(xué)第一課(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教版體育二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本課為人教版體育二年級(jí)下冊(cè)的開學(xué)第一課,主要內(nèi)容是基本運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng),包括跑、跳、投等基本動(dòng)作。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的跑跳投姿勢(shì),培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和積極性。

教材以生動(dòng)有趣的圖片和簡(jiǎn)單的文字說明,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能。在教學(xué)過程中,我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容,設(shè)計(jì)各種有趣的游戲和練習(xí),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

此外,本節(jié)課還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育道德教育,讓他們了解運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的禮儀和規(guī)則,培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng),包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能,如跑、跳、投,學(xué)生能夠提高自己的運(yùn)動(dòng)能力,掌握正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和技巧。同時(shí),通過參與各種游戲和練習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的健康行為,增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。此外,本節(jié)課還會(huì)教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的禮儀和規(guī)則,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高他們的體育品德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)跑跳投基本動(dòng)作:本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的跑、跳、投基本動(dòng)作。通過講解和示范,讓學(xué)生明確跑跳投的正確姿勢(shì),如跑步時(shí)腳跟要抬起,跳躍時(shí)要挺直膝蓋,投擲時(shí)要用手腕力量等。

(2)游戲與練習(xí):本節(jié)課設(shè)計(jì)了各種有趣的游戲和練習(xí),如接力跑、跳繩比賽、投擲沙包等,旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中提高運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì)。

(3)體育道德教育:本節(jié)課會(huì)教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的禮儀和規(guī)則,培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。如尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守裁判判決等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)跑跳投動(dòng)作要領(lǐng):對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,理解和掌握跑跳投的正確動(dòng)作要領(lǐng)具有一定的難度。如跑步時(shí)腳跟抬起、跳躍時(shí)挺直膝蓋等動(dòng)作,學(xué)生可能一時(shí)間難以做到位。

(2)游戲與練習(xí)的參與度:在游戲中,部分學(xué)生可能因?yàn)槟懬?、自信心不足等原因,不愿意積極參與。教師需要采取鼓勵(lì)和激勵(lì)措施,提高學(xué)生的參與度。

(3)體育道德觀念的培養(yǎng):學(xué)生可能對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的禮儀和規(guī)則理解不深,容易在比賽中出現(xiàn)不公平競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)吵等現(xiàn)象。教師需要通過講解、示范和情境教學(xué)等方式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育道德觀念。

為確保教學(xué)效果,教師應(yīng)針對(duì)以上難點(diǎn)采取相應(yīng)的教學(xué)方法,如分組教學(xué)、示范教學(xué)、情景教學(xué)等,以幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源:籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跳繩、沙包、接力棒、標(biāo)志物、錄音機(jī)、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái):人教版體育二年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻。

3.信息化資源:互聯(lián)網(wǎng)、體育教學(xué)網(wǎng)站、運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段:講解法、示范法、練習(xí)法、游戲法、情境教學(xué)法、分組教學(xué)法。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解跑跳投的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)跑跳投內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確跑跳投教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保跑跳投教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)跑跳投的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入跑跳投學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跑跳投內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為跑跳投新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識(shí)講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解跑跳投知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出跑跳投重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)教學(xué)難點(diǎn),通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞跑跳投問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)跑跳投知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)跑跳投知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決跑跳投問題。

錯(cuò)題訂正:

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識(shí)拓展:

介紹與跑跳投內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華:

結(jié)合跑跳投內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)跑跳投的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跑跳投內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的跑跳投內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為二年級(jí)下冊(cè)體育課程的基本運(yùn)動(dòng)技能,包括跑、跳、投。以下是詳細(xì)的梳理:

1.跑步姿勢(shì)與技巧:

-正確的起跑姿勢(shì):蹲下,雙手放在地面上,手指向前,膝蓋離地,準(zhǔn)備出發(fā)。

-跑步過程中的姿勢(shì):挺胸,收腹,眼睛向前看,手臂自然擺動(dòng),腳步輕盈,呼吸均勻。

-跑步的節(jié)奏:保持穩(wěn)定的步伐,盡量使每一步的距離相同,避免忽快忽慢。

-轉(zhuǎn)彎技巧:在轉(zhuǎn)彎時(shí),身體向內(nèi)側(cè)傾斜,外側(cè)腿膝蓋向外推,內(nèi)側(cè)腿膝蓋向內(nèi)收。

2.跳躍技巧:

-正確的跳躍姿勢(shì):雙腳并攏,身體挺直,雙手放在身體兩側(cè)或舉過頭頂。

-跳躍的發(fā)力:用膝蓋和腳跟的力量向上跳起,同時(shí)手臂向斜上方擺動(dòng),幫助身體騰空。

-落地姿勢(shì):膝蓋微彎,用腳跟先著地,然后過渡到腳掌,身體稍微向前傾,避免后仰。

3.投擲技巧:

-正確的投擲姿勢(shì):根據(jù)投擲物體的不同,姿勢(shì)也有所不同。例如,投擲籃球時(shí),雙手持球于胸前,肘部微屈;投擲沙包時(shí),單手握球,手臂伸直。

-投擲的力量來源:力量主要來自于手腕和前臂的快速揮動(dòng),而不是整個(gè)上肢或身體的擺動(dòng)。

-投擲的角度和軌跡:根據(jù)不同的投擲項(xiàng)目,投擲的角度和軌跡也有所不同。如投擲籃球時(shí),手腕要向前上方揮動(dòng),形成一個(gè)向上的拋物線。板書設(shè)計(jì)1.跑步姿勢(shì)與技巧

①起跑姿勢(shì):蹲下,雙手放在地面上,手指向前,膝蓋離地。

②跑步姿勢(shì):挺胸,收腹,眼睛向前看,手臂自然擺動(dòng)。

③跑步節(jié)奏:保持穩(wěn)定的步伐,每一步距離相同。

④轉(zhuǎn)彎技巧:身體向內(nèi)側(cè)傾斜,外側(cè)腿膝蓋向外推,內(nèi)側(cè)腿膝蓋向內(nèi)收。

2.跳躍技巧

①跳躍姿勢(shì):雙腳并攏,身體挺直,雙手放在身體兩側(cè)或舉過頭頂。

②跳躍發(fā)力:用膝蓋和腳跟的力量向上跳起,手臂向斜上方擺動(dòng)。

③落地姿勢(shì):膝蓋微彎,用腳跟先著地,然后過渡到腳掌,身體向前傾。

3.投擲技巧

①投擲姿勢(shì):根據(jù)投擲物體的不同,姿勢(shì)也有所不同。

②投擲力量來源:力量主要來自于手腕和前臂的快速揮動(dòng)。

③投擲角度和軌跡:根據(jù)不同的投擲項(xiàng)目,投擲的角度和軌跡也有所不同。

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,可以適當(dāng)增加藝術(shù)性和趣味性,如使用不同顏色粉筆、圖案或插圖等。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課,我主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跑跳投的基本技能。在教學(xué)過程中,我嘗試了不同的教學(xué)方法,有些地方做得不錯(cuò),但也有需要改進(jìn)的地方。

首先,我發(fā)現(xiàn)在起跑教學(xué)中,讓學(xué)生提前了解起跑姿勢(shì)并讓他們?cè)趯?shí)踐中嘗試,效果比單純的講解要好很多。他們能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正,這對(duì)他們的技能提升很有幫助。

其次,跳躍教學(xué)中的落地姿勢(shì)是一個(gè)難點(diǎn),很多學(xué)生在實(shí)踐中很難做到膝蓋微彎和用腳跟先著地。我在教學(xué)中加入了一些輔助練習(xí),比如讓學(xué)生在落地的瞬間用手撐地,這樣他們就能更直觀地感受到落地姿勢(shì)的重要性。

在投擲教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于投擲的力量來源理解不夠,常常用力過猛導(dǎo)致投擲不遠(yuǎn)。我嘗試通過示范和讓學(xué)生感受不同力度的投擲,幫助他們理解力量應(yīng)該來自手腕和前臂的快速揮動(dòng)。

我也意識(shí)到自己在課堂管理方面還有待提

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