蘇教版二年級(jí)乘法口訣學(xué)習(xí)方法研究

蘇教版二年級(jí)乘法口訣學(xué)習(xí)方法研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《乘法口訣》。本章節(jié)主要讓學(xué)生掌握乘法口訣的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行乘法口訣的運(yùn)算，并能夠應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：1.理解乘法口訣的概念；2.掌握乘法口訣的計(jì)算方法；3.學(xué)會(huì)應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘法口訣的概念，掌握乘法口訣的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠通過(guò)乘法口訣的運(yùn)算，解決實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握乘法口訣的計(jì)算方法，能夠進(jìn)行乘法口訣的運(yùn)算。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解乘法口訣的概念，能夠應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)給學(xué)生展示一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受到乘法口訣的重要性。例如，展示一些購(gòu)物的情景，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算總價(jià)來(lái)解決問(wèn)題。2.講解乘法口訣的概念：通過(guò)講解乘法口訣的定義，讓學(xué)生理解乘法口訣的概念，并能夠運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。3.講解乘法口訣的計(jì)算方法：通過(guò)講解乘法口訣的計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握乘法口訣的運(yùn)算技巧。4.例題講解：通過(guò)舉例講解，讓學(xué)生理解乘法口訣的運(yùn)用，并能夠熟練地進(jìn)行乘法口訣的運(yùn)算。5.隨堂練習(xí)：通過(guò)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固乘法口訣的運(yùn)算方法，并能夠應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固乘法口訣的運(yùn)算方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：乘法口訣概念：計(jì)算方法：運(yùn)用：七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)乘法口訣的概念的理解和運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力有所提高。但在教學(xué)過(guò)程中，仍有一些學(xué)生對(duì)乘法口訣的概念理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生更深入地理解乘法口訣的概念。拓展延伸：學(xué)生可以利用乘法口訣，解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，例如，購(gòu)物時(shí)，不僅可以計(jì)算總價(jià)，還可以計(jì)算找零金額。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.乘法口訣的概念：乘法口訣是指兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果，例如2×3=6，這個(gè)6就是2和3的乘法口訣。2.乘法口訣的計(jì)算方法：乘法口訣的計(jì)算方法是指通過(guò)乘法運(yùn)算，將兩個(gè)數(shù)的乘積計(jì)算出來(lái)。例如，計(jì)算2×3的乘法口訣，就是將2和3相乘，得到的結(jié)果是6。3.應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題：通過(guò)乘法口訣的運(yùn)算，能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題。例如，如果購(gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格是2元每件，買(mǎi)了3件，那么總價(jià)就是2×3=6元。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.乘法口訣的概念理解：乘法口訣的概念理解是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥欣斫饬顺朔谠E的概念，才能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用乘法口訣。乘法口訣的概念是通過(guò)兩個(gè)數(shù)的乘積來(lái)表示的，學(xué)生需要理解乘法口訣的定義，并能夠通過(guò)具體的例子來(lái)理解和掌握乘法口訣的概念。2.乘法口訣的計(jì)算方法掌握：乘法口訣的計(jì)算方法是本節(jié)課的難點(diǎn)，因?yàn)槌朔谠E的計(jì)算涉及到兩個(gè)數(shù)的乘積，學(xué)生需要掌握乘法運(yùn)算的技巧，才能夠正確地進(jìn)行乘法口訣的計(jì)算。在教學(xué)中，可以通過(guò)講解乘法口訣的計(jì)算方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的例子來(lái)練習(xí)和掌握乘法口訣的計(jì)算方法。3.應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題：應(yīng)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)槌朔谠E的運(yùn)用是數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)生需要通過(guò)乘法口訣的運(yùn)算，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)中，可以通過(guò)展示一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)乘法口訣的運(yùn)算，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。乘法口訣的學(xué)習(xí)不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，學(xué)生需要通過(guò)理解和掌握乘法口訣的概念和計(jì)算方法，運(yùn)用乘法口訣來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解乘法口訣的概念和計(jì)算方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、講解實(shí)際的例子，讓學(xué)生更好地理解和掌握乘法口訣。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)乘法口訣的理解和掌握程度?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：在引入乘法口訣的學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以通過(guò)展示一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受到乘法口訣的重要性。例如，可以通過(guò)展示購(gòu)物的情景，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算總價(jià)來(lái)解決問(wèn)題，從而引起學(xué)生對(duì)乘法口訣的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言的清晰和生動(dòng)，通過(guò)舉例和講解實(shí)際的例子，讓學(xué)生更好地理解和掌握乘法口訣的概念和計(jì)算方法。在時(shí)間分配上，我合理分配了時(shí)間，給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)隨堂練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。在課堂提問(wèn)方面，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)乘法口訣的理解和掌握程度。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)展示購(gòu)物的情景，讓學(xué)生感受到乘法口訣的重要性，從而引起學(xué)生對(duì)乘法口訣的學(xué)習(xí)興趣。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)乘法口