安徽省滁州二中高二體育 男生推鉛球教案2

安徽省滁州二中高二體育男生推鉛球教案2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選用的是人教版高中體育與健康課程教材，章節(jié)為男子推鉛球。該章節(jié)內(nèi)容主要圍繞推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握推鉛球的基本技術(shù)，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和積極參與體育活動的興趣。

教學(xué)對象為安徽省滁州二中高二男生，他們已具備一定的基礎(chǔ)體育技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過講解、示范、實踐和比賽等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，提高投擲成績。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，遵循教學(xué)實際，注重學(xué)生的實際操作和體驗，使學(xué)生在掌握推鉛球技術(shù)的同時，也能夠提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個方面。

1.運(yùn)動能力：通過男子推鉛球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握推鉛球的基本技術(shù)，提高投擲能力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體代謝能力，提高學(xué)生的健康水平。

3.體育品德：通過團(tuán)隊合作、公平競爭等形式的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重對手、遵守規(guī)則、積極進(jìn)取的體育品德，塑造學(xué)生良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

本節(jié)課將圍繞上述核心素養(yǎng)目標(biāo)展開，注重學(xué)生的實際操作和體驗，使學(xué)生在掌握推鉛球技術(shù)的同時，也能夠提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和積極參與體育活動的興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：滁州二中高二男生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的投擲技術(shù)，如投擲實心球、跳遠(yuǎn)等，他們對投擲類項目有一定的了解和基礎(chǔ)。此外，他們在體育課程中也將接觸到一些基本的體育理論知識，如運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高二男生普遍對體育課程抱有積極的態(tài)度，他們喜歡通過實踐和比賽來提高自己的技能。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的分析和解決問題的能力，能夠通過觀察和模仿來快速掌握技術(shù)要領(lǐng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好互動性和參與性強(qiáng)的教學(xué)方式，喜歡通過團(tuán)隊協(xié)作和競爭來提升自己。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在男子推鉛球的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的技術(shù)困難包括鉛球握持不當(dāng)、投擲動作不協(xié)調(diào)、力量發(fā)揮不充分等。此外，他們在比賽中可能面臨心理壓力大、動作發(fā)揮不穩(wěn)定的問題。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對性地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高投擲能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有男子推鉛球的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀的展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備男子推鉛球所需的器材，如鉛球、測量尺、計時器等，確保實驗器材的完整性和安全性，以便在實踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行投擲練習(xí)和成績測量。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生能夠在討論和實踐環(huán)節(jié)中更好地進(jìn)行交流和合作。

5.體育場地：確保教學(xué)場地符合推鉛球的要求，如平坦的草地或體育場地，以及足夠的安全空間，以便學(xué)生能夠安全地進(jìn)行投擲練習(xí)和比賽。

6.安全設(shè)施：準(zhǔn)備必要的安全設(shè)施，如護(hù)具、警示標(biāo)志等，以確保學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中的安全，防止意外傷害的發(fā)生。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、音響等設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和播放教學(xué)資源。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容和知識點以簡潔明了的方式展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法、比賽規(guī)則等內(nèi)容，以便學(xué)生能夠隨時查閱和復(fù)習(xí)。

10.評價表：準(zhǔn)備學(xué)生評價表，用于評估學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和進(jìn)步，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行反饋。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解男子推鉛球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)男子推鉛球技術(shù)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確男子推鉛球教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)男子推鉛球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲技術(shù)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為男子推鉛球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解男子推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞推鉛球技術(shù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗?zāi)凶油沏U球知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在男子推鉛球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對男子推鉛球知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決技術(shù)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與男子推鉛球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合男子推鉛球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)男子推鉛球的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的男子推鉛球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的男子推鉛球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.運(yùn)動能力：學(xué)生將掌握男子推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括握球、預(yù)備姿勢、用力揮臂和鉛球落地等步驟。他們的投擲能力將得到提高，能夠在比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行有效的投擲。

2.健康行為：學(xué)生將養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過參與男子推鉛球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，他們的身體代謝能力將得到增強(qiáng)，有助于提高他們的健康水平。

3.體育品德：學(xué)生在參與團(tuán)隊協(xié)作和比賽過程中，將學(xué)會尊重對手、遵守規(guī)則和公平競爭的重要性。他們將培養(yǎng)出積極進(jìn)取、堅持不懈的體育品德，并在日常生活中能夠展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

4.技術(shù)掌握：學(xué)生將通過實踐活動和練習(xí)，熟練掌握男子推鉛球的技術(shù)動作，提高投擲成績。他們將能夠在比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)出較高的技術(shù)水平和競技能力。

5.自我提升：學(xué)生將通過課堂學(xué)習(xí)和實踐體驗，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我提升的能力。他們將學(xué)會如何通過觀察、模仿和實踐來提高自己的技術(shù)水平，并能夠在課后主動進(jìn)行體育鍛煉和技能提升。

6.團(tuán)隊合作：學(xué)生在小組討論和實踐活動中的合作能力將得到鍛煉和提高。他們將學(xué)會與他人交流、分享經(jīng)驗和解決問題，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將對男子推鉛球產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動的情感態(tài)度。他們將能夠體驗到體育鍛煉帶來的樂趣和成就感，并能夠在課余時間積極參與體育活動，提高自身身體素質(zhì)。

8.安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)男子推鉛球的過程中，將了解到安全的重要性，學(xué)會正確使用器材和避免受傷。他們將能夠在實踐中注意安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，并能夠在比賽中保持冷靜和專注。七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我注意到在知識講解環(huán)節(jié)，雖然我盡量詳細(xì)地解釋了男子推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，但是一些學(xué)生還是顯得有些困惑。這讓我意識到，我可能需要采用更直觀的教學(xué)方法，比如通過示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握技術(shù)動作。

其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在投擲時動作不夠協(xié)調(diào)，這可能是由于他們對技術(shù)動作的理解不夠深入。因此，我計劃在未來教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生動作的指導(dǎo)和糾正，通過反復(fù)練習(xí)和個別輔導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)動作技巧。

此外，我也注意到在課堂紀(jì)律方面還有一些需要改進(jìn)的地方。有些學(xué)生在小組討論時顯得有些嘈雜，影響了教學(xué)效果。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，確保他們能夠?qū)Ｐ穆犞v和參與課堂活動。八、課堂課堂評價：

1.提問評價：在課堂中，通過提問方式了解學(xué)生對男子推鉛球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。針對學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤的理解和動作。

2.觀察評價：在課堂實踐中，通過觀察學(xué)生的動作表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)效果。對學(xué)生的動作進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)動作不規(guī)范的地方，并提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

3.測試評價：在課堂結(jié)束時，進(jìn)行小測試來評估學(xué)生對男子推鉛球知識點的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)評價：

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，并給出具體的評價和反饋，幫助他們了解自己的不足之處。

2.作業(yè)點評：在課堂上，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生分享自己的解題思路和方法。通過點評，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高他們的解題能力。

3.鼓勵反饋：在作業(yè)評價中，給予學(xué)生積極的鼓勵和反饋，肯定他們的進(jìn)步和努力。鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

綜合評價：

1.綜合學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，對他們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評估。根據(jù)評估結(jié)果，制定針對性的教學(xué)計劃和輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

2.定期與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

3.通過學(xué)生評價表，收集學(xué)生的意見和建議，了解他們對教學(xué)的滿意度和期望。根據(jù)學(xué)生的評價，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解1.例題一：男子推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)包括哪些？

答案：男子推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)包括握球、預(yù)備姿勢、用力揮臂和鉛球落地等步驟。握球時，應(yīng)握緊鉛球，使其穩(wěn)定；預(yù)備姿勢時，應(yīng)保持身體平衡，雙腳分開，膝蓋彎曲；用力揮臂時，應(yīng)利用腰部和腿部的力量，將鉛球推出；鉛球落地時，應(yīng)確保鉛球落點準(zhǔn)確。

2.例題二：如何提高男子推鉛球的成績？

答案：提高男子推鉛球成績的方法包括：加強(qiáng)體能訓(xùn)練，提高力量和速度；練習(xí)正確的技術(shù)動作，保證動作的連貫性和協(xié)調(diào)性；進(jìn)行有針對性的投擲練習(xí)，如增加投擲距離、改變投擲角度等；加強(qiáng)心理訓(xùn)練，提高比賽中的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

3.例題三：在男子推鉛球比賽中，如何判斷成績的有效性？

答案：在男子推鉛球比賽中，成績的有效性需滿足以下條件：鉛球落地時，鉛球的中心點必須落在比賽區(qū)域內(nèi)；鉛球落地后，運(yùn)動員的腳不得觸及比賽區(qū)域內(nèi)的地面；運(yùn)動員在投擲過程中，不得使用任何不正當(dāng)手段，如推、拉等。

4.例題四：如何進(jìn)行男子推鉛球的體能訓(xùn)練？

答