2 我們有精神 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

2我們有精神第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的第四章“我們有精神”。本章節(jié)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，使學(xué)生理解在學(xué)校中要遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)有精神、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

具體內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，知道在學(xué)校中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力帶來(lái)的成就感，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生理解在學(xué)校中要遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)有精神、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人，培養(yǎng)合作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力帶來(lái)的成就感，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.使學(xué)生理解并能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，知道在學(xué)校中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則。

b.培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)友好相處，尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

c.教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

d.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力帶來(lái)的成就感，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.理解并遵守學(xué)校規(guī)章制度：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度可能存在一定的困難，需要通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

b.與同學(xué)友好相處：在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生之間可能會(huì)出現(xiàn)一些小矛盾和小沖突，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

c.尊敬師長(zhǎng)：在現(xiàn)代社會(huì)，尊敬師長(zhǎng)是一種重要的道德品質(zhì)，但學(xué)生可能對(duì)為什么要尊敬師長(zhǎng)存在疑問(wèn)，因此，如何讓學(xué)生理解并做到尊敬師長(zhǎng)是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)校規(guī)則的示意圖、團(tuán)隊(duì)合作的小故事視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如團(tuán)隊(duì)合作的小游戲道具等，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、團(tuán)隊(duì)合作的小游戲區(qū)等，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示學(xué)校規(guī)則的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：在學(xué)校中，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解學(xué)校的規(guī)章制度、與同學(xué)友好相處的重要性、尊敬師長(zhǎng)的意義以及集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。在此過(guò)程中，教師結(jié)合具體案例和實(shí)際生活，讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上完成。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論，共同解決問(wèn)題。教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如：“你們認(rèn)為怎樣才能做到與同學(xué)友好相處？”“在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，如何發(fā)揮自己的作用？”等。學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通。

5.實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，如“接力跑”、“拔河比賽”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力帶來(lái)的成就感，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度、與同學(xué)友好相處、尊敬師長(zhǎng)以及集體榮譽(yù)感的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行這些價(jià)值觀，做一個(gè)有精神、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“我們有精神”的短文，可以是自己的經(jīng)歷、感悟或者對(duì)身邊同學(xué)的贊美等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.故事素材：提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、友誼、尊敬師長(zhǎng)的故事，如《螞蟻和蚱蜢》、《團(tuán)結(jié)的力量》等，用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解主題。

b.視頻素材：尋找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，如團(tuán)隊(duì)合作的典范、感人至深的師生故事等，用于課堂演示和討論。

c.實(shí)踐活動(dòng)方案：設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力帶來(lái)的成就感。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作、友誼、尊敬師長(zhǎng)的書(shū)籍，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，提高他們的道德素養(yǎng)。

b.建議學(xué)生關(guān)注一些正能量的社交媒體賬號(hào)，如德育故事、感人師生故事等，時(shí)刻保持良好的道德觀念。

c.提倡學(xué)生在日常生活中積極參與團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

d.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

e.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)，提升自己的價(jià)值。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，如學(xué)校規(guī)則的示意圖、團(tuán)隊(duì)合作的小故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作的小游戲、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊敬師長(zhǎng)等價(jià)值觀。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，影響課堂教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：在講授新課時(shí)，教學(xué)方法較為單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠多元化：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，過(guò)于注重考試成績(jī)，未能全面考慮學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)環(huán)節(jié)，如引入游戲化教學(xué)、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，既要關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，也要關(guān)注他們?cè)谡n堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)等方面的進(jìn)步，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：定期與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

a.教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度、與同學(xué)友好相處、尊敬師長(zhǎng)以及集體榮譽(yù)感的重要性。

b.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬師長(zhǎng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和集體發(fā)展的重要性。

c.鼓勵(lì)學(xué)生積極踐行這些價(jià)值觀，做一個(gè)有精神、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

a.教師設(shè)計(jì)一些當(dāng)堂檢測(cè)題，如選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂上完成。

b.檢測(cè)題內(nèi)容涉及本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如學(xué)校規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、尊敬師長(zhǎng)等。

c.教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

d.針對(duì)學(xué)生的反饋，教師進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

3.課后作業(yè)：

a.教師布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“我們有精神”的短文，可以是自己的經(jīng)歷、感悟或者對(duì)身邊同學(xué)的贊美等。

b.作業(yè)要求學(xué)生在課后自主完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

c.教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

4.拓展練習(xí)：

a.教師提供一些與本節(jié)課相關(guān)的拓展練習(xí)題，如案例分析、小組討論等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。

b.拓展練習(xí)題目的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

c.學(xué)生可以選擇性完成拓展練習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。典型例題講解1.例題一：《學(xué)校的規(guī)章制度》

題目：請(qǐng)你列舉出學(xué)校中的三項(xiàng)主要規(guī)章制度，并解釋為什么遵守這些規(guī)章制度對(duì)學(xué)校和同學(xué)都有好處。

答案：學(xué)校的三項(xiàng)主要規(guī)章制度包括按時(shí)到校、遵守課堂紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。遵守這些規(guī)章制度對(duì)學(xué)校和同學(xué)都有好處，因?yàn)榘磿r(shí)到?？梢员ＷC學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守課堂紀(jì)律可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物可以維護(hù)學(xué)校的設(shè)施和資源。

2.例題二：《與同學(xué)友好相處》

題目：請(qǐng)描述一次你與同學(xué)發(fā)生矛盾的情況，以及你是如何解決這個(gè)問(wèn)題的。

答案：有一次，我和同學(xué)小明在課堂上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他認(rèn)為我借了他的筆卻沒(méi)有及時(shí)歸還。我解釋說(shuō)是因?yàn)槲彝浟俗约航枇怂墓P。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)向小明道歉，并承諾以后會(huì)更加注意歸還借用的物品。

3.例題三：《尊敬師長(zhǎng)》

題目：請(qǐng)描述一次你尊敬師長(zhǎng)的具體行為。

答案：有一次，我在課堂上遇到了難題，向老師請(qǐng)教。老師耐心地給我講解了解題思路，并鼓勵(lì)我自己思考和解決問(wèn)題。我深感老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，因此我決定在課后給老師寫(xiě)一封感謝信，表達(dá)我對(duì)他的尊敬和感激之情。

4.例題四：《集體榮譽(yù)感》

題目：請(qǐng)描述一次你們班級(jí)為爭(zhēng)取集體榮譽(yù)而團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況。

答案：在學(xué)校的籃球比賽中，我們班級(jí)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，最終我們班級(jí)獲得了比賽的勝利。這次經(jīng)歷讓我們更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。

5.例題五：《團(tuán)隊(duì)合作》

題目：請(qǐng)描述一次你在團(tuán)隊(duì)合作中的具體表現(xiàn)和收獲。

答案：在一次班級(jí)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了小組長(zhǎng)的角色。我協(xié)調(diào)小組成員的任務(wù)分配，確保每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們小組成功地完成了項(xiàng)目，我也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①遵守學(xué)校規(guī)章制度：按時(shí)到校、遵守課堂紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物

②與同學(xué)友好相處：尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決矛盾

③尊敬師長(zhǎng)：感恩、尊重、溝通

④培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：參與集體活動(dòng)、為集體努力、分享成就

2.板書(shū)設(shè)計(jì)邏輯關(guān)系

①學(xué)校規(guī)章制度：按時(shí)到校、遵守課