6 觀察云 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版

6觀察云教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版第6章“觀察云”。課程內(nèi)容包括：1.了解云的分類和特點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)觀察云的方法和技巧；3.通過(guò)觀察和記錄云的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了天氣和氣象的基本知識(shí)，對(duì)天氣現(xiàn)象有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過(guò)觀察云，進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)觀察云的活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、提問(wèn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)探究的能力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用觀察和記錄的方法來(lái)思考和分析云的變化，培養(yǎng)科學(xué)思維。在觀察云的過(guò)程中，學(xué)生需要耐心和細(xì)心，對(duì)待科學(xué)探究保持積極的態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。此外，學(xué)生還將學(xué)會(huì)與他人合作交流，共同探討云的變化規(guī)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-云的分類和特點(diǎn)：教師需要講解和強(qiáng)調(diào)不同類型云的特征，例如積云、層云、卷云等，以及它們?cè)谔炜罩械男螒B(tài)和變化。

-觀察云的方法和技巧：教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何正確觀察云，包括觀察時(shí)間、觀察角度以及記錄云的變化。

-云的變化規(guī)律：教師要強(qiáng)調(diào)云的變化與天氣之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解云的變化是天氣變化的重要標(biāo)志。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-云的分類和特點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)云的分類和特點(diǎn)理解不深，難以區(qū)分不同類型的云。教師可以通過(guò)圖片展示、實(shí)物模型等方式，幫助學(xué)生直觀地理解云的特點(diǎn)。

-觀察云的方法和技巧：學(xué)生可能不知道如何觀察云，教師可以組織戶外觀察活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生觀察云的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生記錄云的變化。

-云的變化規(guī)律：學(xué)生可能難以理解云的變化與天氣之間的關(guān)系。教師可以通過(guò)天氣案例分析，讓學(xué)生通過(guò)觀察云的變化來(lái)預(yù)測(cè)天氣，從而加深對(duì)云變化規(guī)律的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版》第6章“觀察云”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的云的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地了解和觀察云的特點(diǎn)和變化。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，例如望遠(yuǎn)鏡、記錄本等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一幅有趣的云朵漫畫，激發(fā)學(xué)生對(duì)云的興趣，并提出問(wèn)題：“你們見(jiàn)過(guò)各種各樣的云嗎？云有哪些不同的形狀和顏色呢？”

-學(xué)生分享自己的觀察經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生思考云的形成和變化原因。

2.講授新課（10分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹云的分類和特點(diǎn)，如積云、層云、卷云等，并通過(guò)圖片和實(shí)物模型展示不同類型云的特征。

-教師講解觀察云的方法和技巧，如觀察時(shí)間、觀察角度以及記錄云的變化。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)觀察云的過(guò)程。

-教師引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，如“云的變化與天氣有什么關(guān)系？”并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和記錄云的變化來(lái)回答問(wèn)題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些關(guān)于云的圖片，讓學(xué)生分組討論并識(shí)別出不同類型的云。

-學(xué)生之間互相交流自己的觀察結(jié)果，教師給予指導(dǎo)和反饋。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于云的特點(diǎn)、分類和變化規(guī)律等問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行回答。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)云的分類、特點(diǎn)和觀察方法。

-教師提出一些拓展問(wèn)題，如“云的變化與人類生活有什么關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生思考云在天氣預(yù)測(cè)和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠理解和掌握云的相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分享觀察結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于氣象、云朵形成的科普書籍，如《天氣的秘密》、《云的奧秘》等，以加深對(duì)云的理解。

-科普視頻：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如探索頻道、BBC的自然紀(jì)錄片關(guān)于云朵形成的片段，通過(guò)視覺(jué)影像了解云的演變過(guò)程。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作云的模型、觀察水的蒸發(fā)過(guò)程等，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-云朵觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生定期觀察云朵，并記錄在日記中，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，了解云朵的變化規(guī)律。

2.拓展建議

-觀察練習(xí)：建議學(xué)生在課后持續(xù)觀察云朵，并記錄下來(lái)，可以繪制云朵的形狀，或者用手機(jī)拍照記錄。

-云朵分類游戲：制作云朵分類游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲加深對(duì)云朵分類的理解和記憶。

-云朵詩(shī)歌創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于云朵的詩(shī)歌，通過(guò)詩(shī)歌的形式表達(dá)自己對(duì)云朵的想象和感受。

-天氣預(yù)測(cè)挑戰(zhàn)：學(xué)生可以嘗試通過(guò)觀察云朵來(lái)預(yù)測(cè)天氣，記錄自己的預(yù)測(cè)結(jié)果，并與實(shí)際天氣進(jìn)行對(duì)比，提高觀察和分析能力。板書設(shè)計(jì)-目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和概念。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分段落展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠一目了然地了解整個(gè)課堂的流程和結(jié)構(gòu)。

-簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)練的文字和圖形來(lái)表達(dá)重點(diǎn)知識(shí)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

-突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出重點(diǎn)，用粗體、下劃線、顏色標(biāo)注等手段來(lái)強(qiáng)調(diào)核心知識(shí)和概念。

-準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，用確切的詞語(yǔ)和表達(dá)來(lái)傳達(dá)知識(shí)，避免模糊和歧義。

-概括性強(qiáng)：板書應(yīng)具有概括性強(qiáng)，能夠總結(jié)和歸納課堂的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)創(chuàng)意的布局、圖標(biāo)、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

1.云的分類

-積云：白色、厚實(shí)、呈棉絮狀

-層云：灰色、薄、均勻分布

-卷云：細(xì)長(zhǎng)、Thread-like、高空中

2.觀察云的方法

-觀察時(shí)間：早晨、傍晚、天氣變化時(shí)

-觀察角度：從不同位置觀察，正面、側(cè)面、上方

-記錄變化：用圖表、圖片、文字記錄云的變化作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

-針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，布置觀察云的作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)時(shí)間段觀察云的變化，并記錄下來(lái)。

-讓學(xué)生結(jié)合觀察到的云的變化，嘗試解釋云的變化與天氣之間的關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的觀察云的方法，進(jìn)行家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制云模型等。

作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。對(duì)于觀察云的作業(yè)，要注意學(xué)生的觀察方法和記錄方式的準(zhǔn)確性。

-在反饋中，指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，給出具體的改進(jìn)建議。

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