10青山處處埋忠骨 教學(xué)設(shè)計(jì)

10青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《10青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)，選自人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：理解課文題目含義，感受革命先烈的英勇無畏；學(xué)習(xí)生詞，如“忠骨”、“英勇”等，并掌握其用法；通過閱讀，了解文章背景及主要內(nèi)容，把握文章主題思想；分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者運(yùn)用的修辭手法；體會(huì)作者抒發(fā)的對(duì)革命先烈的崇敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國革命歷史的了解與尊重，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感；提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通過課文學(xué)習(xí)，提高閱讀理解與文本分析能力；強(qiáng)化語言表達(dá)與交流技能，使學(xué)生能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞匯表達(dá)情感；培養(yǎng)審美情感，通過感受作者對(duì)革命先烈的崇敬之情，激發(fā)學(xué)生的愛國情操和道德觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解課文主題，感受作者對(duì)革命先烈的崇敬之情；掌握生詞及用法。

難點(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者運(yùn)用的修辭手法；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

解決辦法及突破策略：

1.采用情境教學(xué)法，通過多媒體展示相關(guān)歷史圖片、視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解課文背景，加深對(duì)課文主題的理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，分組討論文章結(jié)構(gòu)及修辭手法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，教師適時(shí)總結(jié)、點(diǎn)撥。

3.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生詞進(jìn)行口頭表達(dá)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

4.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考革命先烈的英勇事跡對(duì)自己的啟示，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

5.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫心得體會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的寫作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-課文PPT

-歷史圖片及視頻資料

-投影儀

-計(jì)算機(jī)及音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：

-電子白板

-學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：

-電子版課文及注釋

-在線詞匯學(xué)習(xí)工具

-課文朗讀音頻

4.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)

-分組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-角色扮演

-口頭報(bào)告

-課后寫作練習(xí)

5.輔助教具：

-詞卡

-課文結(jié)構(gòu)圖解

-愛國主題海報(bào)

-心得體會(huì)寫作模板教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《青山處處埋忠骨》的興趣，激發(fā)其探索革命歷史的欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們聽說過‘青山處處埋忠骨’這句話嗎？它與我們學(xué)習(xí)的歷史有什么關(guān)系？”

展示一些與課文相關(guān)的歷史圖片，讓學(xué)生初步感受革命先烈的英勇精神。

簡(jiǎn)短介紹課文背景和主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及修辭手法。

過程：

講解課文的主題思想，介紹生詞及用法。

通過課文結(jié)構(gòu)圖解，幫助學(xué)生理解文章的組織結(jié)構(gòu)。

舉例分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生感受文學(xué)魅力。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解革命先烈的英勇事跡和作者抒發(fā)的情感。

過程：

分析課文中描述的革命先烈事跡，讓學(xué)生體會(huì)作者的情感。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示，如何將革命精神傳承下去。

小組討論：讓學(xué)生分組討論革命先烈的英勇精神對(duì)當(dāng)代青少年的影響，并提出自己的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何傳承革命精神。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及傳承革命精神的方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)革命精神的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)革命精神在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于革命先烈事跡的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文主題：《青山處處埋忠骨》通過對(duì)革命先烈的緬懷，表達(dá)了作者對(duì)英勇無畏精神的贊美和崇敬。

2.生詞掌握：

-忠骨：忠臣的遺骨，比喻為國家和民族獻(xiàn)身的烈士。

-英勇：勇敢出眾，不畏艱險(xiǎn)。

-其他生詞：根據(jù)課文注釋，掌握相關(guān)詞匯的正確用法。

3.課文結(jié)構(gòu)分析：

-文章開頭：以設(shè)問句引入，激發(fā)讀者思考。

-文章主體：通過具體描述革命先烈的事跡，展現(xiàn)他們的英勇精神。

-文章結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)革命先烈的精神永存。

4.修辭手法分析：

-比喻：如將革命先烈比喻為“青山”，強(qiáng)調(diào)他們精神永存。

-擬人：賦予自然景物以人的情感，增強(qiáng)文章感染力。

-排比：通過排比句式，增強(qiáng)文章氣勢(shì)和表達(dá)效果。

5.文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)：

-閱讀理解：通過分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)文本的理解能力。

-文學(xué)鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生感受文章的語言美、結(jié)構(gòu)美和情感美。

-寫作技巧：學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)秀表達(dá)方式，提高寫作水平。

6.愛國主義教育：

-了解革命歷史：通過學(xué)習(xí)課文，了解革命先烈的英勇事跡，增強(qiáng)民族自豪感。

-傳承革命精神：引導(dǎo)學(xué)生將革命精神融入到日常生活中，培養(yǎng)責(zé)任感。

-愛國情懷培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為國家繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的信念。

7.口頭表達(dá)與交流：

-課堂討論：培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高口頭表達(dá)能力。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬課文情境，鍛煉語言表達(dá)和溝通能力。

-小組合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高交流與溝通能力。

8.課后作業(yè)：

-撰寫心得體會(huì)：鞏固課文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思考能力。

-課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生查找相關(guān)資料，深入了解革命歷史，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和理解程度。關(guān)注學(xué)生是否能認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，以及對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的闡述、合作氛圍、創(chuàng)新性想法等。關(guān)注學(xué)生在討論中是否能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及能否傾聽他人意見。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)題目的隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括生詞、課文內(nèi)容、修辭手法等。

4.心得體會(huì)寫作：評(píng)估學(xué)生撰寫的心得體會(huì)，關(guān)注其對(duì)課文主題的理解、感悟及語言表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的鼓勵(lì)和肯定，提高學(xué)生的自信心。

-針對(duì)小組討論成果，給予客觀公正的評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試和心得體會(huì)寫作，給予針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)能力。

-結(jié)合學(xué)生的整體表現(xiàn)，給予綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度整體較好，他們對(duì)于《青山處處埋忠骨》這篇課文表現(xiàn)出了濃厚的興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入，我嘗試通過提問和展示相關(guān)圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，但感覺效果并未達(dá)到預(yù)期。我意識(shí)到可能需要設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和互動(dòng)性的問題，以及選擇更具震撼力的圖片或視頻資料，以更好地吸引學(xué)生的注意力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并未充分參與到討論中去，這可能是因?yàn)槲覍?duì)小組分工和討論主題的引導(dǎo)不夠明確。因此，我計(jì)劃在下次的小組活動(dòng)中，明確每個(gè)成員的角色和任務(wù)，并提供更具體的討論指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

關(guān)于課堂評(píng)價(jià)與反饋，我覺得自己在給予學(xué)生反饋時(shí)，有時(shí)候過于籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性。我將在今后的教學(xué)中，更加注重針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

為此，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.對(duì)課堂導(dǎo)入進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和互動(dòng)性的問題，以及選擇更具震撼力的教學(xué)資源。

2.在講解生詞時(shí)，更多地將詞匯融入到課文語境中去，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握。

3.明確小組討論的分工和主題，提供具體的討論指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

4.在評(píng)價(jià)與反饋環(huán)節(jié)，注重針對(duì)性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予具體的分析和建議。

5.加強(qiáng)課后跟進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，定期收集學(xué)生的意見和建議，不斷調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解例：課文中把革命先烈比喻為“青山”，表達(dá)了他們精神永存的意義。請(qǐng)你再找出一個(gè)類似的比喻，并解釋其含義。

參考答案：課文中把革命先烈比作“明燈”，意味著他們?yōu)楹笕酥敢饲斑M(jìn)的方向，給予了希望和力量。

2.課文中革命先烈的事跡給你帶來了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?/p>

參考答案：革命先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，英勇斗爭(zhēng)，甚至獻(xiàn)出了生命。這讓我明白了，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。

3.課文中的哪些語句打動(dòng)了你？請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

參考答案：課文中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句話讓我深受感動(dòng)。它表達(dá)了革命先烈們?yōu)閲柢|、英勇犧牲的壯志豪情，也彰顯了他們無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

4.課文中提到的革命先烈精神，你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>