托管學生管理制度_第1頁
托管學生管理制度_第2頁
托管學生管理制度_第3頁
托管學生管理制度_第4頁
托管學生管理制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

托管學生管理制度一、基本規(guī)范1、學生應遵守托管班的各項規(guī)章制度,服從托管老師的管理和指導。2、學生應尊重托管班的老師和其他同學,不得有侮辱、謾罵、欺凌等行為。3、學生應愛護托管班的公共設施和物品,不得隨意損壞或浪費。二、學習紀律1、學生應按時完成托管老師布置的作業(yè)和學習任務,不得抄襲或拖延。2、學生應積極參與托管班組織的各種學習活動,如閱讀、寫作、繪畫等。3、學生應保持良好的學習習慣,如專心聽講、積極思考、及時復習等。三、安全規(guī)定1、學生應遵守托管班的安全規(guī)定,不得在托管班內(nèi)追逐打鬧、攀爬窗戶等危險行為。2、學生應妥善保管個人物品,不得將貴重物品帶入托管班,如有遺失,自行負責。3、學生應按時回家,不得私自離開托管班,如需請假,應提前告知托管老師。四、行為規(guī)范1、學生應保持良好的衛(wèi)生習慣,如勤洗手、不亂扔垃圾等。2、學生應尊重托管班的規(guī)章制度,不得有吸煙、喝酒等不良行為。3、學生應積極參與托管班的集體活動,如團隊游戲、戶外拓展等,增強團隊合作精神。五、家長配合1、家長應簽署相關協(xié)議,配合托管班的管理工作。2、家長應關注孩子的托管情況,及時與托管老師溝通孩子的學習和生活情況。3、家長應教育孩子遵守托管班的規(guī)章制度,共同促進孩子的全面發(fā)展。4、這些規(guī)章制度旨在確保學生在托管班期間能夠安全、健康、快樂地學習和成長。同時,托管班也會根據(jù)實際情況不斷完善和優(yōu)化這些規(guī)章制度,以更好地滿足學生的需求和提高管理水平。托管班在安全方面的規(guī)定是至關重要的,以下是一些補充的安全方面的規(guī)定:一、通行與門禁管理1、托管班必須建立嚴格的出入登記制度,每位學生的進出都需要有明確的記錄。2、禁止未經(jīng)許可的外人進入托管班,所有訪客必須事先向管理人員登記并經(jīng)過身份驗證。3、學生必須攜帶有效證件,并主動向管理人員出示,以確認身份。二、火災預防與應急1、托管班必須配備足夠數(shù)量和種類的滅火器,并定期檢查確保其正常運作。2、老師和學生必須定期進行火災逃生演練,熟悉安全通道和緊急出口的位置。3、托管班應制定詳細的火災應急預案,并定期進行演練和更新。三、設施安全1、托管班的電線和插座必須符合安全標準,禁止使用老化、損壞或不合格的設備。2、托管班內(nèi)應設置明顯的安全警示標識,如“小心地滑”、“請勿攀爬”等。3、托管班應定期檢查和維護各項設施,確保其安全無隱患。四、食品安全1、托管班應提供健康、安全的食品,并遵守食品安全相關法律法規(guī)。2、食品采購、存儲、加工、分發(fā)等環(huán)節(jié)應嚴格按照食品安全要求進行。3、托管班應建立食品留樣制度,確保食品安全可追溯。五、應急準備1、托管班應制定全面的應急預案,包括火災、自然災害、意外傷害等各種情況的處理步驟和聯(lián)系方式。2、每位老師和員工都應熟悉應急預案,并定期進行演練和更新。3、托管班應準備必要的應急物資,如急救箱、滅火器等,并確保其數(shù)量充足、狀態(tài)良好。六、安全教育1、托管班應定期開展安全教育,提高學生的安全意識和自我保護能力。2、安全教育內(nèi)容可以包括交通安全、防火安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等方面。3、安全教育形式可以多樣化,如課堂講解、模擬演練、視頻播放等。以上是關于托管班安全方面的補充規(guī)定,旨在確保學生在托管班期間的人身安全和健康。托管班應嚴格遵守這些規(guī)定,并不斷完善和優(yōu)化安全管理制度,以確保學生的安全和健康。?托管班管理制度一、管理老師崗位職責1、熱愛托管工作,對托管學生有愛心、責任心、耐心,尊重托管學生。2、主動與托管學生家長配合,及時向家長匯報學生身心健康發(fā)展情況,虛心接受批評、建議,不斷改進工作方法。3、遵守各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、不做私事。4、團結(jié)同事,有意見通過正常渠道提出,不在背后議論。5、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,促進托管學生動手、動腦,使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展。6、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。7、舉止端正,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人。為人師表,在學生面前行為規(guī)范,話不俗,語不高。8、愛護公物,講究衛(wèi)生,保護各種設施、教具。二、管理老師崗位工作要求1、按照學生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學生課業(yè)輔導計劃。2、負責搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng),與家長建立良好溝通關系。4、關注托管學生的身體康健,天氣變化要提醒學生增減衣服。5、注意托管學生安全,家長來接送托管學生時,要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況。三、與家長的日常溝通工作要求1、每日放學,負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后,要以發(fā)短信方式告之學生家長。2、每日家長到托管班接學生時,老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況,注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學生,管理老師還要當面向家長交代所采取措施,建議家長做好相關護理事宜。3、對于因患病不能來托管的學生,管理老師要與學生家長經(jīng)常聯(lián)系,問訊學生病情,關懷患病學生。4、每周五下午,管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》,并由學生轉(zhuǎn)交家長簽名,在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡,并存檔。四、學生的接送管理1、學生放學,管理老師必須提前至少十分鐘到校門等待;接到學生時,必須核對學生名單,防止漏接學生。2、接送學生上下學時,全體學生要分列隊行走,不允許學生亂跑亂奔;五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時,當班管理老師必須問清來意并做好記錄,嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。2、如學生家長委托他人來接學生時,當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通,核實接學生人員的身份,必要時對通話過程要錄音,并復印委托人身份證件。3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷),當班管理老師要立即采取有效措施處置,在第一時間向分管領導匯報情況,當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時,要立即送醫(yī)院并通知家長。4、加強對托管學生的安全教育,不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、托管學生不要帶危險品上學或入班,每天抽檢學生所帶物品,注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品,發(fā)現(xiàn)后及時收起來,防止發(fā)生安全意外。6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅,如必須使用時,要專人保管不得亂丟。六、消防安全管理1、及時檢查安全隱患,更換老化電線,消除安全隱患。2、及時更換破舊的消防器材。3、注意水、電、火等的安全管理工作。七、衛(wèi)生管理1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃,每周一大掃并進行消毒。2、保持室內(nèi)空氣流通,下班后開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮。3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離,并打電話通知家長接回孩子。八、托管班管理流程1、學生放學后,托管班老師到學校指定位置接到托管學生,并帶學生回到托管班教室。2、短信通知學生家長,學生已安全接到托管教室,請家長放心。3、老師監(jiān)督學生完成作業(yè),并核對學生記事本,檢查作業(yè)完成情況。4、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容,加強對易錯知識點的認識。5、帶領學生復習當天所學內(nèi)容,根據(jù)學校老師安排,有計劃的預習新課。6、托管過程中,教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。7、學生在大廳或C1教師里游戲、背誦。8、家長簽字,接走孩子。九、寫給小朋友1、按時完成作業(yè)。2、溫習學過的知識,及時預習新知識。3、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處。4、保持安靜,不要打擾其他小朋友做作業(yè)。5、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,請把垃圾扔到垃圾桶里。6、多讀書,書籍是人類進步的階梯。7、常運動,運動才能保持強健的體魄。8、注意安全,不在教室內(nèi)打鬧,不要亂跑,亂跳。9、尊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論