安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫提示。

筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。

筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。

2、填空題（每題2分共5題）1）.想一想，寫一寫。

我讀過很多書。有童話故事類的，書名為《__________》；有中國古代寓言類的，故事題目為《__________》，主人公是______________，我覺得，這個(gè)故事讓我明白了__________的道理。2）.根據(jù)拼音填上合適的詞語。

人工湖是個(gè)游玩的好去處。湖邊chuíliǔ(

)suífēngpiāodòng(

)，像是在自由地wǔdǎo(

)，rǎnlǜ(

)了湖面。各色的花兒zhēngqídòuyàn(

)，一朵有一朵的zīshì(

)，香氣撲鼻。人們邊散步邊xīnshǎng(

)著這美麗的景色，充滿了生活的xīwàng(

)。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“孟母三遷”的故事與成語“近朱者赤，____________”告訴我們擇善從之，才能成為更好的自己。古代文人的雅人四好指_________________。

（2）大自然的一草一木生機(jī)勃勃：

杜甫的《絕句》這樣寫“________________，沙暖睡鴛鴦”；蘇軾寫“竹外________________，________________，”白居易寫“人間四月芳菲盡，________________?！?）.誦讀積累。

（1）古詩的世界豐富多彩，這里有可愛的鳥兒，“___________________，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“___________________，春江水暖鴨先知”；有真切的情感，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________________”。

（2）中醫(yī)凝聚了中華民族的智慧，常采用___________________的方法診治病人。“雅人四好”指的是___________________。

（3）這學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多寓言故事，有不主動(dòng)努力，而心存僥幸心理，希望得到意外收獲的“___________________”；有行動(dòng)和目的相反的“___________________”；還有說是愛好某物，其實(shí)并不是真愛好的“___________________”等。

（4）知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。《左傳》告訴我們：“人誰無過？___________________，善莫大焉”。5）.選詞填空。

創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)舉

創(chuàng)造

（1）愛迪生在礦業(yè)、建筑業(yè)等領(lǐng)域也有不少著名的(

)。

（2）這種設(shè)計(jì)在建橋史上是個(gè)(

)。

（3）老師為我們(

)了讀書環(huán)境，讓我們能自由自在地閱讀。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語中，描寫秋天的一項(xiàng)是（

）A．鳥語花香

桃紅柳綠B．驕陽似火

烈日炎炎C．金桂飄香

秋風(fēng)習(xí)習(xí)D．鵝毛大雪

滴水成冰2）.與“手忙腳亂”不是同一類詞語的是（

）A．面紅耳赤B．肝腦涂地C．濃眉大眼D．得意洋洋3）.用自己的話轉(zhuǎn)述下面的句子，正確的一項(xiàng)是（

）

棗核說：“大家都不用愁，我有辦法。”A．棗核說，大家都不用愁，他有辦法。B．棗核說：大家都不用愁，他有辦法。C．棗核說，“大家都不用愁，他有辦法?！盌．棗核說：“大家都不用愁，他有辦法?！?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)例句的表達(dá)特點(diǎn)，根據(jù)提示寫句子。

例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

早晨，街市可熱鬧了：______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的詩句、作者、題目連一連?

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?

查慎行

《舟夜書所見》

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?

李紳

《憫農(nóng)》（其一）

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?

杜甫

《詠柳》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?

賀知章

《絕句》2）.我會(huì)看拼音連線。sǔnshuǎngzhāhuángjìníngrónglǎfūguī鯫凰渣筍爽融孵瑰喇凝6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來一根長竹竿，對準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來了馬蜂四處亂飛。7、判斷題（每題5分共1題）1）.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了寓言故事《守株待兔》，判斷下面的說法是否正確。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。

1．在“兔走觸株，折頸而死”中，“走”的意思是“跑”。(

)

2．“因釋其耒而守株”這句話可以按照“因釋/其耒/而守/株”的斷句方式進(jìn)行正確朗讀。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀提高。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_________________。___________________，一枝紅杏出墻來。1．補(bǔ)充古詩。

2．解釋詞語。

（1）不值：__________________（2）屐齒：__________________

（3）小扣：__________________（4）柴扉：__________________

3．古詩賞析。

詩中“春色”和“紅杏”都被(

)，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣說明___________________道理。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

元宵鬧花燈，端午賽龍舟，中秋吃月餅，重陽登高望遠(yuǎn)……不同的節(jié)日有不同的習(xí)俗。你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢?請你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，以“

節(jié)那天，我真高興！”為題，寫一寫過節(jié)的時(shí)候你們做了哪些讓你高興的事情。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。指南針的發(fā)明①指南針是我國古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它和造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥一樣，是中華民族對世界文明做出的重大貢獻(xiàn)。②我國最早使用的指向工具是戰(zhàn)國時(shí)期的司南。古人很早就發(fā)現(xiàn)了天然的磁鐵礦。人們將整塊的天然磁鐵打磨成勺子的形狀，勺子的柄總是指向南方。③司南做好以后，還需要一個(gè)光滑的底盤。司南的底盤是用青銅做的，有的是個(gè)涂漆的木盤。青銅和漆器都比較光滑，摩擦的阻力比較小，司南轉(zhuǎn)動(dòng)起來很靈活。這種底盤內(nèi)圓外方，四周還刻有表示方位的格線和文字?，F(xiàn)在的出土文物中，就有這樣的銅盤和涂漆的木盤。還有東漢時(shí)的一座石刻，刻著一個(gè)小勺子放在一個(gè)小方臺上，有人認(rèn)為這就是司南。④后來，據(jù)說朝廷里有個(gè)叫張衡的官員，他專門負(fù)責(zé)宮里的接待和車馬運(yùn)輸。他發(fā)現(xiàn)車夫駕車?yán)鲜桥e(cuò)方向。張衡就想：要是發(fā)明一種能指示方向的馬車就好了。⑤于是，經(jīng)過長期的摸索，張衡造出了指南車。他在馬車上裝了個(gè)小木人，馬車無論朝哪個(gè)方向走，小木人的右手總是指向南方。不過，指南車的造價(jià)太高了，于是人們就開始研究指南針。⑥人們先把磁石磨成磁針，又制作了一個(gè)木架，把一根絲線從木架上垂下來，再把磁針系在絲線上，磁針的下面放一個(gè)標(biāo)有方位的圓盤。這樣，靜止的時(shí)候，磁針總能指出南北。我們國家是最早把指南針用在航海上的，海面上霧再大也不會(huì)迷失方向。后來，人們又把磁針和區(qū)分方位的裝置組合在一起，這就是羅盤。⑦到了12世紀(jì)，指南針傳到阿拉伯。外國人都豎起大拇指說，中國人真了不起，航海家們太需要指南針了。后來，指南針又從阿拉伯傳到了歐洲，歐洲的航船上都裝上了羅盤。中國發(fā)明的指南針為世界航海事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。為此，我們每個(gè)中國人都感到驕傲和自豪。(1)我國古代的四大發(fā)明是___________________。

(2)根據(jù)短文中的描述，可知是司南。A．B．C．

(3)制作指南針的原理是___________________，它的作用是_________，它為___________作出了杰出的貢獻(xiàn)。

(4)短文講述了我國指向工具的發(fā)明歷程，正確的順序是

①為避免車夫弄錯(cuò)方向，張衡造出了能指示方向的馬車。

②人們將整塊的天然磁鐵打磨成了勺子的形狀，在下面放一個(gè)光滑的底盤，這便是司南。

③人們又把磁針和區(qū)分方位的裝置組合在一起，就做成了羅盤。

④人們把磁石磨成磁針，利用木架、絲線和標(biāo)有方位的圓盤制作了指南針。A．①③④②B．②①③④C．②①④③D．④②①③

(5)人們?yōu)槭裁撮_始研究指南針？

______________________

(6)你還知道我國古代的哪些發(fā)明創(chuàng)造？簡單介紹一種，注意把它的作用寫清楚。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“”出錯(cuò)別字，在括號里改正過來。

（1）奶奶的工作是官理小區(qū)。（

）

（2）天太冷，那只灰雀肯定被棟死了。（

）

（3）成千上萬的鳥兒為小島提供了保貴的肥料。（

）2）.找出