莫高窟壁畫藝術(shù)全解讀蘇教版課件公開課深度剖析

莫高窟壁畫藝術(shù)全解讀蘇教版課件公開課深度剖析一、教學(xué)內(nèi)容1.莫高窟的發(fā)現(xiàn)與歷史背景2.壁畫藝術(shù)的造型技法3.壁畫題材與內(nèi)容4.莫高窟壁畫的藝術(shù)特點5.壁畫藝術(shù)的傳承與保護二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解莫高窟壁畫藝術(shù)的歷史背景、造型技法、題材內(nèi)容及其藝術(shù)特點，提高審美素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞和分析壁畫藝術(shù)的能力，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和保護意識。3.通過對莫高窟壁畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、自主探究的學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：了解莫高窟壁畫藝術(shù)的歷史背景、造型技法、題材內(nèi)容及其藝術(shù)特點。難點：分析壁畫藝術(shù)的造型技法和藝術(shù)特點，以及如何傳承和保護這一寶貴文化遺產(chǎn)。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、圖片、視頻、模型等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.引入：以一段關(guān)于莫高窟的短視頻開場，引發(fā)學(xué)生對莫高窟壁畫的好奇心。2.講解：介紹莫高窟的歷史背景、壁畫藝術(shù)的特點及其在我國美術(shù)史上的地位。3.分析：分析莫高窟壁畫的造型技法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析壁畫題材與內(nèi)容。4.實踐：學(xué)生分組討論，選擇一幅莫高窟壁畫進行深入研究，了解其故事背景、藝術(shù)特點等。5.展示：每組學(xué)生將自己的研究成果以PPT或手工作品的形式進行展示。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.莫高窟的歷史背景2.壁畫藝術(shù)的造型技法3.壁畫題材與內(nèi)容4.莫高窟壁畫的藝術(shù)特點5.壁畫藝術(shù)的傳承與保護七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，選取一幅莫高窟壁畫進行深入研究，了解其故事背景、藝術(shù)特點等，下節(jié)課分享研究成果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對本節(jié)課莫高窟壁畫藝術(shù)的理解程度如何？2.學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的參與度如何？3.如何更好地激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和保護意識？拓展延伸：1.組織學(xué)生參觀莫高窟或相關(guān)壁畫藝術(shù)展覽，加深對壁畫藝術(shù)的理解和感受。2.邀請壁畫藝術(shù)家或?qū)＜疫M行講座，讓學(xué)生更加深入地了解壁畫藝術(shù)的創(chuàng)作和保護。3.開展壁畫藝術(shù)創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.莫高窟的發(fā)現(xiàn)與歷史背景2.壁畫藝術(shù)的造型技法3.壁畫題材與內(nèi)容4.莫高窟壁畫的藝術(shù)特點5.壁畫藝術(shù)的傳承與保護二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解莫高窟壁畫藝術(shù)的歷史背景、造型技法、題材內(nèi)容及其藝術(shù)特點，提高審美素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞和分析壁畫藝術(shù)的能力，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和保護意識。3.通過對莫高窟壁畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、自主探究的學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：了解莫高窟壁畫藝術(shù)的歷史背景、造型技法、題材內(nèi)容及其藝術(shù)特點。難點：分析壁畫藝術(shù)的造型技法和藝術(shù)特點，以及如何傳承和保護這一寶貴文化遺產(chǎn)。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、圖片、視頻、模型等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.引入：以一段關(guān)于莫高窟的短視頻開場，引發(fā)學(xué)生對莫高窟壁畫的好奇心。2.講解：介紹莫高窟的歷史背景、壁畫藝術(shù)的特點及其在我國美術(shù)史上的地位。3.分析：分析莫高窟壁畫的造型技法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析壁畫題材與內(nèi)容。4.實踐：學(xué)生分組討論，選擇一幅莫高窟壁畫進行深入研究，了解其故事背景、藝術(shù)特點等。5.展示：每組學(xué)生將自己的研究成果以PPT或手工作品的形式進行展示。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.莫高窟的歷史背景2.壁畫藝術(shù)的造型技法3.壁畫題材與內(nèi)容4.莫高窟壁畫的藝術(shù)特點5.壁畫藝術(shù)的傳承與保護七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，選取一幅莫高窟壁畫進行深入研究，了解其故事背景、藝術(shù)特點等，下節(jié)課分享研究成果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對本節(jié)課莫高窟壁畫藝術(shù)的理解程度如何？2.學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的參與度如何？3.如何更好地激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和保護意識？拓展延伸：1.組織學(xué)生參觀莫高窟或相關(guān)壁畫藝術(shù)展覽，加深對壁畫藝術(shù)的理解和感受。2.邀請壁畫藝術(shù)家或?qū)＜疫M行講座，讓學(xué)生更加深入地了解壁畫藝術(shù)的創(chuàng)作和保護。3.開展壁畫藝術(shù)創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解莫高窟的歷史背景和壁畫藝術(shù)特點時，使用生動、形象的語言，結(jié)合適當?shù)那楦斜磉_，讓學(xué)生感受到莫高窟壁畫藝術(shù)的魅力。在分析壁畫藝術(shù)的造型技法時，語調(diào)逐漸放緩，給予學(xué)生足夠的時間理解和消化知識點。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個章節(jié)都有充分的講解和討論時間。在實踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間進行分組討論和展示，以提高他們的參與度。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。在講解壁畫藝術(shù)的特點時，可以提問學(xué)生對壁畫藝術(shù)的看法，引導(dǎo)他們思考和表達自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：以一段關(guān)于莫高窟的短視頻開場，可以引發(fā)學(xué)生對莫高窟壁畫的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過展示莫高窟壁畫的圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受壁畫的美麗和藝術(shù)價值。教案反思：1.在講解莫高窟的歷史背景時，可以增加一些相關(guān)的背景知識，如敦煌地區(qū)的地理環(huán)境、歷史變遷等，以幫助學(xué)生更好地理解莫高窟壁畫藝術(shù)的發(fā)展。2.在分析壁畫藝術(shù)的造型技法時，可以結(jié)合具體的壁畫作品進行講解，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握壁畫的創(chuàng)作方法。3.在實踐環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生更多的自主權(quán)，讓他們選擇自己感興趣的壁畫進行研究，以提高他們的參與度和積極性。4.在課堂提問環(huán)