2024年環(huán)保從我做起演講稿范文（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年環(huán)保從我做起演講稿范文尊敬的教師、同學(xué)們：大家好！“低碳”、“環(huán)?！薄ⅰ肮?jié)約”這些理念在我們的日常生活中無處不在。它們可能以標(biāo)語(yǔ)的形式懸掛在橫幅上，或是以呼吁的語(yǔ)句出現(xiàn)在圍墻之上，也可能是教師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的教誨。然而，我們?nèi)祟愒诓粩鄰?qiáng)調(diào)這些詞匯的同時(shí)，卻在日常行為中與它們背道而馳。在____年，中國(guó)大地上籠罩著一層厚重的霧霾。原本秋日里如詩(shī)如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)光，被這團(tuán)“迷霧”遮掩，失去了往日的神韻。PM2.5的持續(xù)攀升，使得人們出行不得不佩戴悶熱的口罩，熟悉的面孔在街頭變得模糊，無法辨識(shí)。這一切，都是我們對(duì)低碳生活的忽視，對(duì)環(huán)境的無度污染所導(dǎo)致的后果。全球變暖，這一現(xiàn)象曾引起全球范圍的警覺。隨著氣溫的升高，海洋中的水蒸氣蒸發(fā)加劇，進(jìn)一步加劇了氣候變暖。海洋溫度的上升，導(dǎo)致南北極的冰川快速消融，如果這一趨勢(shì)持續(xù)，北極熊、北極狼、北極狐和企鵝等珍稀動(dòng)物將因生存環(huán)境的喪失而面臨滅絕。同時(shí)，人們也將失去對(duì)如《泰坦尼克號(hào)》中冰川場(chǎng)景的浪漫想象。這些警示表明，我們的生活方式已經(jīng)被過量的二氧化碳所侵蝕。為了我們更美好的家園，更清新的空氣，我們必須倡導(dǎo)并實(shí)踐低碳生活。低碳出行，既是舉手之勞，也是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的行動(dòng)。購(gòu)車時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇低排放的小排量汽車，近距離出行則推薦步行或騎行，條件允許的城市居民可選擇地鐵或輕軌；加油時(shí)，確保選擇適合車輛的油品，避免錯(cuò)誤的加油方式對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成損害，同時(shí)增加尾氣排放；此外，長(zhǎng)途出行時(shí)，盡可能選擇軌道交通，可減少____克的二氧化碳排放量。低碳居家，同樣簡(jiǎn)單易行。例如，剩余的茶葉渣可以曬干后制作成茶葉枕頭，既舒適又環(huán)保，有助于改善睡眠；用過的肥皂盒、牙膏盒等，經(jīng)過簡(jiǎn)單改造，可作為儲(chǔ)物盒再利用；打印文件時(shí)，推薦雙面打印，節(jié)省紙張，廢紙可收集用作草稿紙或其他用途。此外，家中應(yīng)盡量使用節(jié)能的LED燈，并在白天保持窗簾開啟，減少不必要的電能消耗。為了守護(hù)我們共有的地球，為了保護(hù)所有生物的生存環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在開始，從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，成為真正的低碳環(huán)保倡導(dǎo)者和實(shí)踐者！2024年環(huán)保從我做起演講稿范文（二）尊敬的各位，我們所向往的環(huán)境，是綠樹繁茂、鳥語(yǔ)花香、空氣清新的理想家園。地球作為人類唯一的居住地，我們有責(zé)任珍視它，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。那首描繪的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的景象，喚起了我們對(duì)自然美景的無盡想象，那般和諧、生機(jī)盎然。然而，當(dāng)前人類的快速開發(fā)正使大自然遭受嚴(yán)重破壞，森林的消失、綠色的退卻、高樓的崛起、污水的排放，我們的生存環(huán)境正遭受著極度的惡化，空氣、水體、土壤被嚴(yán)重污染，生態(tài)平衡的破壞已對(duì)地球構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，濕地的退化、酸雨的侵蝕、荒漠化的蔓延、沙塵暴的肆虐，這些都警示我們必須立即采取行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。地球可被視為茫茫宇宙中承載生命的航船，而我們是船上的乘客，如今這艘船出現(xiàn)了破損，原因在于我們?cè)诖掀茐牧酥陵P(guān)重要的環(huán)境設(shè)施。因此，從現(xiàn)在開始，我們必須全力以赴修復(fù)環(huán)境的破損。我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起，如植樹造林、保護(hù)每一片綠色、不獵殺小動(dòng)物、撿拾垃圾等。然而，僅靠我們的努力還不夠，我們需要呼吁身邊的每一個(gè)人共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。綠色是生命的象征，是希望、是安慰、是快樂的源泉。同學(xué)們，當(dāng)你遭遇挫折、失落或煩惱時(shí)，回歸大自然吧，擁抱大自然吧。在大自然中漫步，躺在草叢中，倚在大樹旁，感受藍(lán)天綠水的懷抱，讓泥土的芬芳洗滌心靈，看看忙碌的螞蟻，這些都能幫助你平復(fù)情緒，從憂郁中找到快樂，重拾笑容。保護(hù)環(huán)境，是每一個(gè)人的責(zé)任。讓我們共同行動(dòng)起來，只要我們共同努力，綠色一定會(huì)再次環(huán)繞在我們身邊。讓我們攜手并進(jìn)，為了我們共同的家園。2024年環(huán)保從我做起演講稿范文（三）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！在這樣的一個(gè)日子，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦，我愿與大家共同探討一個(gè)主題——“環(huán)境”。冬季已至，盡管空氣干燥，但風(fēng)中帶著暖意，陽(yáng)光也格外溫馨。相較于電閃雷鳴的天氣，這樣的環(huán)境是否讓大家感到舒適呢？想必多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。然而，如果周遭環(huán)境雜亂無章，即使天氣宜人，那份美好也會(huì)大打折扣。因此，今天我們要重申“保護(hù)校園環(huán)境”的重要性。請(qǐng)大家回想一下，是否曾將紙屑隨手丟在花叢中，是否曾將辣條包裝藏在課桌里，是否記得教室角落那個(gè)散發(fā)惡臭的垃圾桶，是否曾無意間隨地吐痰。同樣，我們也曾見過有人拾起垃圾果斷地投入垃圾桶，見過清潔工阿姨在雨中堅(jiān)守崗位，見過園丁叔叔頂著烈日為我們修剪花草。這些場(chǎng)景，我們既記憶猶新，也親眼所見。這些日常小事，無一不在提醒我們，每個(gè)人的行為都在影響著環(huán)境的品質(zhì)，都在為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境付出努力。我們?cè)趯Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，同樣不能忽視個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助那些忽視衛(wèi)生的同學(xué)改正不良行為，以此提升我們的整體素質(zhì)，讓我們的環(huán)境更加宜人，讓我們的校園成為更美好的家園。學(xué)校是我們?cè)谝惶熘型Ａ魰r(shí)間最長(zhǎng)的地方，如同我們的第二個(gè)家。然而，許多人可能在安逸的生活中迷失了方向，忽視了如何愛護(hù)這個(gè)“大家”。在我們的衛(wèi)生工作中，每個(gè)人每周大約負(fù)責(zé)一次清潔，有些人認(rèn)真對(duì)待，有些人則敷衍了事。然而，這并非簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是我們對(duì)環(huán)境責(zé)任的體現(xiàn)。只有我們每個(gè)人都養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，才能真正履行好自己的職責(zé)。保持環(huán)境整潔是我們一生的課題，因?yàn)槲覀儫o法在污濁的環(huán)境中生活。因此，我們居住的校園環(huán)境就是我們需珍視的目標(biāo)，也是我們首要的任務(wù)！所以，同學(xué)們，讓我們共同努力，打造更優(yōu)美的校園環(huán)境，共享這段快樂的時(shí)光吧！謝謝大家！2024年環(huán)保從我做起演講稿范文（四）尊貴的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天要演講的主題是《共同守護(hù)美麗的校園》。當(dāng)我們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余投身大自然，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，我們的自然母親正遭受嚴(yán)重的破壞——山體裸露，池塘變?yōu)槟嗵?，小河再也見不到魚蝦的蹤跡。讓我們拓寬視野，深入思考！據(jù)科學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，中華文明的搖籃——黃河，在近兩千年來決口超過一千五百次，改道多達(dá)二十六次，給沿岸人民帶來了深重的苦難。這警示著我們什么？如果我們不立即采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，珍視我們的地球家園，那么這個(gè)美麗的家園連同人類文明，都可能在未來的某一天消失無蹤！人類的繁榮使地球璀璨，而人類的無知卻正使地球走向衰敗。我們正在用智慧的手，摧毀我們賴以生存的根基。這是一個(gè)多么令人震驚的事實(shí)！因此，我們需要大聲疾呼：我們必須保護(hù)環(huán)境！作為在校學(xué)生，我們目前能做的就是守護(hù)我們美麗的校園。同學(xué)們，我們每個(gè)人都渴望在一個(gè)綠樹成蔭、整潔美麗的校園中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。校園是我們共同的家園，它的美麗需要我們每一個(gè)人的付出。然而，我們時(shí)常能看到這樣的景象：校園內(nèi)，紙屑、塑料袋四處散落，微風(fēng)拂過，塵土飛揚(yáng)。正在綠化中的花壇被肆意踩踏，走廊的墻壁被涂鴉得面目全非，還有同學(xué)隨意從樓上扔下垃圾雜物，課桌上也留下了亂刻亂畫的痕跡。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我的心情總是沉重，我會(huì)主動(dòng)撿起垃圾，但我更希望每一位同學(xué)都能行動(dòng)起來，共同維護(hù)校園的清潔，共創(chuàng)美麗的校園環(huán)境。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要全社會(huì)的共同努力，而青少年作為未來的希望和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍，我們更應(yīng)發(fā)揮引領(lǐng)作用。讓我們帶動(dòng)更多的人，從自身做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明