部編版語(yǔ)文初三上學(xué)期試卷及解答參考(2024年)

2024年部編版語(yǔ)文初三上學(xué)期自測(cè)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.臉頰(xiá)粗獷(kuàng)B.滑稽(jī)霎時(shí)(shà)C.著落(zháo)應(yīng)和(yìng)D.黃暈(yùn)咄咄逼人(duó)2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們必須仔細(xì)研究。B.昨天晚上，我做了一個(gè)奇持的夢(mèng)。C.他說(shuō)話(huà)時(shí)聲音很輕，幾乎聽(tīng)不清。D.為了完成任務(wù)，我們已經(jīng)連續(xù)加班了三天三夜。3、閱讀下面的文段，完成下列問(wèn)題?！鞍茁段磿劊屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興。”這是《觀滄?！分械脑?shī)句，描述了一幅寧?kù)o的景象。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)這句詩(shī)的意思。4、閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@句話(huà)出自《增廣賢文》，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)和行路的重要性。請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.霎時(shí)（chà）貯蓄（zhù）B.粗獷（guǎng）澄清（chéng）C.應(yīng)和（hè）黃暈（yùn）D.蒞臨（lì）棱鏡（líng）6、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，大地呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。B.這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。C.他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而義奮填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。D.每逢佳節(jié)，人們總要吟詩(shī)作對(duì)，抒發(fā)自己的情懷。7、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且讀音正確的一項(xiàng)是（）A.恍若隔世（fǎng）B.莞爾一笑（wǎn）C.雕梁畫(huà)棟（diāo）D.赴湯蹈火（fù）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。陽(yáng)光的味道林清玄陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，是生命的象征。在我國(guó)廣袤的土地上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，溫暖著人們的心田。然而，陽(yáng)光的味道，卻鮮有人去品味。今天，就讓我們一同去探尋陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光的味道，是清新的。春天，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉，灑在花叢中，空氣中彌漫著花香。夏天的午后，陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。秋天的傍晚，陽(yáng)光映照著豐收的田野，稻谷金黃，果實(shí)累累。冬天的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在溫暖的被窩里，讓人感受到生活的美好。清新的陽(yáng)光味道，讓人心曠神怡。陽(yáng)光的味道，是溫暖的。在寒冷的冬天，陽(yáng)光如同溫暖的懷抱，讓人感受到家的溫暖。當(dāng)我們?cè)谌松缆飞嫌龅酱煺蹠r(shí)，陽(yáng)光又如一盞明燈，照亮前行的道路。溫暖陽(yáng)光的味道，讓人充滿(mǎn)力量，勇往直前。陽(yáng)光的味道，是甜蜜的。陽(yáng)光照耀著大地，萬(wàn)物生長(zhǎng)，果實(shí)累累。豐收的季節(jié)，陽(yáng)光的味道彌漫在空氣中，讓人感受到生命的甜美。當(dāng)我們與家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)時(shí)，陽(yáng)光的味道更是甜蜜無(wú)比。陽(yáng)光的味道，是幸福的。陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，溫暖著每一個(gè)角落。當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光下，感受到生活的美好時(shí)，心中涌動(dòng)著幸福的暖流。陽(yáng)光的味道，讓我們感受到生命的可貴，珍惜當(dāng)下，努力追求幸福。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的中心思想。2、文章中“陽(yáng)光的味道”一詞的含義是什么？3、請(qǐng)從文章中找出至少三個(gè)描寫(xiě)陽(yáng)光味道的句子，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（1）春天，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉，灑在花叢中，空氣中彌漫著花香。表達(dá)效果：通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)的描寫(xiě)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春天陽(yáng)光的清新。（2）在寒冷的冬天，陽(yáng)光如同溫暖的懷抱，讓人感受到家的溫暖。表達(dá)效果：通過(guò)比喻的修辭手法，將陽(yáng)光比作溫暖的懷抱，形象地表達(dá)了陽(yáng)光的溫暖。（3）豐收的季節(jié)，陽(yáng)光的味道彌漫在空氣中，讓人感受到生命的甜美。表達(dá)效果：通過(guò)嗅覺(jué)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了豐收季節(jié)陽(yáng)光的甜蜜，增強(qiáng)了文章的感染力。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。夜泊牛渚懷古唐代：李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人若在，何恨之有？吾人晚舟中，聞笛賦悲風(fēng)?！咀ⅰ恐x將軍：謝尚，東晉名將，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，曾邀詩(shī)人孫綽泛舟賞月，詠詩(shī)相和。1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以夜晚牛渚為背景，描繪了一幅寧?kù)o的夜景。B.詩(shī)人通過(guò)回憶謝將軍，表達(dá)了對(duì)古代英雄的懷念之情。C.詩(shī)歌最后一句“吾人晚舟中，聞笛賦悲風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)過(guò)去時(shí)光的感慨。D.詩(shī)歌整體風(fēng)格深沉，充滿(mǎn)了對(duì)歷史的感慨和對(duì)人生的思考。2、詩(shī)中“余亦能高詠，斯人若在，何恨之有？”這句話(huà)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！蛾惽楸怼饭?jié)選臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)殘朝，至于垂盡，何忍便先朝露，負(fù)圣朝之恩，何面目見(jiàn)先帝乎？臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。1、下列對(duì)文言詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．生孩六月，慈父見(jiàn)背：背，背棄，拋棄。B．行年四歲，舅奪母志：奪，強(qiáng)行改變。C．煢煢獨(dú)立，形影相吊：煢煢，孤單的樣子。D．臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草：結(jié)草，指死后變成草。2、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子停頓劃分，正確的一項(xiàng)是（）A．詔書(shū)切峻/責(zé)臣逋慢/郡縣逼迫/催臣上道B．詔書(shū)切峻/責(zé)臣逋慢/郡縣逼迫/催臣/上道C．詔書(shū)切峻/責(zé)臣/逋慢/郡縣逼迫/催臣上道D．詔書(shū)切峻/責(zé)/臣逋慢/郡縣逼迫/催臣上道3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”一句，從個(gè)人情感上分析，是因?yàn)槟赣H病重，不能遠(yuǎn)離。B．“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”一句，是李密表明自己即使死了，也要做鬼來(lái)報(bào)答皇上的恩德。C．“郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火”一句，從朝廷催促的角度分析，是因?yàn)槔蠲荛L(zhǎng)期不報(bào)，朝廷催促。D．“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮”一句，從家庭情況分析，是因?yàn)榧彝](méi)有能力幫助他。第二題【閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的境界和胸懷？2、詩(shī)中“不畏浮云遮望眼”這句話(huà)表達(dá)了怎樣的哲理？3、結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人為何能夠“不畏浮云遮望眼”？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥侵袊?guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作之一。小說(shuō)以北京為背景，講述了一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子原本有著美好的生活理想，立志要買(mǎi)一輛自己的車(chē)，過(guò)上體面的生活。然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次打擊了他的夢(mèng)想，最終導(dǎo)致他走上了一條墮落的道路。（節(jié)選自《駱駝祥子》）（一）閱讀下面的段落，完成下面小題。1.祥子的人生理想是________________________。2.祥子為實(shí)現(xiàn)理想所做的努力有哪些？3.祥子最終走上墮落道路的原因是什么？（二）閱讀下面的段落，回答問(wèn)題。祥子第一次破產(chǎn)是因?yàn)樗能?chē)被__________（填入人名）搶走了。（三）閱讀下面的段落，回答問(wèn)題。1.祥子的性格有哪些特點(diǎn)？2.老舍在《駱駝祥子》中對(duì)祥子的形象塑造有何意義？五、寫(xiě)作題（50分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們每個(gè)人都在努力追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折和困難。請(qǐng)以“挫折與成長(zhǎng)”為話(huà)題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：1.立意自定，角度自選；2.文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；3.不得抄襲，不得套作。2024年部編版語(yǔ)文初三上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.臉頰(xiá)粗獷(kuàng)B.滑稽(jī)霎時(shí)(shà)C.著落(zháo)應(yīng)和(yìng)D.黃暈(yùn)咄咄逼人(duó)答案：B解析：A項(xiàng)，“臉頰”的“頰”應(yīng)讀作“jiá”，“粗獷”的“獷”應(yīng)讀作“guǎng”；B項(xiàng)，兩個(gè)讀音均正確；C項(xiàng)，“著落”的“著”應(yīng)讀作“zhuó”，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀作“hè”；D項(xiàng)，“咄咄逼人”的“咄”應(yīng)讀作“duō”。2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們必須仔細(xì)研究。B.昨天晚上，我做了一個(gè)奇持的夢(mèng)。C.他說(shuō)話(huà)時(shí)聲音很輕，幾乎聽(tīng)不清。D.為了完成任務(wù)，我們已經(jīng)連續(xù)加班了三天三夜。答案：A、C、D解析：B項(xiàng)中，“奇持的夢(mèng)”應(yīng)寫(xiě)作“奇特的夢(mèng)”。而A、C、D選項(xiàng)均無(wú)錯(cuò)別字。3、閱讀下面的文段，完成下列問(wèn)題?！鞍茁段磿劊屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興?！边@是《觀滄?！分械脑?shī)句，描述了一幅寧?kù)o的景象。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)這句詩(shī)的意思。答案：白露還未干，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，水面平靜，沒(méi)有波瀾。解析：本題考查詩(shī)句的翻譯。首先要理解詩(shī)句的字面意思，白露未晞指白露還未消散，清風(fēng)徐來(lái)指微風(fēng)輕輕吹來(lái)，水波不興指水面平靜。將這些字面意思翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，即得到答案。4、閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@句話(huà)出自《增廣賢文》，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)和行路的重要性。請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。答案：我認(rèn)為這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；而行路則可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。二者相輔相成，缺一不可。解析：本題考查對(duì)古詩(shī)句的理解和運(yùn)用。首先需要理解詩(shī)句的含義，即讀書(shū)和行路都是增長(zhǎng)知識(shí)和能力的途徑。然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，闡述自己對(duì)這句話(huà)的理解。答案可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟來(lái)具體闡述，但要注意邏輯性和條理性。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.霎時(shí)（chà）貯蓄（zhù）B.粗獷（guǎng）澄清（chéng）C.應(yīng)和（hè）黃暈（yùn）D.蒞臨（lì）棱鏡（líng）答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)常用漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中的加點(diǎn)字正確的注音應(yīng)該是：A.霎時(shí)（shà），貯蓄（zhù）B.粗獷（guǎng），澄清（chéng）——此選項(xiàng)全部正確C.應(yīng)和（hè），黃暈（yùn）D.蒞臨（lì），棱鏡（léng），而不是“l(fā)íng”因此，選項(xiàng)B是完全正確的。6、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，大地呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。B.這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。C.他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而義奮填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。D.每逢佳節(jié)，人們總要吟詩(shī)作對(duì)，抒發(fā)自己的情懷。答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范的掌握情況。選項(xiàng)中的句子正確的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是：A.句子本身無(wú)錯(cuò)別字。B.“春紅已謝”應(yīng)為“春紅已榭”，“榭”指凋謝。C.“義奮填膺”應(yīng)為“義憤填膺”，“憤”指憤怒。D.“作對(duì)”應(yīng)為“作對(duì)子”，“對(duì)子”是指對(duì)聯(lián)之類(lèi)的作品。綜上所述，選項(xiàng)A是唯一沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。7、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且讀音正確的一項(xiàng)是（）A.恍若隔世（fǎng）B.莞爾一笑（wǎn）C.雕梁畫(huà)棟（diāo）D.赴湯蹈火（fù）答案：C解析：選項(xiàng)A中“恍若隔世”的“恍”應(yīng)讀huǎng，而不是fǎng；選項(xiàng)B中“莞爾一笑”的“莞”應(yīng)讀guān，而不是wǎn；選項(xiàng)D中“赴湯蹈火”的“蹈”應(yīng)讀dǎo，而不是fù。只有選項(xiàng)C中的“雕梁畫(huà)棟”沒(méi)有錯(cuò)別字且讀音正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。陽(yáng)光的味道林清玄陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，是生命的象征。在我國(guó)廣袤的土地上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，溫暖著人們的心田。然而，陽(yáng)光的味道，卻鮮有人去品味。今天，就讓我們一同去探尋陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光的味道，是清新的。春天，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉，灑在花叢中，空氣中彌漫著花香。夏天的午后，陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。秋天的傍晚，陽(yáng)光映照著豐收的田野，稻谷金黃，果實(shí)累累。冬天的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在溫暖的被窩里，讓人感受到生活的美好。清新的陽(yáng)光味道，讓人心曠神怡。陽(yáng)光的味道，是溫暖的。在寒冷的冬天，陽(yáng)光如同溫暖的懷抱，讓人感受到家的溫暖。當(dāng)我們?cè)谌松缆飞嫌龅酱煺蹠r(shí)，陽(yáng)光又如一盞明燈，照亮前行的道路。溫暖陽(yáng)光的味道，讓人充滿(mǎn)力量，勇往直前。陽(yáng)光的味道，是甜蜜的。陽(yáng)光照耀著大地，萬(wàn)物生長(zhǎng)，果實(shí)累累。豐收的季節(jié)，陽(yáng)光的味道彌漫在空氣中，讓人感受到生命的甜美。當(dāng)我們與家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)時(shí)，陽(yáng)光的味道更是甜蜜無(wú)比。陽(yáng)光的味道，是幸福的。陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，溫暖著每一個(gè)角落。當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光下，感受到生活的美好時(shí)，心中涌動(dòng)著幸福的暖流。陽(yáng)光的味道，讓我們感受到生命的可貴，珍惜當(dāng)下，努力追求幸福。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的中心思想。答案：文章通過(guò)描述陽(yáng)光在不同季節(jié)、不同場(chǎng)合下的味道，表達(dá)了陽(yáng)光帶給人們的清新、溫暖、甜蜜和幸福，展現(xiàn)了陽(yáng)光的美好和生命的意義。2、文章中“陽(yáng)光的味道”一詞的含義是什么？答案：“陽(yáng)光的味道”指的是陽(yáng)光帶給人們的各種美好感受和情感體驗(yàn)，如清新、溫暖、甜蜜和幸福等。3、請(qǐng)從文章中找出至少三個(gè)描寫(xiě)陽(yáng)光味道的句子，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。答案：（1）春天，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉，灑在花叢中，空氣中彌漫著花香。表達(dá)效果：通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)的描寫(xiě)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春天陽(yáng)光的清新。（2）在寒冷的冬天，陽(yáng)光如同溫暖的懷抱，讓人感受到家的溫暖。表達(dá)效果：通過(guò)比喻的修辭手法，將陽(yáng)光比作溫暖的懷抱，形象地表達(dá)了陽(yáng)光的溫暖。（3）豐收的季節(jié)，陽(yáng)光的味道彌漫在空氣中，讓人感受到生命的甜美。表達(dá)效果：通過(guò)嗅覺(jué)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了豐收季節(jié)陽(yáng)光的甜蜜，增強(qiáng)了文章的感染力。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。夜泊牛渚懷古唐代：李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人若在，何恨之有？吾人晚舟中，聞笛賦悲風(fēng)?！咀ⅰ恐x將軍：謝尚，東晉名將，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，曾邀詩(shī)人孫綽泛舟賞月，詠詩(shī)相和。1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以夜晚牛渚為背景，描繪了一幅寧?kù)o的夜景。B.詩(shī)人通過(guò)回憶謝將軍，表達(dá)了對(duì)古代英雄的懷念之情。C.詩(shī)歌最后一句“吾人晚舟中，聞笛賦悲風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)過(guò)去時(shí)光的感慨。D.詩(shī)歌整體風(fēng)格深沉，充滿(mǎn)了對(duì)歷史的感慨和對(duì)人生的思考。答案：C2、詩(shī)中“余亦能高詠，斯人若在，何恨之有？”這句話(huà)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：詩(shī)人表達(dá)了自己在牛渚夜泊時(shí)，雖然能高聲吟詠，但如果沒(méi)有謝將軍這樣的知音相伴，心中仍然感到遺憾和無(wú)奈。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。答案：這首詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)。詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比、借景抒情等手法，通過(guò)描繪牛渚夜景和回憶謝將軍，表達(dá)了對(duì)古代英雄的懷念之情以及對(duì)人生境遇的感慨。詩(shī)中運(yùn)用了“青天無(wú)片云”、“空憶謝將軍”等形象生動(dòng)的語(yǔ)言，增強(qiáng)了詩(shī)歌的意境和感染力。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！蛾惽楸怼饭?jié)選臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)殘朝，至于垂盡，何忍便先朝露，負(fù)圣朝之恩，何面目見(jiàn)先帝乎？臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。1、下列對(duì)文言詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．生孩六月，慈父見(jiàn)背：背，背棄，拋棄。B．行年四歲，舅奪母志：奪，強(qiáng)行改變。C．煢煢獨(dú)立，形影相吊：煢煢，孤單的樣子。D．臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草：結(jié)草，指死后變成草。答案：D2、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子停頓劃分，正確的一項(xiàng)是（）A．詔書(shū)切峻/責(zé)臣逋慢/郡縣逼迫/催臣上道B．詔書(shū)切峻/責(zé)臣逋慢/郡縣逼迫/催臣/上道C．詔書(shū)切峻/責(zé)臣/逋慢/郡縣逼迫/催臣上道D．詔書(shū)切峻/責(zé)/臣逋慢/郡縣逼迫/催臣上道答案：A3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”一句，從個(gè)人情感上分析，是因?yàn)槟赣H病重，不能遠(yuǎn)離。B．“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”一句，是李密表明自己即使死了，也要做鬼來(lái)報(bào)答皇上的恩德。C．“郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火”一句，從朝廷催促的角度分析，是因?yàn)槔蠲荛L(zhǎng)期不報(bào)，朝廷催促。D．“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮”一句，從家庭情況分析，是因?yàn)榧彝](méi)有能力幫助他。答案：C第二題【閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的境界和胸懷？答案：詩(shī)人描繪了自己站在飛來(lái)峰上，登上千尋高塔，不畏浮云遮擋視線(xiàn)，自認(rèn)為身處最高層，展現(xiàn)了一種胸懷寬廣、志向高遠(yuǎn)的境界。2、詩(shī)中“不畏浮云遮望眼”這句話(huà)表達(dá)了怎樣的哲理？答案：這句話(huà)表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難困苦，不被眼前的困難和阻礙所嚇倒，堅(jiān)持遠(yuǎn)大志向和信念的哲理。3、結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人為何能夠“不畏浮云遮望眼”？答案：詩(shī)人能夠“不畏浮云遮望眼”，一方面是因?yàn)樗驹诹孙w來(lái)峰的最高層，具有優(yōu)越的位置和視野；另一方面是因?yàn)樗麚碛袌?jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的志向，不受外界干擾，勇往直前。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥侵袊?guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作之一。小說(shuō)以北京為背景，講述了一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子原本有著美好的生活理想，立志要買(mǎi)一輛自己的車(chē)，過(guò)上體面的生活。然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次打擊了他的夢(mèng)想，最終導(dǎo)致他走上了一條墮落的道路。（節(jié)選自《駱駝祥子》）（一）閱讀下面的段落，完成下面小題。1.祥子的人生理想是________________________。2.祥子為實(shí)現(xiàn)理想所做的努力有哪些？3.祥子最終走上墮落道路的原因是什么？（二）閱讀下面的段落，回答問(wèn)題。祥子第一次破產(chǎn)是因?yàn)樗能?chē)被__________（填入人名）搶走了。（三）閱讀下面的段落，回答問(wèn)題。1.祥子的性格有哪些特點(diǎn)？2.老舍在《駱駝祥子》中對(duì)祥子的形象塑造有何意義？答案：（一）1.買(mǎi)一輛自己的車(chē)，過(guò)上體面的生活。2.祥子通過(guò)辛勤勞動(dòng)，攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)；在車(chē)行工作，學(xué)習(xí)車(chē)技；在車(chē)夫中努力提升自己。3.社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷、命運(yùn)的打擊、人性的扭曲等。（二）祥子第一次破產(chǎn)是因?yàn)樗能?chē)被孫偵探搶走了。（三）1.祥子的性格特點(diǎn)有：勤勞、堅(jiān)韌、有夢(mèng)想、善良、容易滿(mǎn)足等。2.老舍通過(guò)對(duì)祥子的形象塑造，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的悲慘命運(yùn)，批判了舊社會(huì)對(duì)人性的摧殘，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。五、寫(xiě)作題（50分）題目：閱讀下面的材料，