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簡單的加、減法實(shí)際問題(1)導(dǎo)入新課小明有14支鉛筆,小華有8支鉛筆,小明想分一些給小華,讓兩個(gè)人的鉛筆一樣多,但是不知道該分給小華幾支。你可以幫幫小明嗎?小明的小華的要讓兩串彩珠同樣多,你有什么辦法?先用圓片擺一擺,再和同學(xué)交流。我穿了12個(gè)彩珠。我穿了8個(gè)彩珠。小軍芳芳探究新知3小軍芳芳小軍芳芳小軍芳芳小軍再穿4個(gè)彩珠。把芳芳穿的彩珠拿走4個(gè)。拿出芳芳穿的2個(gè)彩珠給小軍。單擊單擊單擊探究新知3這個(gè)“2”是怎么算出來的?回顧解決問題的過程,你有什么體會(huì)?動(dòng)手操作可以幫助我們解決問題。同一個(gè)問題,可以用不同的方法解決。探究新知3使兩個(gè)數(shù)量同樣多的方法有哪些?一、增加法二、減少法三、移多補(bǔ)少法探究新知3差差的一半先用小棒擺一擺,再填空。第一行擺15根小棒,第二行擺9根。(1)第一行拿走()根小棒,就和第二行同樣多。(2)第二行添上()根小棒,就和第一行同樣多。(3)從第一行拿()根到第二行,兩行小棒就同樣多。6633是怎么算出來的?鞏固練習(xí)1.2.看圖填空。(1)梨比蘋果多()個(gè)。梨拿走()個(gè)就和蘋果同樣多。蘋果添上()個(gè)就和梨同樣多。77710個(gè)17個(gè)大力比明明少()枚郵票。明明送給大力()枚后,兩人郵票枚數(shù)同樣多。20102.看圖填空。(2)明明有29枚郵票大力有9枚郵票=183553+(1)一共養(yǎng)了多少只雞?=532627-(2)賣掉多少只雞后,雞和鴨同樣多?()()只只18只35只26只3.=25178-(1)左邊比右邊多擺了多少盆?(2)()盆
4.學(xué)校大門的左邊擺了25盆花,右邊擺了17盆花。要讓學(xué)校大門兩邊花的盆數(shù)同樣多,可以怎樣做?(口答)從左邊搬4盆到右邊。第一行擺了13個(gè)蘋果,第二行擺了7個(gè)。(1)第一行拿走(
)個(gè)蘋果就和第二行同樣多。(2)第二行添上(
)個(gè)蘋果就和第一行同樣多。(3)從第一行拿(
)個(gè)蘋果擺到第二行,兩行蘋果就同樣多。3665.18(1)籃球比足球多(
)個(gè)。(2)籃球拿走(
)個(gè)就和足球同樣多。(3)足球添上(
)個(gè)就和籃球同樣多。18186.拓展練習(xí)交換哪兩筐,可以使兩車運(yùn)的蘋果個(gè)數(shù)同樣多?第1輛車上裝有28個(gè)蘋果的筐與第2輛車上裝有22個(gè)蘋果的筐交換或第1輛車上裝有30個(gè)蘋果的筐與第2輛車上裝有24個(gè)蘋果的筐交換,可以使兩車運(yùn)的蘋果個(gè)數(shù)同樣多。課堂總結(jié)兩個(gè)不同的數(shù)量,可以用增補(bǔ)法把少的補(bǔ)成和多的同樣多;也可以用刪減法,
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