2023年重慶B卷中考滿分作文《讀書使人進步》

2023年重慶B卷中考滿分作文【作文原題】為落實教育部“把閱讀當(dāng)成一件大事來抓”的要求，學(xué)校積極行動，創(chuàng)辦了校刊《學(xué)苑》，開設(shè)了“我讀·我悅”專欄，現(xiàn)面向全校同學(xué)征稿，請你寫一篇文章投稿。你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗，還可以闡述自己對閱讀的看法，題目自擬。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。讀書使人進步培根有言：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”讀書讓人增長知識，讀書讓人開闊視野，讀書使人不斷進步。在古色古香的小院中，紅花綠葉掩映，從香樟樹葉間灑落下斑駁陸離的陽光。幼年時，我便常常遨游在書中的世界，從《小美人魚》到《海底兩萬里》，無論是童話故事還是科幻小說，都讓我喜愛不已。為了看書，我和媽媽立下約定，每考一個100分，就買一本我心愛的書。為了讀上心儀的書，我不斷刻苦學(xué)習(xí)。總角之年，我開始體會到讀書的重要性，深信“書籍是人類進步的階梯”。許多同齡人沉迷電子產(chǎn)品，我卻唯獨喜愛閱讀書籍報刊。《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇讓我感慨不已，《西游記》跌宕的情節(jié)讓我沉醉其中，《阿Q正傳》中主人公的遭遇讓我“哀其不幸，怒其不爭”。我最喜歡在陰雨連綿的日子，手捧一卷書，坐在沙發(fā)上認(rèn)真閱讀。無蚊蟲之叮咬，無炎熱之困擾。窗外，被雨水壓彎枝干的丁香花，清新、蔥蘢，給人一種唯美的意境。其實細(xì)想一下，我的閱讀經(jīng)歷又何嘗不像這丁香結(jié)一般？那個夏天，天氣燥熱難耐，我的情也因此而浮躁。我突然覺得閱讀這件事十分枯燥無味，便開始沉迷游戲，可心中卻感受不到一絲滿足。一個人一旦沒有人生目標(biāo)，沒有前進的動力，就像鳥兒沒有翅膀一樣。晚上，每當(dāng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不成寐時，我就會望著漆黑的夜空發(fā)呆。在夜里無邊的寂靜中，我恍若聽到了窗邊的花兒在低語：去讀書吧，書中的世界寂靜而芬芳。迷茫中的我遲疑地拿起書本，頃刻間，我徜徉在書中精彩的世界無法自拔，所有的煩惱都煙消云散。的確，在人生的長河中，每個人都會有“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”的時刻。正因迷茫，正因無助，我們才更應(yīng)該通過閱讀去用心尋找屬于自己的答案，尋找內(nèi)心深處的那條道路。那條道路雖然漫長，卻星光璀璨。閱讀，帶給我一種雨過天晴的感覺。何以解憂？唯有閱讀。在天高氣爽時，在陰雨連綿時，在鳥語花香時，朋友，你是否享受到了讀書的樂趣？【得分點提示】1．修辭手法多樣，語言生動優(yōu)美。在這篇文章中，考生運用了多種修辭手法，如引用，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”“書籍是人類進步的階梯”。考生還運用了擬人的修辭手法，如“聽到了窗邊的花兒在低語……”,使得文章語言生動，極富文采。2．采用時間順序，寫作條理清晰。考生按照自身成長的時間順序，從“幼年”到“總角之年”，敘寫了自己的閱讀歷程，條理清晰，故事性強，耐人尋味，頗具可讀性?！久麕熃忸}】2023年重慶B卷中考作文題是“二選一”形式。第一題，命題者別具匠心，擬了重慶市甚至全國許多省市多年來都不曾出現(xiàn)的看圖作文試題。要求考生通過觀察圖片細(xì)節(jié)，創(chuàng)編一個合理的、有真情實感的故事，目的在于考查考生的聯(lián)想和想象能力。第二題，要求考生以“閱讀”為主題寫一篇文章向校刊投稿，鼓勵考生分享自己的閱讀經(jīng)歷，考查考生對閱讀的見解。兩道作文題在審題上難度都不高，考生只要選取合適的素材，無論哪個題目都有話可說。(1）以圖片為材料編一個故事題目要求根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開聯(lián)想和想象，寫一個故事?？忌梢詮膱D畫中捕捉到以下信息：大雪、一個人打著傘、身后一串腳印，周圍的樹木落滿了厚厚的積雪，雪路的左側(cè)兩串歪歪扭扭的腳印延伸到遠(yuǎn)方……觀察到這些相關(guān)信息，考生就會明白應(yīng)把寫作故事背景定位在下雪天，可以從個人成長、感悟生活、家國情懷的角度進行立意選材?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查材料作文。審題立意。“教育部‘把閱讀當(dāng)成一件大事來抓’的要求”，體現(xiàn)了閱讀的重要意義；“你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗，還可以闡述自己對閱讀的看法，題目自擬”，提示我們寫作內(nèi)容：可以記敘與閱讀的故事，如：記敘自己在誰的引導(dǎo)下逐漸喜歡上閱讀，寫一寫閱讀的趣事；可以寫閱讀的感受，即讀后感，初中階段推薦閱讀的名著不少，《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》《西游記》《水滸傳》等等，寫一寫閱讀某本名著自己有了怎樣的成長；可以分享閱讀方法，如：精讀與跳讀，批注式閱讀等等，寫寫這些閱讀方法是如何提高自身閱讀水平的，或是以某本書為例說說怎樣運用某種閱讀方法；可以寫對閱讀的看法，結(jié)合具體的事例說說閱讀的好處，如：增長知識，開拓視野，陶冶情操等等。據(jù)此我們可以提煉材料中的主題“閱讀”，文章圍繞“閱讀”展開即可。文體與內(nèi)容。本文適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，可以選取帶給自己觸動較大的作品來寫，如讀《紅星照耀中國》，保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會讓我們變得更加堅強。我們應(yīng)堅定理想信念，不斷奮斗。等等，要細(xì)膩的展現(xiàn)讀書對自己影響；亦可以通過幼時、小學(xué)時、初中時三個階段，書籍是如何影響自己的，層層深入。結(jié)尾運用抒情的方式，揭示主旨。若寫成議論文，開篇可先亮明自己的觀點，如：讀書塑造美麗人生。強調(diào)讀書對于個人成長的積極意義。然后可列舉歷史上那些因為讀書而改變命運，獲得成功的名人事例，引用名人名言，對中心論點進行論證。接著可簡要結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，以自己的閱讀實際證明觀點。最后可向讀者發(fā)出號召，號召他們走進閱讀，用閱讀塑造完美人生?！緲?gòu)思角度提示】1、圍繞真情關(guān)愛去寫，如一位家