2023年重慶B卷中考滿分作文《讀書使人進(jìn)步》

2023年重慶B卷中考滿分作文【作文原題】為落實(shí)教育部“把閱讀當(dāng)成一件大事來抓”的要求，學(xué)校積極行動(dòng)，創(chuàng)辦了?？秾W(xué)苑》，開設(shè)了“我讀·我悅”專欄，現(xiàn)面向全校同學(xué)征稿，請(qǐng)你寫一篇文章投稿。你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以闡述自己對(duì)閱讀的看法，題目自擬。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。讀書使人進(jìn)步培根有言：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！弊x書讓人增長知識(shí)，讀書讓人開闊視野，讀書使人不斷進(jìn)步。在古色古香的小院中，紅花綠葉掩映，從香樟樹葉間灑落下斑駁陸離的陽光。幼年時(shí)，我便常常遨游在書中的世界，從《小美人魚》到《海底兩萬里》，無論是童話故事還是科幻小說，都讓我喜愛不已。為了看書，我和媽媽立下約定，每考一個(gè)100分，就買一本我心愛的書。為了讀上心儀的書，我不斷刻苦學(xué)習(xí)?？偨侵辏议_始體會(huì)到讀書的重要性，深信“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。許多同齡人沉迷電子產(chǎn)品，我卻唯獨(dú)喜愛閱讀書籍報(bào)刊?！都t樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇讓我感慨不已，《西游記》跌宕的情節(jié)讓我沉醉其中，《阿Q正傳》中主人公的遭遇讓我“哀其不幸，怒其不爭”。我最喜歡在陰雨連綿的日子，手捧一卷書，坐在沙發(fā)上認(rèn)真閱讀。無蚊蟲之叮咬，無炎熱之困擾。窗外，被雨水壓彎枝干的丁香花，清新、蔥蘢，給人一種唯美的意境。其實(shí)細(xì)想一下，我的閱讀經(jīng)歷又何嘗不像這丁香結(jié)一般？那個(gè)夏天，天氣燥熱難耐，我的情也因此而浮躁。我突然覺得閱讀這件事十分枯燥無味，便開始沉迷游戲，可心中卻感受不到一絲滿足。一個(gè)人一旦沒有人生目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動(dòng)力，就像鳥兒沒有翅膀一樣。晚上，每當(dāng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不成寐時(shí)，我就會(huì)望著漆黑的夜空發(fā)呆。在夜里無邊的寂靜中，我恍若聽到了窗邊的花兒在低語：去讀書吧，書中的世界寂靜而芬芳。迷茫中的我遲疑地拿起書本，頃刻間，我徜徉在書中精彩的世界無法自拔，所有的煩惱都煙消云散。的確，在人生的長河中，每個(gè)人都會(huì)有“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”的時(shí)刻。正因迷茫，正因無助，我們才更應(yīng)該通過閱讀去用心尋找屬于自己的答案，尋找內(nèi)心深處的那條道路。那條道路雖然漫長，卻星光璀璨。閱讀，帶給我一種雨過天晴的感覺。何以解憂？唯有閱讀。在天高氣爽時(shí)，在陰雨連綿時(shí)，在鳥語花香時(shí)，朋友，你是否享受到了讀書的樂趣？【得分點(diǎn)提示】1．修辭手法多樣，語言生動(dòng)優(yōu)美。在這篇文章中，考生運(yùn)用了多種修辭手法，如引用，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”?？忌€運(yùn)用了擬人的修辭手法，如“聽到了窗邊的花兒在低語……”,使得文章語言生動(dòng)，極富文采。2．采用時(shí)間順序，寫作條理清晰?？忌凑兆陨沓砷L的時(shí)間順序，從“幼年”到“總角之年”，敘寫了自己的閱讀歷程，條理清晰，故事性強(qiáng)，耐人尋味，頗具可讀性?！久麕熃忸}】2023年重慶B卷中考作文題是“二選一”形式。第一題，命題者別具匠心，擬了重慶市甚至全國許多省市多年來都不曾出現(xiàn)的看圖作文試題。要求考生通過觀察圖片細(xì)節(jié)，創(chuàng)編一個(gè)合理的、有真情實(shí)感的故事，目的在于考查考生的聯(lián)想和想象能力。第二題，要求考生以“閱讀”為主題寫一篇文章向?？陡?，鼓勵(lì)考生分享自己的閱讀經(jīng)歷，考查考生對(duì)閱讀的見解。兩道作文題在審題上難度都不高，考生只要選取合適的素材，無論哪個(gè)題目都有話可說。(1）以圖片為材料編一個(gè)故事題目要求根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開聯(lián)想和想象，寫一個(gè)故事。考生可以從圖畫中捕捉到以下信息：大雪、一個(gè)人打著傘、身后一串腳印，周圍的樹木落滿了厚厚的積雪，雪路的左側(cè)兩串歪歪扭扭的腳印延伸到遠(yuǎn)方……觀察到這些相關(guān)信息，考生就會(huì)明白應(yīng)把寫作故事背景定位在下雪天，可以從個(gè)人成長、感悟生活、家國情懷的角度進(jìn)行立意選材。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。審題立意。“教育部‘把閱讀當(dāng)成一件大事來抓’的要求”，體現(xiàn)了閱讀的重要意義；“你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以闡述自己對(duì)閱讀的看法，題目自擬”，提示我們寫作內(nèi)容：可以記敘與閱讀的故事，如：記敘自己在誰的引導(dǎo)下逐漸喜歡上閱讀，寫一寫閱讀的趣事；可以寫閱讀的感受，即讀后感，初中階段推薦閱讀的名著不少，《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》《西游記》《水滸傳》等等，寫一寫閱讀某本名著自己有了怎樣的成長；可以分享閱讀方法，如：精讀與跳讀，批注式閱讀等等，寫寫這些閱讀方法是如何提高自身閱讀水平的，或是以某本書為例說說怎樣運(yùn)用某種閱讀方法；可以寫對(duì)閱讀的看法，結(jié)合具體的事例說說閱讀的好處，如：增長知識(shí)，開拓視野，陶冶情操等等。據(jù)此我們可以提煉材料中的主題“閱讀”，文章圍繞“閱讀”展開即可。文體與內(nèi)容。本文適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，可以選取帶給自己觸動(dòng)較大的作品來寫，如讀《紅星照耀中國》，保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。等等，要細(xì)膩的展現(xiàn)讀書對(duì)自己影響；亦可以通過幼時(shí)、小學(xué)時(shí)、初中時(shí)三個(gè)階段，書籍是如何影響自己的，層層深入。結(jié)尾運(yùn)用抒情的方式，揭示主旨。若寫成議論文，開篇可先亮明自己的觀點(diǎn)，如：讀書塑造美麗人生。強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)于個(gè)人成長的積極意義。然后可列舉歷史上那些因?yàn)樽x書而改變命運(yùn)，獲得成功的名人事例，引用名人名言，對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。接著可簡要結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，以自己的閱讀實(shí)際證明觀點(diǎn)。最后可向讀者發(fā)出號(hào)召，號(hào)召他們走進(jìn)閱讀，用閱讀塑造完美人生?！緲?gòu)思角度提示】1、圍繞真情關(guān)愛去寫，如一位家