蘇科版數(shù)學七年級上冊2.4《絕對值與相反數(shù)》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學七年級上冊2.4《絕對值與相反數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.4《絕對值與相反數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習相關知識點，引導學生回顧已學過的相反數(shù)概念，為新課的學習打下基礎。導入新課的方式恰當，能夠激發(fā)學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解絕對值和相反數(shù)的定義時，教師語言簡潔明了，舉例生動形象，有助于學生理解和掌握。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的學習興趣和主動性。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，強調了絕對值和相反數(shù)的重要性。布置的作業(yè)具有針對性，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問環(huán)節(jié)充分調動了學生的積極性。學生參與度高，反應積極，能夠主動回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，小組討論活躍，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠集中精力學習。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等。這些技術的使用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更容易理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解絕對值和相反數(shù)的定義，掌握它們的性質和運用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，對絕對值和相反數(shù)有了清晰的認識，并能夠運用到實際問題中。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們對絕對值和相反數(shù)的定義能夠理解，并能正確運用到相關問題中。同時，學生們對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學的知識解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師在教學過程中積極引導學生認識到數(shù)學的重要性和實際應用價值，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。通過課堂討論和問題解決，學生們能夠感受到數(shù)學的樂趣，并在學習過程中逐漸形成積極的學習態(tài)度和合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師對教材內容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣。他能夠有效地引導學生主動參與學習，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師能夠充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在學生互動環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵學生自主探究和表達，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實際案例和應用問題，增強學生對知識的理解和運用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張偉教師的教學進行持續(xù)關注?？梢园才怕犝n或進行教學交流，了解教師在實施改