學習北師大語文課程啟示

學習北師大語文課程啟示一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版初中語文教材，第12課《背影》。本文是一篇描寫父愛的散文，通過講述作者少年時期與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對兒子的深深關愛。教學時，要引導學生理解父愛的偉大，感受親情的珍貴。二、教學目標1.能夠理解課文內容，體會作者對父愛的贊美之情。2.能夠運用課文中的句子和段落進行分析，提高閱讀理解能力。3.能夠學會珍惜親情，尊敬父母。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，體會作者對父愛的贊美之情。難點：分析課文中的句子和段落，提高閱讀理解能力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.導入：以一個關于父愛的小故事引入，激發(fā)學生的學習興趣。2.閱讀理解：讓學生自讀課文，回答關于課文內容的問題，檢查學生對課文的理解。3.內容分析：引導學生分析課文中的句子和段落，理解作者對父愛的贊美之情。4.討論交流：讓學生分組討論，分享自己對親情的理解和感受，培養(yǎng)學生的表達能力。5.課堂練習：給出一些關于課文的問題，讓學生進行練習，鞏固所學知識。六、板書設計1.父愛2.課文內容3.作者的情感七、作業(yè)設計1.請根據(jù)課文內容，寫一篇關于父愛的短文。2.請分析課文中的句子和段落，說明作者是如何表現(xiàn)父愛的。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《背影》，讓學生體會到了父愛的偉大，懂得了珍惜親情。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在討論交流環(huán)節(jié)，部分學生表達自己的想法時顯得有些緊張，今后需要更多地給予他們鼓勵和支持，提高他們的表達能力。拓展延伸：讓學生回家后，與父母一起回顧他們的成長過程，了解父母為他們付出的艱辛，從而更加珍惜親情。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)解析1.課文開頭描述的作者少年時期與父親分別的情景，表現(xiàn)了作者對父親的依依不舍。2.課文中間部分詳細描繪了父親為作者操勞的情景，如父親為作者準備飯菜、送作者上學等，體現(xiàn)了父親的關愛。3.課文結尾部分，作者回顧往事，深感父愛偉大，自己卻未能回報，表達了對父親的愧疚和懷念之情。二、教學目標細節(jié)解析1.理解課文內容，體會作者對父愛的贊美之情：通過關注課文中的細節(jié)，學生能更深入地理解父愛的偉大，從而學會珍惜親情。2.運用課文中的句子和段落進行分析，提高閱讀理解能力：引導學生關注課文中的描寫手法和表達技巧，學會欣賞文學作品。3.學會珍惜親情，尊敬父母：通過課文學習，讓學生認識到親情的珍貴，激發(fā)他們對父母的敬愛之情。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：理解課文內容，體會作者對父愛的贊美之情。難點：分析課文中的句子和段落，提高閱讀理解能力。四、教具與學具準備細節(jié)解析1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆：用于展示課文內容，引導學生分析討論。2.學具：課本、練習冊、筆記本：用于學生閱讀、做筆記和練習。五、教學過程細節(jié)解析1.導入：以一個關于父愛的小故事引入，激發(fā)學生的學習興趣，為學習課文做好情感鋪墊。2.閱讀理解：讓學生自讀課文，關注課文中的細節(jié)，回答關于課文內容的問題，檢查學生對課文的理解。3.內容分析：引導學生關注課文中的關鍵句子和段落，分析作者是如何表現(xiàn)父愛的，從而理解父愛的偉大。4.討論交流：讓學生分組討論，分享自己對親情的理解和感受，培養(yǎng)學生的表達能力。5.課堂練習：給出一些關于課文的問題，讓學生進行練習，鞏固所學知識。六、板書設計細節(jié)解析1.父愛：板書課題，引起學生對本節(jié)課主題的注意。2.課文內容：板書課文中的關鍵句子和段落，方便學生理解和記憶。3.作者的情感：板書作者對父愛的贊美之情，讓學生深刻體會課文的內涵。七、作業(yè)設計細節(jié)解析1.請根據(jù)課文內容，寫一篇關于父愛的短文：通過這個作業(yè)，讓學生進一步理解父愛的偉大，并將所學內容運用到實際寫作中。2.請分析課文中的句子和段落，說明作者是如何表現(xiàn)父愛的：這個作業(yè)旨在提高學生的閱讀理解能力，讓學生學會從文本中提取信息。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析1.課后反思：教師應關注學生在課堂上的表現(xiàn)，對教學方法和教學內容進行調整，以提高教學效果。2.拓展延伸：讓學生回家后，與父母一起回顧他們的成長過程，了解父母為他們付出的艱辛，從而更加珍惜親情。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，要注意語言的抑揚頓挫，情感豐富，以激發(fā)學生的學習興趣。對于表現(xiàn)父愛的句子和段落，可以使用溫和、感動的語調，讓學生更好地體會到作者的情感。3.課堂提問：在提問時，要關注學生的回答，引導他們思考，激發(fā)他們的學習興趣?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學生自由發(fā)揮，表達自己的觀點。4.情景導入：以一個關于父愛的小故事導入，可以引起學生的共鳴，激發(fā)他們的學習興趣。故事的長度要適中，盡量控制在5分鐘左右。教案反思1.教學內容：在選擇教學內容時，要確保課文內容與學生的實際生活相結合，讓他們能夠產生共鳴。同時，要注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，選擇具有代表性的課文。2.教學方法：在教學過程中，要注重運用多種教學方法，如講解、討論、練習等，讓學生在不同的方式中學習，提高他們的學習效果。3.課堂管理：在課堂管理方面，要關注學生的學