13 美麗的冬天（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

13美麗的冬天（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的第十三課《美麗的冬天》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解冬天的季節(jié)特點，如雪花、冰面等；認(rèn)識冬天里的節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等；學(xué)會在冬天里保護自己，如穿衣保暖、防滑等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了四季的概念，對春天的花朵、夏天的陽光、秋天的果實有了一定的認(rèn)識。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀察冬天的景色、感受冬天的氛圍，進一步鞏固對四季變化的理解。同時，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在冬天里保護自己，提高生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生對自然環(huán)境的觀察和感知能力，通過觀察冬天的景色，培養(yǎng)學(xué)生對四季變化的敏感性；培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，學(xué)會在冬天里保護自己，提高自我保護意識；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過了解冬天里的節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了四季的概念，對春天的花朵、夏天的陽光、秋天的果實有了一定的認(rèn)識。他們了解了一些傳統(tǒng)的節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)等，并對節(jié)日慶祝活動有一定的了解。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何保護自己，比如在夏天避免中暑，冬天穿保暖衣服等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實物等直觀的方式進行學(xué)習(xí)。他們喜歡參與活動，通過動手操作來體驗和感知。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生能夠通過觀察、體驗來理解新知識，但在理解抽象概念方面可能存在一定困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，對小組合作和互動交流較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)冬天的季節(jié)特點時，學(xué)生可能難以理解雪花、冰面等現(xiàn)象的形成原因。在認(rèn)識冬天里的節(jié)日時，學(xué)生可能對一些節(jié)日的來歷和慶祝方式不夠了解。此外，在學(xué)習(xí)如何保護自己在冬天時，學(xué)生可能對防滑、穿衣保暖等實際操作存在困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用觀察法，讓學(xué)生通過觀察冬天的景色，如雪花、冰面等，來了解冬天的季節(jié)特點。

2.運用討論法，讓學(xué)生分組討論冬天里的節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等，以及節(jié)日的慶祝方式，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

3.實踐教學(xué)法，通過模擬冬天的生活場景，讓學(xué)生學(xué)會在冬天里保護自己，如穿衣保暖、防滑等，提高學(xué)生的自我保護意識。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備，播放冬天的景色圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解冬天的特點。

2.利用教學(xué)軟件，展示冬天的節(jié)日和文化習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生深入探討和了解。

3.運用互動式白板，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，例如繪制冬天的景色、寫下自己對節(jié)日的感受等，提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的第十三課《美麗的冬天》。在這個美好的季節(jié)里，我們一起去感受冬天的魅力，學(xué)習(xí)冬天的知識，好不好？

2.學(xué)習(xí)冬天的季節(jié)特點

(1)觀察冬天的景色

請大家看看窗外的冬天，觀察一下冬天的景色有什么特點？(引導(dǎo)學(xué)生觀察冬天的景色，如雪花、冰面等)

(2)了解冬天的季節(jié)特點

(3)學(xué)習(xí)冬天的季節(jié)變化

冬天的景色為什么會這樣呢？這是因為冬天是四季之一，它有著獨特的季節(jié)特點。讓我們一起學(xué)習(xí)冬天的季節(jié)變化吧！

3.認(rèn)識冬天里的節(jié)日

(1)探討冬天的節(jié)日

冬天有很多有趣的節(jié)日，你們知道哪些節(jié)日呢？(引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撌フQ節(jié)、新年等)

(2)了解冬天的節(jié)日習(xí)俗

冬天的節(jié)日有哪些習(xí)俗呢？讓我們一起來了解一下吧！(引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗，如圣誕樹的裝飾、新年的煙花等)

4.學(xué)習(xí)冬天里的自我保護

(1)了解冬天里的安全問題

冬天里，我們要特別注意安全。你們知道冬天里要注意哪些安全問題嗎？(引導(dǎo)學(xué)生回答：防滑、保暖等)

(2)學(xué)習(xí)冬天里的自我保護方法

那么，我們應(yīng)該如何保護自己呢？讓我們一起學(xué)習(xí)冬天里的自我保護方法吧！(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)穿衣保暖、防滑等方法)

5.總結(jié)與拓展

此外，你們還知道哪些冬天的知識和趣事呢？可以課后和同學(xué)們一起分享，讓我們一起探索冬天的奧秘！知識點梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的第十三課《美麗的冬天》。通過學(xué)習(xí)，我們了解了冬天的季節(jié)特點，認(rèn)識了一些冬天里的節(jié)日，還學(xué)會了如何在冬天里保護自己。下面，我們來梳理一下本節(jié)課的知識點。

1.冬天的季節(jié)特點

-冬天的景色，如雪花、冰面等。

-冬天的季節(jié)變化，了解四季的概念。

2.冬天里的節(jié)日

-冬天的節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等。

-冬天的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕樹的裝飾、新年的煙花等。

3.冬天里的自我保護

-冬天里的安全問題，如防滑、保暖等。

-冬天里的自我保護方法，如穿衣保暖、防滑等。

這些知識點都是我們在冬天里日常生活中經(jīng)常會遇到的，希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更好地了解和應(yīng)對冬天的各種情況。請大家課后復(fù)習(xí)這些知識點，并在生活中加以應(yīng)用。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計包括以下幾個部分：

1.冬天的季節(jié)特點

-雪花、冰面等冬天的景色

-四季的概念和冬天的季節(jié)變化

2.冬天里的節(jié)日

-圣誕節(jié)、新年等冬天的節(jié)日

-節(jié)日的習(xí)俗，如圣誕樹的裝飾、新年的煙花等

3.冬天里的自我保護

-冬天里的安全問題，如防滑、保暖等

-自我保護方法，如穿衣保暖、防滑等

板書設(shè)計采用簡潔明了的詞語和圖示，突出重點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶冬天的知識。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授《美麗的冬天》這一課時，我以觀察、討論和實踐活動為主，讓學(xué)生通過直觀的觀察和親身體驗來了解冬天的特點、節(jié)日的習(xí)俗以及自我保護的方法。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們表達自己的觀點和感受。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后反饋來看，他們在觀察冬天的景色、了解節(jié)日的習(xí)俗以及學(xué)習(xí)自我保護方法等方面有了一定的認(rèn)識和收獲。特別是在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過親身體驗，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在討論冬天的節(jié)日時，部分學(xué)生對一些節(jié)日的來歷和慶祝方式不夠了解，這說明我在課前的準(zhǔn)備和課上的引導(dǎo)還不夠充分。此外，在教學(xué)過程中，我需要更好地把握課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能積極參與并得到鍛煉。

改進措施：

針對以上問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課前的準(zhǔn)備工作，查閱相關(guān)資料，以便在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生了