Unit 6 Jobs What do you want to be in the future （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit6JobsWhatdoyouwanttobeinthefuture（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit6JobsWhatdoyouwanttobeinthefuture。本節(jié)課主要圍繞職業(yè)主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握表示職業(yè)的詞匯，如doctor,teacher,farmer等，同時(shí)能夠運(yùn)用句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?詢(xún)問(wèn)他人的未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想，并能夠用Iwanttobe...回答。此外，學(xué)生還需學(xué)會(huì)如何用Iam...來(lái)介紹自己的職業(yè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)表示職業(yè)的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境中的交流。同時(shí)，通過(guò)了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的職業(yè)觀念。此外，通過(guò)小組討論和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)表示職業(yè)的詞匯，如doctor,teacher,farmer等。2.能夠運(yùn)用句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?詢(xún)問(wèn)他人的未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想，并能夠用Iwanttobe...回答。3.能夠用Iam...來(lái)介紹自己的職業(yè)。

難點(diǎn)：1.正確理解和運(yùn)用句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?和Iwanttobe...進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和回答。2.如何運(yùn)用Iam...來(lái)介紹自己的職業(yè)，特別是在不同的職業(yè)場(chǎng)合中如何表達(dá)。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶表示職業(yè)的詞匯。2.創(chuàng)設(shè)不同的職業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.分組討論和角色扮演等活動(dòng)，提供學(xué)生互相練習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。4.引導(dǎo)學(xué)生思考不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。5.通過(guò)小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高思維品質(zhì)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件、教學(xué)掛圖。

2.課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）。

3.信息化資源：職業(yè)相關(guān)圖片、視頻、音頻資料、在線職業(yè)介紹文章。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、互動(dòng)式問(wèn)答、多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutaveryinterestingtopic-Jobs.Canyoutellmewhatyourparentsdo?"通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考和討論與職業(yè)相關(guān)的概念。

2.職業(yè)詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

"Now,let'slookatthepicturesofdifferentjobsonPPT.Canyouguesswhatthesepeopledo?Afterthat,wewilllearnsomenewwordsrelatedtojobs."通過(guò)展示不同職業(yè)的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)職業(yè)，然后教授新詞匯，如doctor,teacher,farmer等。

3.句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

"Wewillnowlearnausefulsentencepattern:'Whatdoyouwanttobeinthefuture?'Andtheansweris'Iwanttobe...'.Let'spracticetogether."通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?和Iwanttobe...的用法。

4.角色扮演（15分鐘）

"Now,let'splayarole-playinggame.Inyourgroup,youcanchooseajobyouwanttobeinthefuture,andthenactouttheconversationbetweentwopeople."通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和句型進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.小組討論（10分鐘）

"Inthispart,wewillhaveagroupdiscussion.Thinkaboutthequestion:'Whatqualitiesdoyouthinkareimportantforyourfuturejob?'Let'sshareourideasinourgroups."通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

6.自我介紹（5分鐘）

"Now,let'spracticeintroducingourselveswiththesentence'Iam...'.Youcanusethissentencetointroduceyourjob,hobbies,andotherinformationaboutyourself."通過(guò)自我介紹，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和自信心。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"Inthisclass,wehavelearnedaboutdifferentjobsandhowtotalkaboutourfuturecareers.Remembertopracticeusingthesentencepattern'Whatdoyouwanttobeinthefuture?'and'Iwanttobe...'withyourfriendsandfamily.Also,thinkaboutyourdreamjobandwriteashortparagraphaboutitasyourhomework."通過(guò)總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠更好地掌握職業(yè)主題相關(guān)的知識(shí)和技能。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.職業(yè)詞匯：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與職業(yè)相關(guān)的詞匯，如doctor,teacher,farmer等。這些詞匯是描述職業(yè)的基本詞匯，是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?以及回答句型Iwanttobe...。這兩個(gè)句型是詢(xún)問(wèn)和表達(dá)未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想的基本句型，是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流的重要工具。

3.介紹自己的職業(yè)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用Iam...來(lái)介紹自己的職業(yè)。這個(gè)句型是用來(lái)介紹自己的職業(yè)的基本句型，是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流的重要工具。

4.語(yǔ)言技能：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力。

5.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，了解不同文化背景下的職業(yè)觀念。

6.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。

7.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以填空題、連線題、角色扮演題、情景題和討論題等形式出現(xiàn)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

1.填空題：

例題1：Mymotherisa________.Sheworksinahospital.

答案：doctor

解析：通過(guò)填空題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)職業(yè)詞匯，鞏固記憶。

2.連線題：

例題2：請(qǐng)將下列職業(yè)與相應(yīng)的職業(yè)特征連線：

-Doctor------救人

-Teacher------教書(shū)

-Farmer------種地

答案：-Doctor------救人

-Teacher------教書(shū)

-Farmer------種地

解析：通過(guò)連線題，讓學(xué)生對(duì)不同職業(yè)的特征進(jìn)行理解和記憶。

3.角色扮演題：

例題3：假設(shè)你是李華，你的朋友張明問(wèn)你：“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”請(qǐng)用Iwanttobe...的句型回答。

答案：Iwanttobeatranslator.Ithinkit'sveryinterestingtolearndifferentlanguagesandcommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.

解析：通過(guò)角色扮演題，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.情景題：

例題4：假設(shè)你正在參觀一家醫(yī)院，你看到一位穿著白大褂、戴著口罩的人正在為病人看病。請(qǐng)問(wèn)這位職業(yè)是什么？

答案：這位職業(yè)是醫(yī)生。

解析：通過(guò)情景題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行判斷和描述。

5.討論題：

例題5：請(qǐng)以小組為單位，討論你們對(duì)未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想的看法，并分享你們的夢(mèng)想及原因。

答案：略

解析：通過(guò)討論題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)重點(diǎn)：

①職業(yè)詞匯：在板書(shū)的左側(cè)列出表示不同職業(yè)的詞匯，如doctor,teacher,farmer等，用不同顏色的粉筆標(biāo)注，使學(xué)生一目了然。

②句型結(jié)構(gòu)：在板書(shū)的右側(cè)寫(xiě)出句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?和Iwanttobe...，并用下劃線突出這兩個(gè)句型，方便學(xué)生理解和記憶。