安徽省合肥市小廟中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷

2024-2025學(xué)年九年級上第一次化學(xué)月考試卷（考試范圍1.1~3.1）一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、化學(xué)就在我們身邊，下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒B．食物腐爛C．煎炒雞蛋D．香水揮發(fā)2、化學(xué)與人類的生活和發(fā)展密切相關(guān)，下列說法不正確的是.（）A．氧氣可用于醫(yī)療急救B．火的發(fā)現(xiàn)和使用證明了燃燒是人類最早利用的反應(yīng)之一C．工業(yè)上使用燃煤脫硫技術(shù)能有效防止空氣污染D．空氣質(zhì)量日報(bào)中計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：一氧化碳、臭氧、二氧化碳3、“霧霾”是近年的熱點(diǎn)話題，環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是（）A．焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染B．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用C．臭氧是一種混合物D．可吸入顆粒物對人體健康沒有危害4、規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．滴加液體B．液體加熱C．檢查氣密性D．液體讀數(shù)5、空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣及空氣中成分的說法正確的是（）A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21％B．燈泡中充氮?dú)饪裳娱L使用壽命C．分液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)鈱儆诜纸夥磻?yīng)D．空氣中的氧氣常用作燃料6、下列客觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A走過花圃聞到花香分子在不停運(yùn)動(dòng)BO2和O3性質(zhì)存在差異分子的構(gòu)成不同C水銀溫度計(jì)指示溫度原子的間隔改變D吹氫氣球，氣球脹大分子的體積變大A．A B．B C．C D．D7、下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量白霧B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成二氧化碳?xì)怏wC．鐵絲在空氣中能燃燒，放出熱量，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰8、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法中，正確的是（）A．用排水法收集氣體時(shí)，需要等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集B．選擇發(fā)生裝置需要考慮藥品的狀態(tài)、反應(yīng)的條件和氣體的密度C．選擇制取氣體的原理時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)速率，且速率越快越好D．向下排空氣法適合收集密度比空氣大的氣體9、“大象牙膏”是著名的科學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)，將過氧化氫溶液、催化劑二氧化錳和發(fā)泡劑加入容器中，過氧化氫迅速分解，涌出像噴泉一樣的柱狀泡沫。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)改變 B．產(chǎn)生的泡沫可用于滅火C．沒有催化劑過氧化氫也會(huì)分解 D．二氧化錳只能催化過氧化氫分解10、在做用高錳酸鉀制取氧氣（排水法收集）及用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是（）A．加熱很長時(shí)間集氣瓶內(nèi)只有少量氣體——制氣裝置氣密性不好B．停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導(dǎo)管C．水槽中的水變紅——試管口沒有加一團(tuán)棉花D．做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒——集氣瓶內(nèi)沒有氧氣11、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖的說法正確的是（）A．硫、磷在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生白煙 B．反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) D．Ⅰ類反應(yīng)放熱、Ⅱ類反應(yīng)吸熱12、下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A．加熱一定量高錳酸鉀制取氧氣B．在少量二氧化錳中加入過氧化氫C．密閉容器中燃燒一定量紅磷D．加熱一定量高錳酸鉀固體二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，許多重大的化學(xué)發(fā)現(xiàn)都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。某興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室安全圖標(biāo)(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，認(rèn)識(shí)并了解與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)，對安全進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有重要意義。小明在學(xué)習(xí)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》時(shí)，接觸到以下圖標(biāo)，請你幫助他認(rèn)識(shí)相關(guān)圖標(biāo)的意義。圖標(biāo)①的目的是；圖標(biāo)⑥表示做完實(shí)驗(yàn)后應(yīng)。【任務(wù)二】空氣中氧氣含量測定（2）用如下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)中小氣球的作用是

，為了讓氧氣充分反應(yīng)，應(yīng)采取的操作有

，為了減少實(shí)驗(yàn)的測量誤差，除了要保證氧氣完全反應(yīng)之外，還應(yīng)注意的事項(xiàng)有

。14、（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：(1)圖中儀器①的名稱是；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用裝置A時(shí)應(yīng)如何改進(jìn)？；用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是；(4)甲烷是一種密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；若用F裝置收集甲烷，則氣體從導(dǎo)管口進(jìn)（填“a”或“b”）。15、（6分）空氣是一種用途很多的自然資源，人類在利用空氣的同時(shí)必須要保護(hù)空氣。(1)從空氣中獲得氧氣的流程如圖1?？諝鈱儆?填“純凈物”或“混合物”)。工業(yè)上獲取氧氣主要利用分離液態(tài)空氣法，通過控制溫度先分離出N2，可見N2的沸點(diǎn)(填“高于”或“低于”)O2的沸點(diǎn)。(2)小瑞從藍(lán)色鋼瓶中獲取了適量的氧氣，并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，請你寫出該反應(yīng)的現(xiàn)象，此反應(yīng)文字表達(dá)式。(3)冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來達(dá)到對食物保鮮的效果。如圖3所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。16、（6+3分）過氧化氫溶液俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。查閱資料：將新制的濃度5%的過氧化氫溶液加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。(1)請你寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式；(2)小紅按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖2裝置收集氣體，再用布火星的木條伸入試管內(nèi)檢驗(yàn)，木條復(fù)燃：那么圖1實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是；(3)下表是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率的部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號過氧化氫溶液的濃度/%過氧化氫溶液的體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s①55200.1416.75②155200.146.04③305350249.21④3055502x由實(shí)驗(yàn)①與②對比可得到的結(jié)論是；(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下表所示的對比實(shí)驗(yàn)來比較二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解的催化效果。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中，再利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖4所示(氧氣均被注射器收集到)。①實(shí)驗(yàn)中U形管內(nèi)紅墨水液面出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象可知該實(shí)驗(yàn)(選填“放熱”或“吸熱”)；②結(jié)論：對過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是；【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】③如圖4所示由氧化銅做催化劑的反應(yīng)，t1-t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變(選填“快”或“慢”)；原因是。17、（5分）圖Ⅰ是小明進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。已知：氨水無色、易揮發(fā)、具有刺鼻性氣味；堿性溶液能使酚酞溶液變紅，而氨水呈堿性?！緦?shí)驗(yàn)操作】a．向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩、配置成酚酞溶液，觀察酚酞溶液為無色。b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚?1)E試管放有酚酞溶液的目的是。(2)進(jìn)行操作b，觀察幾分鐘后B、C試管中的現(xiàn)象是：，且試管中紅色出現(xiàn)更快，E試管中未觀察到變紅。(3)由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是。(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室保存濃氨水藥品時(shí)，應(yīng)該。參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。12345678910DDBCBDDACD1112CB二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）（1）保護(hù)眼睛；洗手；（2）平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止塞子飛出，便于空氣流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；不斷推拉注射器活塞，把銅粉平鋪在玻璃管中；確保裝置不漏氣；14、（6分）(1)長頸漏斗；(2)試管口處放一團(tuán)棉花；將帶火星的木條伸到試管口處，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；(3)B；(4)A；b。15、（6分）(1)混合物；低于；(2)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；硫+氧氣二氧化硫；(3)富氮空氣。16、（6分）(1)過氧化氫水+氧氣；(