第三單元固體和液體素養(yǎng)測評卷課件科學三年級上冊

3單元素養(yǎng)測評卷一、

填空題。（每空1分，共19分）1.

我們將有確定的

、

和

?的物體稱為固體。物

體所占空間的大小叫作物體的

。常見的固體有

、

?

?等。2.

液體沒有

，但有確定的

和

?。3.

使用量筒讀數(shù)時，視線應與量筒內液體凹面最

?處保持水平。4.

物質能溶于水的量有一定的

?。不同的物質在相同體積的水中

溶解量是

?的。形狀

體積

質量

體積

粉筆

課

桌

固定的形狀

體積

質量

低

限度

不同

一二三四5.

一定質量的玉米粉和綠豆混合在一起后，質量

，體積

?

?。6.

下列如圖所示的裝置中，分離沙和食鹽水我們應該選用

?裝置；

分離食鹽和水我們應該選用

?裝置。（填字母）

不變

變

小

B

A

一二三四7.

在水的溫度和糖的顆粒大小不變的基礎上，我們可以通過

?來

加快糖的溶解速度。8.

流動的沙子是

，靜止的沙子是

。（填“固體”或

“液體”）攪拌

固體

固體

一二三四二、

選擇題。（每題2分，共40分）1.探究食鹽在水中的溶解能力時，實驗完成后燒杯底部還有未溶解的食

鹽，我們可以用（

B

）的方法使杯底的食鹽繼續(xù)溶解。A.

不斷攪拌B.

加水C.

加鹽2.

常溫下，100毫升的水最多能溶解約（

B

）的食鹽。A.

40克B.

36克C.

18克BB一二三四3.下列方法中，能將海水中的鹽提取出來的是（

A

）。A.

把適量海水圍起來，在太陽下暴曬B.

用濾紙過濾海水C.

把適量海水裝在容器中劇烈搖晃4.下列讀數(shù)方法能準確量出20mL的水的是（

C

）。A.

B.

C.

AC一二三四5.

下列情況中，杯中鹽塊的溶解速度最快的是（

A

）。A.

B.

C.

6.

小明吃了一塊水果糖，要想使水果糖溶解得最快，他的辦法是

（

C

）。A.

用舌頭攪拌B.

含在嘴巴里不動C.

嚼碎并用舌頭攪拌AC一二三四7.

用溶解、過濾和蒸發(fā)的方法把食鹽與沙分離開來，正確的操作順序是

（

B

）。①

把食鹽和沙倒入水中溶解。②

把水和食鹽分離開來。③

把食鹽水和沙分離開來。A.

①②③B.

①③②C.

②①③B一二三四8.

下列方法中，不能用來分離食鹽和水的是（

A

）。A.

用濾紙過濾B.

放在太陽下曬C.

倒入蒸發(fā)皿中加熱9.

下列能證明沙不能溶于水的是（

A

）。A.

將沙放入水中，攪拌后水變渾濁，靜置后底部出現(xiàn)沙的顆粒B.

不能用過濾的方法將沙分離出來C.

將沙放入水中，攪拌后顆粒不見了AA一二三四10.

油和醋都是液體，將10毫升的油和10毫升的醋同時倒在斜放的木板

上，小兵發(fā)現(xiàn)（

A

）。A.

醋比油流動得快B.

油比醋流動得快C.

油和醋流動得一樣快11.

下列屬于液體的是（

C

）。A.

飄動的煙B.

流動的沙C.

靜止的水12.

下列能用來測量液體體積的工具是（

A

）。A.

量筒B.

刻度尺C.

電子天平ACA一二三四13.

使用量筒時，應把它放置在（

A

）的桌面上。A.

水平B.

傾斜C.

任意14.

將沙子放入水中，沙子會下沉但不會變少，說明（

B

）。A.

沙子能溶于水B.

沙子不能溶于水C.

沙子很細小15.

觀察到（

B

）的現(xiàn)象時，說明食鹽在水中溶解了。A.

食鹽沉到了杯子底部B.

水中的食鹽不見了C.

杯子里的水面升高了ABB一二三四16.

做水溶解鹽的實驗時，正確的操作方法是（

C

）。A.

把鹽放入杯中，然后加水B.

鹽和水一同放入杯中C.

杯中先放水，然后放鹽17.

通過“探究影響鹽在水中溶解快慢的因素”的實驗，我們發(fā)現(xiàn)了

（

B

）。A.

冷水中的鹽溶解得快B.

熱水中的鹽溶解得快C.

冷水和熱水中的鹽溶解得一樣快CB一二三四18.

麗麗把冰糖、粗糖、細糖（顆粒大?。罕牵敬痔牵炯毺牵┓旁跍?/p>

度和體積相同的水中，并用筷子同時攪拌，你認為溶解速度最快的是

（

C

）。A.

冰糖B.

粗糖C.

細糖C一二三四19.

為了研究細鹽和細糖在水中的溶解能力是否相同，麗麗決定比較

25℃時100毫升的水中分別能溶解多少克的細鹽和細糖。在這個實驗

中，麗麗要注意（

A

）。A.

加細鹽和細糖時，一份一份地加B.

水的溫度應不一樣C.

發(fā)現(xiàn)細鹽或細糖不能溶解后，應加水使其繼續(xù)溶解A一二三四20.

麗麗在比較冰糖、粗糖、細糖在水中溶解的快慢時，水的溫度應該

是（

A

）。A.

一樣的B.

加冰糖的水的溫度最高C.

加細糖的水的溫度最低A一二三四三、

判斷題。（每題2分，共20分）1.

我們可以采取過濾的方法分離出鐵屑和沙子。

（

?

）2.

室溫下，100毫升的水最多能溶解多少克的食鹽與是否攪拌有一定的

關系。

（

?

）3.

物質在水中的溶解速度只與物質本身有關，與其他條件無關。

（

?

）4.

其他條件相同時，大顆粒的糖在水中的溶解速度慢，小顆粒的糖在水

中的溶解速度快。

（

√

）???√一二三四5.

實驗時，為了節(jié)約時間，可以把一包鹽直接倒在水里，看能不能全部

溶解。

（

?

）6.

我國沿海地區(qū)有很多曬鹽場，通過曬海水的方法可以得到鹽。

（

√

）7.

在“探究溫度是否影響溶解速度”的實驗中，兩個杯子中水的量要一

樣多。

（

√

）8.

加熱食鹽水時，水變成水蒸氣跑到空氣中去了。

（

√

）9.

我們可以使用網(wǎng)篩將食鹽和沙分離開來。

（

?

）10.

飄動的煙是氣體。

（

?

）?√√√??一二三四四、

實驗探究題。（共21分）寒假到了，多多在廚房里找到食鹽、白糖、味精、面粉等材料，計

劃開展科學實驗活動，請你幫他回答下列問題。1.

食鹽、白糖、味精這三種材料，它們都

（填“能”或“不

能”）在水里溶解。（3分）能

一二三四2.

多多用如圖所示的裝置探究食鹽、面粉能不能被水溶解，這是

?

裝置。當1號杯中是鹽水時，在2號杯中的是

（填“清澈”

或“渾濁”）的水；當1號杯中是面粉和水的混合物時，濾紙上的殘留

物是

。這說明面粉

（填“能”或“不

能”）被水溶解。這個實驗說明判斷固體物質能不能被水溶解，要

看

。（12分）過

濾

清澈

面粉和水的混合物

不能

能否用過濾的方法將其分離出來

一二三四3.多多想探究一下食鹽的溶解能力，看100毫升水中能溶解