2.1.1加法的認(rèn)識(shí)（課件）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版

西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）

0～9的加減法第1課時(shí)加法的認(rèn)識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)理解加法的含義，認(rèn)識(shí)加號(hào)和加法算式，并會(huì)讀、寫加法算式，正確計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。能根據(jù)情境圖或問題列出加法算式解決問題。經(jīng)歷加法的計(jì)算過程，學(xué)會(huì)用語言描述加法算式解決的問題，培養(yǎng)表達(dá)能力。【難點(diǎn)】能正確觀察情境圖，口述題意，列出算

式并計(jì)算。【重點(diǎn)】理解加法的含義，并會(huì)讀、寫加法算式，會(huì)正確計(jì)

算5以內(nèi)數(shù)的加法。課堂導(dǎo)入大家知道這是什么符號(hào)嗎？是的，這個(gè)符號(hào)是加號(hào)，今天我們就會(huì)學(xué)到它，讓我們來看看吧。新知探究一共有多少條船?1用1個(gè)表示1條船。求一共有多少條船，就是把3條船和2條船合起來。3條船2條船用實(shí)線框圈住，表示合起來。借助算一算12345數(shù)一數(shù)。一共有5條船。借助算一算45一共有5條船。從3條往后數(shù)2條。3條船借助算一算45一共有5條船。也可以從2條往后數(shù)3條。2條船3借助算一算把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計(jì)算。2條船3條船3+2=5（條）一共有5條船。32+=5???加數(shù)加數(shù)??????和加號(hào)???加法算式讀作：3加2等于5?，F(xiàn)在有多少個(gè)小朋友?原來有3個(gè)小朋友。32又來了2個(gè)小朋友，人數(shù)增加了。2現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友?23求“增加后的總數(shù)”用加法計(jì)算。32+=5（個(gè)）現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友?2現(xiàn)在有5個(gè)小朋友。32+=5（個(gè)）現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友?2讀加法算式,講故事。4只小鳥和1只小鳥合起來，一共是5只小鳥。4+1=5我原來有4張郵票，得到1張郵票后，一共有5張。自己再試一試！課堂練習(xí)1.看圖說一說，并列式計(jì)算。()個(gè)小朋友和()個(gè)小朋友合起來是()個(gè)小朋友。+＝213（個(gè)）2132.現(xiàn)在有幾條魚？+＝415求“增加后的總數(shù)”用加法計(jì)算。3.看圖說一說算式表示的意思。

現(xiàn)在有5只松鼠。原來有3只松鼠，又來了2只松鼠，3+2=5課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.求兩部分合起來的總數(shù)，用加法計(jì)算。2.兩個(gè)相