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文檔簡介
一、學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ),他們具備了一定的口語表達(dá)能力和閱讀能力。在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了如何用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?;顒?dòng),用交通工具表達(dá)如何去上學(xué)。這都為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。六年級(jí)的小學(xué)生思維逐漸向抽象邏輯思維過渡,具有了初步的閱讀文本與處理信息的能力,是閱讀理解能力發(fā)展的重要時(shí)期,他們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)過程中渴望得到學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),從而提高自身的閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)(1)能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫詞匯umbrella,Ms.driver并在語境中靈活運(yùn)用。(2)通過觀察圖片、問答形式,獲取Jenny如何去上學(xué)的信息,推測(cè)理解always,often,sometimes,never頻率副詞的含義,進(jìn)而深入理解文本內(nèi)容。借助圖文搭配活動(dòng),進(jìn)一步對(duì)比、辨析頻率副詞的含義。(3)結(jié)合生活實(shí)際,嘗試正確運(yùn)用頻率副詞對(duì)上學(xué)方式和日?;顒?dòng)進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)2.情感態(tài)度目標(biāo)通過參與競(jìng)猜、游戲、重組段落等活動(dòng)對(duì)英語學(xué)習(xí)保持持續(xù)的興趣;通過積極分享有關(guān)于自己的信息使他們更敢于、樂于開口,積極參與交流。3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)初步運(yùn)用尋讀、略讀、猜測(cè)詞義等閱讀策略,形成良好的閱讀策略。通過小組合作、共同完成任務(wù)從而提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生通過問答,重組段落學(xué)會(huì)寫小短文。4.文化意識(shí)了解國外對(duì)人的稱呼,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),感知中加兩國在乘坐校車方面的差異。Lesson7OntheSchoolBusUnit2SchoolinCanada冀教版(三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)WarmingupsunnywindycloudyrainysnowyWhat’sthedatetoday?How’stheweathertoday?1.Freetalk.Whatdayisittoday?2.Listenandtrytosingasongwithmusic.WarmingupThesearemyboots.Thisismyumbrella.Iliketohavemybootsandumbrellaonarainyday.umbrellabootsdrywetThisisourbusdriver.Ms.Scott.
driver/?dra?v?(r)/(名詞)司機(jī)Ms./m?z/(名詞)女士(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)Mr.先生Mrs.夫人;太太Miss小姐teacherwaitersingercleanerwriterfarmerworkerdancerHowdoesJennygotoschool?Howdoyougotoschool?Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Igotoschoolbybike.Igotoschoolbycar.Igotoschoolonfoot.ShegoestoschoolbybusonMonday,Tuesday,WednesdayandThursday.Sheoftengoestoschoolbybus.Sometimessheridesherbike.Sheneverwalks.PresentationSunday
MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayStevenalwayswearstrousers.StevenwearstrousersonSunday.…Heneverwearsdresses.
alwaysoftensometimesneverTheredpartmeansthethingsyoudo.Theblackpartmeansthethingsyoudon’tdo.MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday
SometimesIgotoschoolbybike,butIoftengotoschoolbybus.Ineverwalktoschool.HowdoIgotoschool?Listencarefullyandfindtheanswers!(默讀,快速找到答案)2、Whoisthebusdriver?Shegoestoschoolbybus.Ms.Scott.isthebusdriver.1、HowdoesJennygotoschoolonarainyday?()1.Jennyalwaysgoestoschoolbybus.(
)2.Jennysometimesridesherbike.()3.Jennyoftengoestoschoolbybus.()4.Jennyneverwalkstoschool.
×√√
√Listen.Tickorcross.聽音,根據(jù)你聽到的內(nèi)容打“√”或“Χ”。2.聽Part1部分錄音,選擇正確答案。()①How’stheweathertoday?A.Snowy.B.Rainy.C.Sunny.D.Windy.()②HowdoesJennyoftengotoschool?A.Bybus.B.Onfoot.C.Rideabike.D.Bycar.BA3.讀課文,回答問題。It’srainy.Shehasanumbrella.Bybus.Yes,shedoes.①How’stheweathertoday?②WhatdoesJennyhaveonarainyday?③HowdoesJennygotoschool?④DoesJennylivetoofarfromherschool?umbrellaMs.driver3.Let'sdoit!PracticeLet’splayagame2ChooseawordalwayssometimesOftennever3ChooseawordschoolclassroomlibraryplaygroundZoopark…4Chooseawordbikeplaneboattraintaxi__1__.
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MyDailyLife
(我的日常生活)Hello!IamEliya.Ialwaysbrushmyteethinthemorning.Ioftenhavesomebreadandmilkforbreakfast.Ialwaysridemybiketoschool.Ilivefarfromschool.SoInevergotoschoolonfoot.OnSturdaysandSundays,Ioftendosomehomework.SometimesIwatchTV.SometimesIgoshopping.ButIneverplaycomputergames.
SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayDannydonutdonutdonutdonutdonutdonutdonutJenny
sand-wich
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