2.1金屬材料課件浙教版科學(xué)九年級上冊

第1節(jié)

金屬材料浙教版九年級上教材解析【核心概念】1.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

結(jié)構(gòu)與功能【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】1.3金屬及合金是重要的材料⑨了解金屬的主要物理性質(zhì)及用途，辨析金屬和非金屬。?知道在一種金屬中加入其它金屬或非金屬形成合金，可以改善金屬材料的性能；了解新型金屬材料的發(fā)展與應(yīng)用。?了解廢棄金屬對環(huán)境的影響，以及金屬回收再利用的意義。創(chuàng)設(shè)情境我們的生活離不開金屬物質(zhì)的用途由物質(zhì)的性質(zhì)決定,金屬材料具有哪些性質(zhì)呢?探究實踐下面是一些常見的金屬和非金屬的樣品，請仔細觀察和記錄這些樣品的外觀，想想它們之間有什么不同。讀圖探究實踐名稱外觀名稱外觀鋁溴金硫鐵磷銅碳汞銀白色的固體銀白色的液體金黃色的固體紅棕色的液體銀白色的固體淡黃色的固體黑色固體觀察記錄：白色或紅色的固體紫紅色的固體你能總結(jié)出金屬與非金屬一些共性特征嗎？探究實踐金屬的共性非金屬的共性顏色狀態(tài)性質(zhì)有光澤，一般為銀白色或灰色。無光澤，外表暗淡。常溫下一般為固體（汞為液體）。常溫下一般為氣體或固體（溴為液體）。有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性。導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性較差，無延展性。

金屬與非金屬的區(qū)別：石墨能導(dǎo)電、導(dǎo)熱。探究實踐金屬的用途非常廣泛，不同的金屬有不同的用途。為了研究金屬的性質(zhì)，推測某些金屬的用途，或根據(jù)應(yīng)用的需要去尋找具有某種特性的金屬，我們常常需要建立常見金屬的性質(zhì)和用途的關(guān)系。銅有良好的導(dǎo)電性電線鐵硬度大、延展性好建筑材料金屬的用途金屬的性質(zhì)探究實踐活動1.根據(jù)金屬的物理性質(zhì)，我們可以推測出它的用途。有金屬光澤—可以用來做裝飾品。熔點高，不易熔化—____________________________________。比較硬—___________________

__________________________。有延展性—_____________________________________________。有導(dǎo)電性—_____________________________________________。有導(dǎo)熱性—_____________________________________________。可以用來燈絲可以用來做鉆頭可以用來做金屬箔片可以用來做電線可以用來做炊具機器、建筑材料等探究實踐活動2.我們可以設(shè)計一些實驗方案，或通過調(diào)查來分析金屬的物理性質(zhì)，證實它們有哪些用途。舉例分析常見的金屬有哪些物理性質(zhì)，以及分別有什么用途，析結(jié)果填入表2-1中。金屬名稱主要物理性質(zhì)用?途銅導(dǎo)電性能好電線3.把分析結(jié)果與同學(xué)交流，看誰獲得了更豐富的證據(jù)和更準確的結(jié)論。銀導(dǎo)電性能好、質(zhì)軟電子元件探究實踐1.銀是最佳的導(dǎo)熱體，為什么銀不宜用來制造煮食器皿？試說出2種原因。（1）易發(fā)生重金屬中毒。（2）價格較貴。（3）會和空氣中的H2S反應(yīng)生成黑色的Ag2S。2.為什么裝食品的罐頭一般用鍍錫的鐵制造，而不用純錫制造？防銹，由于鐵和水及空氣接觸以后很容易發(fā)生銹蝕，而錫不易與空氣及水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故金屬食品罐頭內(nèi)壁要涂上一層金屬錫。思考與討論探究實踐我們可以發(fā)現(xiàn)，日常生活中有許多物品是由金屬材料制成的，金屬材料包括純金屬和合金，日常使用金屬材料大多數(shù)是合金。把一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，就稱為合金。

合金鋼?

金和銅的合金—18K金

鋁合金探究實踐1.根據(jù)合金的定義可知，合金有什么特點？（1）具有金屬的共性：導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性和金屬光澤；（2）合金中至少含有一種金屬，可能含有非金屬；（3）合金一定是混合物；（4）合金為高溫“熔合”而成，而非簡單的混合。2.大多數(shù)的金屬材料實際上是合金,你知道這是為什么嗎?合金往往比純金屬具有更好的性能。強度和硬度高于組成它們的成分金屬；抗腐蝕能力高于組成它們的成分金屬。討論合金是最常見，應(yīng)用更廣泛的一種金屬材料。探究實踐金屬的性質(zhì)是由什么決定？使金屬材料變成很小很?。{米級）的粒子，就會形成納米粒子。這時，金屬性質(zhì)就會發(fā)生變化，甚至與原來的性質(zhì)完全不同。金屬的結(jié)構(gòu)決定了金屬的性質(zhì)。探究實踐生鐵和鋼是鐵的合金，屬于混合物。鐵的合金生鐵鋼含碳量機械性能加工方法用途制鐵鍋等制作車身、刀具、量具、模具2%~4.3%0.03%~2%硬而脆，無韌性堅硬,韌性大,彈性好可鑄而不可鍛可鑄可鍛可壓延鋼由于機械性能較好，所以是最常見、應(yīng)用較廣的一種合金材料。探究實踐思考與討論1.現(xiàn)代建筑物的門窗廣泛使用鋁合金，你能說說為什么不用純鐵或純鋁嗎？純鋁制品硬度較小，抗壓性較弱。純鐵制品容易生銹，質(zhì)量較大，使用不便。2.有些同學(xué)的牙齒排列不整齊，你知道醫(yī)學(xué)上是采用什么辦法進行牙齒矯正的嗎？用記憶合金在一定溫度下做成矯形弓絲,為了恢復(fù)原來的形狀，便對牙齒施力，于是牙齒在記憶合金的作用下變得整齊好看。探究實踐新型材料——記憶合金金稱為形狀記憶合金。記憶合金1932年,瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應(yīng)，即合金的形狀被改變之后，一旦加熱到一定的躍變溫度時，它又可以魔術(shù)般地變回到原來的形狀，人們把具有這種特殊功能的合金稱為形狀記憶合金。鎳鈦合金尿道支架探究實踐記憶合金有什么特點？根據(jù)記憶合金的特點，你認為記憶合金材料可以有哪些用途？特點：在外力作用下會發(fā)生變形，當把外力去掉后，在一定的溫度條件下，能恢復(fù)原來的形狀。這種合金具有百萬次以上的回復(fù)功能。宇宙天線矯形弓絲用形狀記憶合金制作的鏡架討論具有良好的彈性、強度和抗拉性能。探究實踐你知道每年被廢棄的金屬有多少嗎？當看到人們隨意拋棄盛飲料的鋁罐時，你有何感想？造成了金屬資源的浪費，污染土壤和地下水源。探究實踐①日常生活廢棄的金屬垃圾；金屬污染的來源：②大量工業(yè)廢棄的金屬垃圾；探究實踐③工廠排出含重金屬的污水。我國大多數(shù)垃圾運到填埋區(qū)處理，像鉛、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會溶于水中形成離子，污染土壤和水源，危害生態(tài)環(huán)境。重金屬污染對環(huán)境和人的健康造成了很大的危害。重金屬離子在生物體內(nèi)富集，沿食物鏈進入人體。探究實踐金屬污染可能引發(fā)哪些問題？思考與討論浪費大量金屬資源含鉛汽油的使用和廢舊電池的隨意丟棄都可引起土壤重金屬污染。金屬在自然界不會自行分解，積累在土壤中，破壞土壤結(jié)構(gòu)。金屬污染含鉛、鎘等有毒金屬的污水會導(dǎo)致土壤和地下水源重金屬污染。探究實踐思考與討論我國是如何解決金屬資源的浪費和金屬污染的？①垃圾進行分類回收；探究實踐③回收廢舊電池；②分類回收各種廢棄的金屬材料；探究實踐④使用無鉛汽油。⑤不能任意排放工業(yè)廢水和堆放廢渣。金屬的污染和回收利用合金金屬材料識別金屬與非金屬金屬的主要物理性質(zhì)：有金屬光澤，良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性等常見金屬材料遷移應(yīng)用1.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是()A.硬度很大、熔點很高

B.是銀白色的固體C.密度都很大

D.能夠?qū)щ姟⒛軌驅(qū)酓2.下列有關(guān)金屬及合金的說法錯誤的是(

)A.生鐵和鋼是常見的鐵合金

B.常溫下所有金屬都是固體C.焊錫的熔點比錫的熔點低

D.回收廢舊金屬能有效保護金屬資源B遷移應(yīng)用3.保護金屬資源的有效途徑是()①防止金屬腐蝕②回收利用廢舊金屬③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品④合理有效地開采礦物⑤尋找金屬的代用品A.①②③ B.①②③④⑤C.②④⑤D.①②④⑤D遷移應(yīng)用5.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖所示。（1）鐵鍋含有金屬單質(zhì)

（寫化學(xué)式）（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是

。（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是________________________________________________________________________。