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本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:除法、方向與位置、生活中的活動(dòng),是學(xué)生體會(huì)到生活中把一些物體平均分后有時(shí)密切聯(lián)系,正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格“一千”、“一萬(wàn)”有多大,能結(jié)合實(shí)際,對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì),能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流;認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序;會(huì)讀、會(huì)寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),會(huì)比較數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的算萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法及連加,連減和加減混合的計(jì)千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系,能根據(jù)具《調(diào)查與記錄》初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),回答一外本學(xué)期的學(xué)習(xí),還安排了一系列實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)這些動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用,初一步體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,正確掌握商是數(shù)除法的試商方法和正確求商,體會(huì)余數(shù)一定要加減法及連加,連減和加減混合的計(jì)算方法,并能正分米、厘米、毫米之間的關(guān)系,能根據(jù)具體情景本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí);同時(shí)結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)好各種教學(xué)媒體,組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)1234567892.26-3.24.2-4.64.9-4.135.28-6.16.11-6.156.25-6.29莓長(zhǎng)455554555455545545011111111111111111節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)0?(?(()×6<258×()<387×()<404.小結(jié):在解決這類問(wèn)題時(shí),我們要結(jié)合實(shí)際來(lái)思考,5.練習(xí):P11“試一試”什么。把記錄收集整理完成“認(rèn)一認(rèn),填一填”北東操場(chǎng)),①②③④?(在里填上“<”或“>”31)組內(nèi)展示個(gè)人的學(xué)習(xí)資料。(1)解決“一班和二班一共回收多少節(jié)”獨(dú)立思考,列出算式。指名匯報(bào),讓學(xué)生口頭列式118-57=看算式,試著完成p54頁(yè)“試一試”(二)指一指:初步認(rèn)識(shí)“角”師:我們把這個(gè)尖尖的點(diǎn)叫做“角”的頂點(diǎn),這兩條直直的線叫做“角”3.學(xué)生再次畫“角”,((六)找一找:使同學(xué)體會(huì)生活中處處有“角”(二)指一指:初步認(rèn)識(shí)“直角”(五)找一找:使同學(xué)體會(huì)生活中處處有“角”,(?(6、體驗(yàn)一小時(shí)1)一節(jié)課是分鐘,課間休息分鐘,再加上()(2)小芳吃飯大約要25分鐘()
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