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文檔簡介

如何培養(yǎng)小學生

閱讀習慣和能力

楊橋小學五年級組

一、培養(yǎng)學生朗讀和背誦的習慣和能力。

以讀為本，以讀代講，以讀促進。讀出情（感情），讀出形（形象），讀出意（意境），讀出味（品味），讀出神（神韻）。二、培養(yǎng)學生勾、畫、圈、點、批，以筆助思的習慣和能力。

用筆在文中的重要或關鍵字句上圈、點、勾、畫、批。摘錄佳詞妙句，寫讀書筆記或作簡要批注。學會查閱圖書目錄和參考資料三、培養(yǎng)學生品詞評句的習慣和能力。

在閱讀教學過程中教給學生抓關鍵詞句、重點詞句的方法五、培養(yǎng)學生想象的習慣和能力。

要引導學生逐字、逐句理解好。留給學生充足的想象時間。創(chuàng)設安靜的環(huán)境，留給學生開闊的空間?！八牟健?/p>

一粗、二細、三精、四記“五動”

動眼、動口、動耳、動手、動腦眼看、口讀、耳聽、手寫、腦想謝謝聆聽

再見

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