拔苗助長蘇教版課件資源分享

拔苗助長蘇教版課件資源分享一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版教材，具體為《拔苗助長》這一章節(jié)。本章節(jié)主要通過講述一個古代的故事，引導學生理解“欲速則不達”的道理，教育學生要腳踏實地，不能急于求成。二、教學目標2.提高學生的閱讀理解能力，能夠概括故事的主要內容，理解故事中的比喻和寓意。3.培養(yǎng)學生運用故事中的道理解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：理解《拔苗助長》的故事內容，概括故事的主要情節(jié)，理解故事中的道理。難點：運用故事中的道理解決實際問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入：通過一個生活中的實例，如種植花草，引入《拔苗助長》的故事，激發(fā)學生的興趣。2.閱讀理解：學生自讀課文，理解故事內容，回答相關問題。教師引導學生概括故事的主要情節(jié)，解釋故事中的比喻和寓意。3.講解與討論：教師詳細講解故事中的道理，引導學生運用故事中的道理解決實際問題，如學習、生活中的急躁心理。學生分組討論，分享自己的觀點和體會。4.練習與應用：教師設計相關的練習題，學生獨立完成，鞏固所學內容。教師選取部分學生的作業(yè)進行點評，指出其中的優(yōu)點和不足。六、板書設計板書設計如下：拔苗助長故事情節(jié)比喻和寓意道理與應用七、作業(yè)設計1.請簡要概括《拔苗助長》的故事情節(jié)。答案：故事講述了一個人想要禾苗長得更快，于是把禾苗往上拔，結果禾苗反而死了。2.請解釋故事中的比喻和寓意。答案：比喻是“拔苗助長”，寓意是做事不能急于求成，要腳踏實地，按部就班。3.請運用故事中的道理解決一個實際問題，如學習、生活中的急躁心理。答案：在學習中，我常常急于求成，想要一下子掌握所有的知識。但是通過學習《拔苗助長》的故事，我明白了欲速則不達的道理。于是我開始調整自己的學習態(tài)度，腳踏實地，一步一個腳印地學習，發(fā)現(xiàn)自己的學習效果反而更好了。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《拔苗助長》的故事，讓學生明白了欲速則不達的道理，引導學生在學習、生活中要有耐心，要腳踏實地。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好，教學目標基本達成。但在運用故事道理解決實際問題時，部分學生仍存在一定的困難，需要在今后的教學中加強訓練。拓展延伸：請學生課后閱讀其他相關的寓言故事，如《守株待兔》、《亡羊補牢》等，理解其中的道理，并結合自己的實際生活進行思考。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.故事導入：在引入《拔苗助長》的故事時，選擇一個生動的生活實例，如種植花草，可以幫助學生更好地理解和關注后續(xù)故事內容。2.閱讀理解：要求學生在閱讀課文后，能夠概括故事的主要情節(jié)，理解故事中的比喻和寓意。這需要學生具備一定的閱讀理解能力，以及對故事細節(jié)的把握。二、教學目標細節(jié)2.解決實際問題能力：引導學生運用故事中的道理解決學習、生活中的急躁心理問題，提高學生的邏輯思維能力。三、教學難點與重點解析1.故事情節(jié)理解：學生需要理解《拔苗助長》的故事情節(jié)，包括人物、事件、結果等，這是基礎的理解層面。2.比喻和寓意理解：學生需要理解故事中的比喻和寓意，明白“欲速則不達”的道理，并能夠運用到實際生活中。四、教具與學具準備細節(jié)1.多媒體課件：通過多媒體課件展示故事情節(jié)、比喻和寓意，可以更直觀地幫助學生理解和記憶。2.黑板和粉筆：用于板書設計和講解過程中的重要知識點和細節(jié)。五、教學過程細節(jié)1.講解與討論：教師在講解故事中的道理時，要通過生動的例子和實際案例，讓學生更容易理解和接受。引導學生進行討論，可以提高學生的參與度和理解深度。2.練習與應用：設計相關的練習題，讓學生通過實際操作和思考，鞏固所學內容。選取部分學生的作業(yè)進行點評，可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進一步提高學習效果。六、板書設計細節(jié)1.故事情節(jié)：板書設計中應包括故事的主要情節(jié)，如人物、事件、結果等，以便學生隨時回顧和復習。2.比喻和寓意：板書設計中應包括故事中的比喻和寓意，如“拔苗助長”、“欲速則不達”等，以便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計細節(jié)1.實際問題解決：作業(yè)中要求學生運用故事中的道理解決一個實際問題，如學習、生活中的急躁心理。學生需要通過思考和分析，找到解決問題的方法和策略。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.學生參與度：課后反思時，需要關注學生在課堂上的參與度，包括發(fā)言、討論、練習等，以評估教學效果和學生的學習狀態(tài)。2.學生理解深度：通過課后作業(yè)的完成情況和學生的實際應用，評估學生對故事情節(jié)、比喻和寓意的理解深度，以確定是否達到教學目標。拓展延伸：在拓展延伸環(huán)節(jié)，要求學生課后閱讀其他相關的寓言故事，并理解其中的道理。這樣的任務可以幫助學生進一步擴大閱讀量，提高閱讀理解能力，同時也能夠培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解故事和道理時，要注意語言的生動性和感染力，運用變化的語調吸引學生的注意力，使課堂氛圍更加活躍。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意把握課堂節(jié)奏，避免拖沓或過于緊湊。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與，提高學生的思維能力和解決問題的能力。4.情景導入：通過生動的生活實例引入故事，可以更好地吸引學生的興趣，激發(fā)學生的學習動力。教案反思：1.教學內容：在選擇教學內容時，要確保故事內容與學生的實際生活和學習經(jīng)驗相關聯(lián)，提高學生的學習興趣和參與度。2.教學目標：在設定教學目標時，要明確具體，可操作性強，能夠通過課堂學習和練習達到目標。3.教學難點與重點：在講解過程中，要針對學生的實際情況，重點講解和鞏固故事情節(jié)、比喻和寓意，幫助學生理解和記憶。4.教學過程：在教學過程中，要注意引導學