二年級下冊音樂教案-8 《新疆是個好地方》人音版 （五線譜）（表格式）_第1頁
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文檔簡介

教師教學設計課題新疆好《新疆是個好地方》課型新授課教學目標1、用歡快、活潑的聲音學唱歌曲《新疆是個好地方》。2、用聽唱法、模唱法學會歌曲。3、培養(yǎng)學生熱愛新疆，熱愛少數(shù)民族的教育。教學重點用歡快、熱烈的聲音學會演唱歌曲。教學難點指導學生用舞蹈來表現(xiàn)歌曲。媒體手段鋼琴、音響教學過程二次備課一、組織教學1、師生相互問好2、發(fā)聲練習復習歌曲《音樂小屋》（鞏固所學的知識）二、學習個表演《新疆是個好地方》1、出示圖片（邊放音樂邊出示）葡萄、蘋果、玉石----學生說出自己看到的是什么（引起學生的興趣）2、放錄音范唱設問：歌曲里唱了些什么？教學過程二次備課學生認真聆聽歌詞，根據(jù)自己聽到的回答問題。（初步感受歌曲）3、教師有感情的范唱使學生進一步感受歌曲4、帶領學生有感情的朗讀歌詞指導學生輕聲高位置的朗誦歌詞。5、彈琴逐句教唱用聽唱法學會歌曲的演唱6、提示學生每個字要唱清楚，隨時發(fā)現(xiàn)學生唱的不清楚的地方。另外歌詞中的襯詞“乃”要唱的輕巧，不要唱的重而實。根據(jù)老師的提示隨琴反復練習，做到正確到位。7、放錄音學生隨錄音伴奏演唱歌曲。8、藝術處理指導學生分析每段歌詞表達的情緒，應用怎樣的聲音、情緒來演唱。指導學生用不同的形式來試唱歌曲，找出答案。（鍛煉學生的賞析能力）9、指導學生看書中的舞蹈圖片教學生一些簡單的舞蹈動作10、根據(jù)學生的表演，由老師引領，編一套舞蹈動作學生跟隨音樂練習表演分小組編創(chuàng)舞蹈動作（培養(yǎng)學生的編創(chuàng)能力）10、組織學生表演教學過程二次備課11、出示打擊樂器為歌曲伴奏12、分角色進行表演又唱又跳有伴奏來表演三、小結師生相互評價對學生進行熱愛民族音樂的教育。作業(yè)設計復習歌表演《新疆是個好地方》梯度作業(yè)設計查找有關新疆特點的資

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