部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練(15篇)

部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練（15篇）一、閱讀短文，回答問(wèn)題。________________①五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車(chē)向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。汽車(chē)沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（qǐng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島?！微谔ど哮B(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷。低頭看，滿(mǎn)島都是各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lóng）的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱（duó）步覓食的黑頸鶴（hè）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥(niǎo)呢！天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，好一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園吶！∥③這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同時(shí)敵。我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵。⑤兩只黑鷹高高地盤(pán)旋著，群鳥(niǎo)在下面低飛。忽地（hūdì），一只黑鷹俯（fǔ）沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（lúguàn）群奮起回?fù)簦仁箖芍缓邡椣蚋呖诊w去。群鳥(niǎo)在魚(yú)雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥1．給下列劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。眼花繚亂________A．用花或花紋裝飾的。B．顏色或種類(lèi)錯(cuò)雜的。C．模糊迷亂。2．讀畫(huà)線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。這句話(huà)描寫(xiě)景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了________（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。3．第②自然段最后一句話(huà)主要是寫(xiě)鳥(niǎo)________（大、多、美），句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)家園。4．第③自然段在文中的作用是（）A．引起下文 B．承上啟下 C．總結(jié)全文5．請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。二、課內(nèi)閱讀。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；（

）無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，（

）一根極細(xì)的電線(xiàn)，它（

）能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠匏在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2．對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這是科學(xué)家的猜想，他們猜想蝙蝠是靠敏銳的視覺(jué)在夜間飛行的。B．蝙蝠是靠敏銳的視覺(jué)在夜間飛行的。3．下面選項(xiàng)中不能體現(xiàn)蝙蝠習(xí)性的是（

）A．夜里飛行B．眼睛特別敏銳C．捕捉飛蛾和蚊子D．避開(kāi)障礙物4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合，完成飛行任務(wù)的？____________________________________________________三、課外閱讀。神奇的納米(節(jié)選)納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已被世界公認(rèn)。美國(guó)密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小只有針尖的1/5000，其作用是炸毀危害人類(lèi)的各種微小敵人，其中包括流感病毒和皰疹、大腸桿菌、沙門(mén)氏菌或者李氏桿菌等?？茖W(xué)家們預(yù)計(jì)，如果能夠成功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實(shí)100倍，導(dǎo)電性比銅好，而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類(lèi)帶來(lái)功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新酒，或者帶有開(kāi)關(guān)的忠誠(chéng)的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專(zhuān)家對(duì)市場(chǎng)上打著的高科技名目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說(shuō)這些產(chǎn)品可能對(duì)身體造成危害，誘發(fā)癌癥?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，納米是一米的十億分之一，是絕對(duì)微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是飄浮和運(yùn)動(dòng)的，要按照物理學(xué)上的布朗運(yùn)動(dòng)進(jìn)入食品和人體，進(jìn)而進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化鈦、氧化錳，或者含有銀，這些成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病變，進(jìn)而可能導(dǎo)致癌癥。1．文中畫(huà)線(xiàn)句子沒(méi)有運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較2．選文介紹了納米技術(shù)的________和________這兩方面的內(nèi)容。3．體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：下面的句子中，關(guān)于加點(diǎn)詞的作用，說(shuō)法正確的是()超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。A．表示這種設(shè)想不確定，只是推測(cè)的情況。B．表示這種情況一般不可能出現(xiàn)。C．表明這種材料還需進(jìn)行再研究。4．針對(duì)“納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的”，你有什么看法？___________________________________________________四、課外閱讀。五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了，麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘感著我們，我們忙碌起來(lái)。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢……1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有能夠比得上的。（________）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（________）2．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫(xiě)一句。3．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫(xiě)的“色”有：黃黃的麥子、_______；描寫(xiě)的“香”有：熟了的麥子、________。全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的______之情及______的心情。4．在麥子熟了、豆英長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有那些用“√”選出來(lái)。A．握著刀、挎著籃子收麥子、豆莢。（）B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。（）C．柳條做鞭子，竹管做笛子。（）D．趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子。（）E．在田野里睡覺(jué)。（）五、課外閱讀。鳥(niǎo)(節(jié)選)梁實(shí)秋①我愛(ài)鳥(niǎo)。②我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階；有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)；有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥(niǎo)就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)。③在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿(mǎn)的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤(pán)旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多類(lèi)型的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，但是我不忍看。1．作者開(kāi)頭就交代“我愛(ài)鳥(niǎo)”。短文從哪些方面表達(dá)了“我”對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情？_____________________________________________________________2．對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫(huà)林中的鳥(niǎo)鳴。B．這句話(huà)表現(xiàn)了作者對(duì)鳥(niǎo)的聲音的喜愛(ài)和欣賞。C．運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了不同的鳥(niǎo)鳴的特點(diǎn)。D．從聽(tīng)覺(jué)的角度生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鳥(niǎo)鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說(shuō)說(shuō)下面句子在文中的作用。在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。________________________________________________4．請(qǐng)用“~~~”在文中畫(huà)出描寫(xiě)鳥(niǎo)的身軀俊俏的句子。5．“自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多類(lèi)型的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴”，這字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？__________________________________________________六、課外閱讀。我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線(xiàn)盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)神秘。遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1．填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（__________）的空氣（__________）的夕陽(yáng)（__________）的晚景（__________）地欣賞（__________）地愛(ài)撫（__________）地呼吸2．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。（1）闊別已久：_______________________（2）車(chē)水馬龍：________________________3．讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，這三個(gè)句子分別用了_________、_________、_________的修辭手法。4．作者按由____及___的順序觀察了的鄉(xiāng)村表達(dá)了作者_(dá)_______之情。5．作者直抒胸臆的句子是______________。七、課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。閱讀批注：畫(huà)線(xiàn)句子中的“”字用得非常妙，運(yùn)用的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹筍，表達(dá)了作者之情。1．這段有三句話(huà)，每句話(huà)都是一幅畫(huà)。請(qǐng)你照樣子給畫(huà)面取名字。________________翠竹濃蔭圖_________________2．這段話(huà)按空間順序先寫(xiě)_________（地點(diǎn)）的“花”，再寫(xiě)_________（地點(diǎn)）的“竹”。3．請(qǐng)你根據(jù)閱讀批注里的提示，補(bǔ)充上面的閱讀批注。4．文中“樸素”的意思是________，“華麗”的意思是__________，兩個(gè)詞是______詞，放在一起矛盾嗎？為什么？__________________________________________________八、閱讀短文，回答問(wèn)題。游樂(lè)山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂(lè)山。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來(lái)到有中流砥柱之稱(chēng)的烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來(lái)縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！蔽覀冸x船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)悟我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門(mén)正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tuò）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門(mén)為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiāsh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。1．解釋下列成語(yǔ)。①絡(luò)繹不絕：________。②巧奪天工：________。2．本文的記敘順序是（）A．時(shí)間變化 B．地點(diǎn)變化 C．事情的發(fā)展3．填出下列地點(diǎn)變化的缺項(xiàng)。樂(lè)山城→________→________→________→________4．用橫線(xiàn)畫(huà)出第六自然段描寫(xiě)大佛高大句子，用波浪線(xiàn)畫(huà)出這節(jié)中描寫(xiě)大佛神態(tài)的句子。5．短文最后一自然段在文中有什么作用？____________________________九、閱讀理解。觀潮（節(jié)選）①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。②那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，（）千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音（）山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．回憶全文，《觀潮》這篇課文是按照______的順序來(lái)寫(xiě)的。2．在第②段中的（）里填上正確的詞語(yǔ)。3．在朗讀畫(huà)“______”的句子時(shí)，要讀出人們______的心情。4．課文第②段中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子從______和______兩個(gè)方面寫(xiě)出潮水的水勢(shì)之大，來(lái)勢(shì)之猛。5．從寫(xiě)法這個(gè)角度，對(duì)第②段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子做批注，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。________________6．這篇文章主要寫(xiě)大潮，但第①段卻寫(xiě)了“人聲鼎沸”“人群沸騰”，這樣寫(xiě)的作用是：_____。十、閱讀短文，完成練習(xí)。有些人有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻常常浮現(xiàn)——像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)得她是很美的（有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢？），也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)?！蔽伊⒖炭鞓?lè)得有如肋下生翅一般——我生平似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自的時(shí)刻。那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們威嚴(yán)而高黃，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。她不會(huì)寫(xiě)字，那又何妨？她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去?！澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I(yíng)地嗎？“能”那個(gè)胖女人說(shuō)?！拔乙呀?jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”“啊！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件駭人聽(tīng)聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣(mài)米行業(yè)？還是“舉頭三尺有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每次遇見(jiàn)那些為所欲為的人，就會(huì)想起她一為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢！1．“有些人”指的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。___________________________________2．關(guān)于短文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“我”對(duì)女老師印象深刻是因?yàn)樗B“挖”字都不會(huì)寫(xiě)。B．“我”很快樂(lè)和自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)不會(huì)寫(xiě)的字“我”會(huì)寫(xiě)。C．“我”剛開(kāi)始對(duì)米店的胖女人不信任，擔(dān)心她收了錢(qián)不會(huì)送米。D．米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營(yíng)地里。3．對(duì)畫(huà)線(xiàn)的部分理解正確的一項(xiàng)是（）A．女老師很不起眼，沒(méi)有其他學(xué)者威嚴(yán)高貴。B．女老師教給“我”的知識(shí)比其他學(xué)者教給“我”的知識(shí)多。C．其他學(xué)者成嚴(yán)高貴，無(wú)所不知，讓“我”感到很崇拜。D．老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信，“我”很感激。4．畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)？__________________________十一、閱讀短文，完成練習(xí)。心窗有一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，在車(chē)禍中不幸撞斷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。她躺在床上，不能動(dòng)彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已經(jīng)快好了，每天能夠坐起來(lái)觀賞窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色??！可她的腿上裝著夾板，高高吊起，身子不能坐起來(lái)，又遠(yuǎn)離窗口。每當(dāng)老太太推窗觀景時(shí)，小女孩羨慕極了。有一天，老太太又打開(kāi)窗子，小女孩情不自禁地問(wèn)：“奶奶，您看見(jiàn)什么了？能不能講給我聽(tīng)聽(tīng)？”老太太爽快地答應(yīng)：“行，行！”從此以后老太太每天給她細(xì)細(xì)地描述窗外美麗的景色，小女孩邊聽(tīng)邊想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有……一個(gè)月過(guò)去了，老太太出院了，小女孩終于可以起來(lái)了，她迫不及待地起身，伸長(zhǎng)脖子，朝窗外一望，她驚呆了：窗外能看見(jiàn)的只有一堵黑墻！這時(shí)，小女孩的心豁然開(kāi)朗，原來(lái)老太太為她推開(kāi)的是一扇心窗！以后，每當(dāng)小女孩遇到挫折，感到悲傷時(shí)，她就會(huì)想起這位可敬的老太太，想起她為自己描述的窗外的美……1．“苦不堪言”的意思是_________，小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。2．下列關(guān)于小女孩車(chē)禍后情緒變化正確的是哪項(xiàng)？用“√”選出。A．苦不堪言一心曠神怡一豁然開(kāi)朗（）B．度日如年一豁然開(kāi)朗一心曠神怡（）C．痛苦萬(wàn)分一開(kāi)心不已一恍然大悟（）D．心曠神怡一以淚洗面一豁然開(kāi)朗（）3．“小女孩邊聽(tīng)邊想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏……此處省略號(hào)表示（）A．引文的省略 B．說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù) C．語(yǔ)意未盡 D．沉默不語(yǔ)4．為什么小女孩覺(jué)得同病房的老太太是一位可敬的老太太？_________________________________________________________5．為什么說(shuō)老太太為小女孩推開(kāi)的是一扇心窗？___________________________________________________________6．當(dāng)小女孩再次遇到挫折，感到悲傷時(shí)，請(qǐng)你用積累的一句名言警句或古詩(shī)詞來(lái)勉勵(lì)她。___________________________________________________________十二、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片段）①20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。②是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。③人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。1．閱讀選文，完成下列練習(xí)問(wèn)題清單：（1）按照課文內(nèi)容補(bǔ)充第三自然段的詩(shī)句開(kāi)說(shuō)說(shuō)引用此詩(shī)句的好處。（2）你認(rèn)為“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來(lái)怎樣的變化？（舉一個(gè)例子）答案梳理：（1）課文引用此詩(shī)句的好處是_______________________________________（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指__________________________（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來(lái)的變化是__________________________2．請(qǐng)根據(jù)上圖“問(wèn)題清單”中3個(gè)問(wèn)題提問(wèn)的不同角度連線(xiàn)。問(wèn)題清單提問(wèn)角度問(wèn)題1：引用詩(shī)句的好處？聯(lián)系生活提問(wèn)問(wèn)題2“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指什么？針對(duì)寫(xiě)法提問(wèn)問(wèn)題3：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來(lái)了什么變化？針對(duì)內(nèi)容提問(wèn)3．讀完全文，你也來(lái)提一個(gè)問(wèn)題（不能與上面的問(wèn)題重復(fù)），并請(qǐng)說(shuō)明提問(wèn)角度，在選項(xiàng)前打“√”。問(wèn)題：提問(wèn)角度：A內(nèi)容B寫(xiě)法C聯(lián)系生活十三、課外閱讀。登泰山觀日出（節(jié)選）我沒(méi)有在南天門(mén)停留。7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無(wú)際的群山，只見(jiàn)山峰之間白霧茫茫。大約過(guò)了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚(yú)肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒(méi)群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來(lái)越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開(kāi)了一角，出現(xiàn)了太陽(yáng)的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周?chē)募t綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來(lái)越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面?！鞍?！太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。1．下面的選項(xiàng)中描述日出前后天空顏色變化正確的一項(xiàng)是（）。A．魚(yú)肚白→淡紅色→火紅色B．魚(yú)肚白→火紅色→淡紅色2．讀一讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，填空。（1）這句話(huà)運(yùn)用了______的修辭方法，把______比作______，寫(xiě)出了太陽(yáng)的形態(tài)特點(diǎn)。（2）“不斷”“越來(lái)越圓”“終于”這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了太陽(yáng)上升過(guò)程中的________和太陽(yáng)____________。3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）日出時(shí)太陽(yáng)的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。（____）（2）本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時(shí)的感受這兩方面寫(xiě)了泰山的日出。（____）4．這篇文章和《海上日出》在寫(xiě)法或內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？（列舉一兩條即可）____________________________________________十四、閱讀人丁興旺的納米家族施鶴群納米材料雖然是材料世界的“小不點(diǎn)”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類(lèi)型。按照材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無(wú)機(jī)納米材料、有機(jī)納米材料等;按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料;按照特殊性能，又可分為納米潤(rùn)滑劑、納米光電材料、納米半透膜等;按材質(zhì)形態(tài)，則可分為納米粉末，納米纖維，納米膜、納米塊體等.納米粉末又稱(chēng)超微粉、超細(xì)粉，指粒度在10nm以下的粉末或顆粒，它被開(kāi)發(fā)時(shí)間最長(zhǎng)，技術(shù)最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)。另外，它被應(yīng)用領(lǐng)域也最廣，在催化，粉末冶金，燃料、磁記錄，涂料、傳熱，雷達(dá)波隱形、光吸收，光電轉(zhuǎn)換，氣敏傳感等方面有巨大的應(yīng)用前景。隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多，納米材料家會(huì)更加人丁興旺。1．寫(xiě)出文中詞語(yǔ)的近義詞重要（______）眾多（______）研究（______）領(lǐng)域（______）2．第一段描述了納米材料的特點(diǎn)是：____和____。3．根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）按照用途，可分為納米潤(rùn)滑劑、納米光電材料。（______）（2）納米粉末是納米材料的種類(lèi)之一。（______）（3）納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。（______）（4）第二自然段介紹了納米材料的分類(lèi)。（______）4．人丁興旺的意思是：________________________________用它造個(gè)句子：______________________________________5．為什么說(shuō)納米材料是人丁興旺的大家族？__________________________________________________________十五、課內(nèi)閱讀。盤(pán)古開(kāi)天地(節(jié)選)盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的()和飄動(dòng)的()；他發(fā)出的()化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了()，照耀大地，他的右眼變成了()，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的()變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……1．按原文填空。2．這段話(huà)是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。3．照樣子改寫(xiě)選段中畫(huà)“——”的句子。例：他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露是他的汗水變成的。________________________________________________________4．從選段中可以看出盤(pán)古是一個(gè)_________________________________的人。5．《盤(pán)古開(kāi)天地》是中國(guó)神話(huà)，你還讀過(guò)哪些神話(huà)故事呢？請(qǐng)列舉出其中的兩個(gè)。__________________________________________________________答案1、1．C2．仰視顏色比喻3．多樂(lè)園4．B5．神奇的鳥(niǎo)島2、1．而且

即使……也……2．A3．ACD4．它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音……蝙蝠就立刻改變飛行的方向。3、1．A2．輝煌前景潛在威脅3．A4．盡可能控制新型生態(tài)災(zāi)難，納米科技也要“綠色”起來(lái)。4、1．無(wú)與倫比小心翼翼2．黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。3．青青的豆莢豆莢散發(fā)的清香喜愛(ài)快樂(lè)4．A√B√C√D√E√5、1．從愛(ài)鳥(niǎo)的聲音、愛(ài)鳥(niǎo)的形體兩方面。2．A3．承上啟下，將描寫(xiě)從鳥(niǎo)鳴轉(zhuǎn)向鳥(niǎo)的形體。4．鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿(mǎn)的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5．作者情不自禁地流露出對(duì)以往美好生活的思念和向往。6、1．清新柔和美麗盡情輕輕美美2．