部編版歷史七年級下冊-第18課-統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時(shí)練習(xí)

第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時(shí)練習(xí)卷一．選擇題（共10小題）1．《明清宮藏閩臺關(guān)系檔案匯編》中記載乾隆十八年（1753年）“撥運(yùn)臺灣米石接濟(jì)漳泉二府”；乾隆二十二年“福州、泉州等府歉收酌撥臺灣倉谷接濟(jì)”。這些史料可以印證當(dāng)時(shí)（）A．閩臺民間貿(mào)易活躍 B．臺灣隸屬清廷管轄 C．閩省自然災(zāi)害頻繁 D．政府賑災(zāi)體制完善2．我國歷史上收復(fù)和經(jīng)營臺灣，被臺灣同胞尊稱為“開臺圣王”的是（）A．鄭和 B．戚繼光 C．鄭成功 D．史可法3．清朝建立起對全國的統(tǒng)治后，“因俗而治”“因地制宜”地處理民族關(guān)系。以下最能體現(xiàn)這種理念的是（）A．簽訂《尼布楚條約》 B．迎接土爾扈特部回歸 C．平定大、小和卓叛亂 D．頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》4．在我國歷史的發(fā)展中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，他們?yōu)榱司S護(hù)國家統(tǒng)一作出了巨大貢獻(xiàn)。與如圖對聯(lián)相關(guān)的是（）A．岳飛抗金 B．鄭成功收復(fù)臺灣 C．左宗棠收復(fù)新疆 D．戚繼光抗擊倭寇5．民間有“明修長城清修廟”的說法，意思是清朝的一些統(tǒng)治者實(shí)行了頗具有遠(yuǎn)見卓識的民族政策，如對邊疆少數(shù)民族實(shí)行懷柔政策。以下內(nèi)容與此說法不相符的是（）A．順治皇帝冊封五世達(dá)賴?yán)?B．康熙皇帝冊封格魯派另一位首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號 C．康熙皇帝平定噶爾丹叛亂 D．乾隆皇帝修建須彌福壽廟6．有學(xué)者評論：“此職之設(shè)，對于鞏固西北邊防，抵抗沙俄侵略，穩(wěn)定社會秩序，維護(hù)國家統(tǒng)一，曾發(fā)揮了重大作用。”這里的“此職”指（）A．西域都護(hù) B．駐藏大臣 C．伊犁將軍 D．北庭都元帥7．西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的部分，下列最能體現(xiàn)中央政府加強(qiáng)對其管轄的是（）A．實(shí)行和親制度 B．設(shè)立駐藏大臣 C．冊封封號 D．設(shè)置西域都護(hù)8．在民族關(guān)系方面，清朝統(tǒng)治者能夠“因俗而治”、“因地制宜”，較好地處理民族關(guān)系。下列做法最能體現(xiàn)這種理念的是（）A．確立冊封達(dá)賴班禪的制度 B．臺灣建省 C．乾隆帝平定大小和卓叛亂 D．設(shè)置宣政院9．“四鎮(zhèn)多二心，兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”這是康熙皇帝對鄭成功的評價(jià)，贊揚(yáng)了他收復(fù)臺灣的英勇斗爭。鄭成功是從誰的手里收復(fù)了臺灣（）A．西班牙 B．葡萄牙 C．日本 D．荷蘭10．乾隆五十八年，清政府頒布的章程規(guī)定，西藏的各級地方官員由駐藏大臣會同達(dá)賴、班禪共同選任，“事無大小，均應(yīng)稟知駐藏大臣辦理。”下列對此理解正確的是（）A．標(biāo)志著西藏開始由中央政府直接管轄 B．有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 C．駐藏大臣成為管理西藏的最高統(tǒng)治者 D．密切了中央與西北少數(shù)民族地區(qū)的聯(lián)系二．填空題（共3小題）11．請根據(jù)提示寫出清朝前期的疆域四至（1）西跨﹣﹣；（2）北接﹣﹣；（3）東臨﹣﹣；（4）南至﹣﹣。12．公元前60年，西漢朝廷設(shè)置，作為管理西域的最高長官。平定大小和卓叛亂后，清朝設(shè)置，管轄新疆地區(qū)。13．1685年和1686年帝兩次出兵雅克薩，重創(chuàng)俄軍；1662年，鄭成功打敗殖民者收復(fù)臺灣。三．辨析題（共1小題）14．1885年，清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)了臺灣與祖國內(nèi)地的聯(lián)系。判斷：改正：四．材料題（共2小題）15．縱觀中華民族發(fā)展的歷程，讓我們清醒的看到，中華民族這個(gè)團(tuán)結(jié)鞏固的大家庭來之不易，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。材料一如圖材料二“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我……”。材料三隊(duì)伍粉碎了沙俄軍隊(duì)的層層堵截和追擊，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒酷暑和疾病等重重困難，歷時(shí)八個(gè)月，行程萬余里，終于返回了祖國。請回答：（1）請說出材料一圖片中，率領(lǐng)艦隊(duì)的人物是誰？他在歷史上的主要貢獻(xiàn)是什么？（2）據(jù)材料二，“今余既來索”結(jié)果如何？為加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄，清政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？有什么重要意義？（3）材料三反映了什么歷史事件？此事件在我國民族史上有什么重要的意義？（4）綜合以上史實(shí)，對你有什么啟示？16．閱讀材料，回答問題。材料一：貞觀十五（641年）正月…松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”﹣﹣摘自《中華上下五千年》材料二：《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)。章程明確駐藏大臣政治上與達(dá)賴、班禪地位平等，共同管理西藏政教事務(wù)；駐藏大臣還掌管地方軍事、外交等事務(wù)；西藏地方達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報(bào)請朝廷批準(zhǔn)。﹣﹣摘自《中國歷史》七年級下冊材料三：五千年中華文明發(fā)展史也是各民族交往交流交融的歷史，其中共有五次民族大遷徙、大互動、大融合。第一次是從傳說中的炎黃時(shí)代至夏商周時(shí)期。炎帝和黃帝兩大部落與周邊族群在互動和沖突中不斷發(fā)展壯大……第五次是明清時(shí)期?！宄⒑?，打破了滿漢之間的地域界線，進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合。由此可見，各民族交往交流交融是我國歷史上民族關(guān)系發(fā)展的主流。﹣﹣光明網(wǎng)?民族交往交流交融促進(jìn)中華民族復(fù)興（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料中敘述的歷史事件及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝中央政府管理西藏的具體措施。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。

第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時(shí)練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．《明清宮藏閩臺關(guān)系檔案匯編》中記載乾隆十八年（1753年）“撥運(yùn)臺灣米石接濟(jì)漳泉二府”；乾隆二十二年“福州、泉州等府歉收酌撥臺灣倉谷接濟(jì)”。這些史料可以印證當(dāng)時(shí)（）A．閩臺民間貿(mào)易活躍 B．臺灣隸屬清廷管轄 C．閩省自然災(zāi)害頻繁 D．政府賑災(zāi)體制完善【分析】本題主要考查對臺灣的統(tǒng)治。1684年，清雍正時(shí)設(shè)臺灣府，隸屬福建省。【解答】A．材料反映的是政府的政策，而不是民間貿(mào)易。B．可以看出，中央政府撥糧來救濟(jì)臺灣，說明臺灣是隸屬于清朝政府管理的。C．材料不是強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害頻繁，而是強(qiáng)調(diào)政府對臺灣的管理。D．材料看不出賑災(zāi)體制完善，只能看出大陸有官府的賑災(zāi)行為。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題，要搞清楚臺灣與大陸的關(guān)系特征，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識理解材料的能力。2．我國歷史上收復(fù)和經(jīng)營臺灣，被臺灣同胞尊稱為“開臺圣王”的是（）A．鄭和 B．戚繼光 C．鄭成功 D．史可法【分析】本題主要考查鄭成功收復(fù)臺灣。題干關(guān)鍵信息“從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣”。【解答】據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，被臺灣同胞尊稱為“開臺圣王”的是鄭成功；明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣。1661年，鄭成功率領(lǐng)戰(zhàn)艦數(shù)百艘，從金門出發(fā)橫渡臺灣海峽到達(dá)臺灣西海岸，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒?，?jīng)過激烈戰(zhàn)斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使臺灣重新回到了祖國的懷抱。C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清抗擊外國侵略的英勇斗爭。3．清朝建立起對全國的統(tǒng)治后，“因俗而治”“因地制宜”地處理民族關(guān)系。以下最能體現(xiàn)這種理念的是（）A．簽訂《尼布楚條約》 B．迎接土爾扈特部回歸 C．平定大、小和卓叛亂 D．頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》【分析】本題考查清朝對西藏的管理措施。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)，標(biāo)志著中央政權(quán)對西藏地方行使主權(quán)達(dá)到制度化、法律化的程度。清朝建立起對全國的統(tǒng)治后，“因俗而治”“因地制宜”地處理民族關(guān)系。最能體現(xiàn)這種理念的是頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，D符合題意。ABC均不符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】解答本題要把握清朝對西藏管理措施的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。4．在我國歷史的發(fā)展中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，他們?yōu)榱司S護(hù)國家統(tǒng)一作出了巨大貢獻(xiàn)。與如圖對聯(lián)相關(guān)的是（）A．岳飛抗金 B．鄭成功收復(fù)臺灣 C．左宗棠收復(fù)新疆 D．戚繼光抗擊倭寇【分析】本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。注意題干信息和相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握。【解答】據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，如圖對聯(lián)反映的是鄭成功收復(fù)臺灣。1624年，荷蘭殖民主義者侵占中國臺灣。1661年3月，鄭成功從金門出發(fā)，進(jìn)軍臺灣。包圍了赤嵌樓和和臺灣城。在高山族人民的支持下，1662年，荷蘭總督被迫在投降書上簽了字。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的我國神圣領(lǐng)土臺灣。鄭成功收復(fù)臺灣，維護(hù)了中華民族的利益，捍衛(wèi)了中國主權(quán)和領(lǐng)土的完整。1684年，清朝康熙時(shí)設(shè)臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系，促進(jìn)了臺灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防。B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記鄭成功收復(fù)臺灣的相關(guān)知識。5．民間有“明修長城清修廟”的說法，意思是清朝的一些統(tǒng)治者實(shí)行了頗具有遠(yuǎn)見卓識的民族政策，如對邊疆少數(shù)民族實(shí)行懷柔政策。以下內(nèi)容與此說法不相符的是（）A．順治皇帝冊封五世達(dá)賴?yán)?B．康熙皇帝冊封格魯派另一位首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號 C．康熙皇帝平定噶爾丹叛亂 D．乾隆皇帝修建須彌福壽廟【分析】本題考查明清統(tǒng)一多民族國家版圖的奠定。題干中的關(guān)鍵信息是“進(jìn)行安撫”?！窘獯稹壳宄?，達(dá)賴五世到北京朝見順治帝，被冊封為“達(dá)賴?yán)铩?，故A項(xiàng)符合“安撫”政策，但不合題意?？滴醯蹆苑獍喽U五世為“班禪額爾德尼”，故B項(xiàng)符合“安撫”政策，但不合題意。乾隆帝用武力平定大小和卓叛亂，并非采用安撫手段，故C項(xiàng)符合題意。乾隆時(shí)期，修建須彌福壽廟，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)、民族友好，符合“安撫”政策，故D項(xiàng)不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要通過明清統(tǒng)一多民族國家版圖的奠定來考查考生對基礎(chǔ)知識的理解、調(diào)動與運(yùn)用知識的能力和歷史解釋、家國情懷等素養(yǎng)。6．有學(xué)者評論：“此職之設(shè)，對于鞏固西北邊防，抵抗沙俄侵略，穩(wěn)定社會秩序，維護(hù)國家統(tǒng)一，曾發(fā)揮了重大作用?！边@里的“此職”指（）A．西域都護(hù) B．駐藏大臣 C．伊犁將軍 D．北庭都元帥【分析】本題主要考查清統(tǒng)一多民族國家鞏固。題干關(guān)鍵信息“此職之設(shè)，對于鞏固西北邊防，抵抗沙俄侵略，穩(wěn)定社會秩序”?！窘獯稹壳〉蹠r(shí)，1757年維吾爾族回部上層貴族大和卓與小和卓發(fā)動叛亂，1785年乾隆帝下令調(diào)兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經(jīng)過兩年戰(zhàn)斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂。乾隆帝平定了大小和卓的叛亂后，設(shè)置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)，鞏固了我國的西北邊疆，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。據(jù)“此職之設(shè)，對于鞏固西北邊防，抵抗沙俄侵略，穩(wěn)定社會秩序，維護(hù)國家統(tǒng)一，曾發(fā)揮了重大作用?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)，這里的“此職”指伊犁將軍；C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握清統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的措施。7．西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的部分，下列最能體現(xiàn)中央政府加強(qiáng)對其管轄的是（）A．實(shí)行和親制度 B．設(shè)立駐藏大臣 C．冊封封號 D．設(shè)置西域都護(hù)【分析】本題主要考查了清朝中央政府加強(qiáng)對西藏其管轄的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，1727年，雍正設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù)，規(guī)定達(dá)賴和班禪的繼承，必須報(bào)請中央政府批準(zhǔn)，加強(qiáng)對西藏的管理。B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查了清朝中央政府加強(qiáng)對西藏其管轄的措施，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。8．在民族關(guān)系方面，清朝統(tǒng)治者能夠“因俗而治”、“因地制宜”，較好地處理民族關(guān)系。下列做法最能體現(xiàn)這種理念的是（）A．確立冊封達(dá)賴班禪的制度 B．臺灣建省 C．乾隆帝平定大小和卓叛亂 D．設(shè)置宣政院【分析】本題主要考查了清朝的民族關(guān)系的史實(shí)，知道清朝統(tǒng)治者能夠“因俗而治”、“因地制宜”，較好地處理民族關(guān)系?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，清朝統(tǒng)治者重視邊疆問題，能夠較好地處理各民族之間的關(guān)系。清朝邊疆政策的基本原則是：尊重各民族的社會習(xí)俗和宗教信仰，籠絡(luò)各民族的上層分子；大事集權(quán)，小事放權(quán)，因地制宜進(jìn)行行政管理。最能體現(xiàn)這種理念的是確立冊封達(dá)賴班禪的制度。結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝時(shí)期，1653年，清朝順治皇帝冊封“達(dá)賴?yán)铩保?713年，康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”，并規(guī)定以后歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。A符合題意。BCD不符合題意，排除。故選：A.【點(diǎn)評】本題主要考查了清朝的民族關(guān)系的史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。9．“四鎮(zhèn)多二心，兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠?！边@是康熙皇帝對鄭成功的評價(jià)，贊揚(yáng)了他收復(fù)臺灣的英勇斗爭。鄭成功是從誰的手里收復(fù)了臺灣（）A．西班牙 B．葡萄牙 C．日本 D．荷蘭【分析】本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。鄭成功收復(fù)臺灣維護(hù)了國家領(lǐng)土完整，是中華民族的民族英雄?！窘獯稹?638年，荷蘭殖民者侵占臺灣，為反清復(fù)明，1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣，成為中華民族的民族英雄。故選：D?！军c(diǎn)評】本題以鄭成功收復(fù)臺灣為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。10．乾隆五十八年，清政府頒布的章程規(guī)定，西藏的各級地方官員由駐藏大臣會同達(dá)賴、班禪共同選任，“事無大小，均應(yīng)稟知駐藏大臣辦理?！毕铝袑Υ死斫庹_的是（）A．標(biāo)志著西藏開始由中央政府直接管轄 B．有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 C．駐藏大臣成為管理西藏的最高統(tǒng)治者 D．密切了中央與西北少數(shù)民族地區(qū)的聯(lián)系【分析】本題考查的是統(tǒng)一的多民族國家的鞏固的相關(guān)內(nèi)容。清朝時(shí)期加強(qiáng)了對西藏的統(tǒng)治?！窘獯稹恳罁?jù)題干的“清政府頒布的章程規(guī)定，西藏的各級地方官員由駐藏大臣會同達(dá)賴、班禪共同選任”結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝設(shè)立駐藏大臣，代表中央與達(dá)賴和班禪共同管理西藏，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，故B符合題意：元朝設(shè)置宣政院，標(biāo)志著西藏開始由中央政府直接管轄，排除A：駐藏大臣成為管理西藏的最高統(tǒng)治者的說法錯(cuò)誤，排除C；西藏地處西南邊疆，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對材料解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記統(tǒng)一多民族國家的鞏固的相關(guān)史實(shí)。二．填空題（共3小題）11．請根據(jù)提示寫出清朝前期的疆域四至（1）西跨﹣﹣蔥嶺；（2）北接﹣﹣西伯利亞；（3）東臨﹣﹣太平洋；（4）南至﹣﹣南海諸島。【分析】本題主要考查清朝前期的疆域的相關(guān)史實(shí)。清朝成為一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、國力強(qiáng)大的統(tǒng)一多民族國家?！窘獯稹壳宄捌?，中國的疆域西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達(dá)喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、國力強(qiáng)大的統(tǒng)一多民族國家。故答案為：（1）蔥嶺。（2）西伯利亞。（3）太平洋。（4）南海諸島?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記清朝前期的疆域的相關(guān)史實(shí)。12．公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長官。平定大小和卓叛亂后，清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄新疆地區(qū)?！痉治觥勘绢}主要考查西域都護(hù)、伊犁將軍的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握西漢和清朝時(shí)期對新疆的管轄的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹抗?0年，西漢設(shè)置西域都護(hù)作為管理西域的最高長官，對西域地區(qū)進(jìn)行有效管理，標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)。清朝乾隆帝時(shí)平定大小和卓分裂祖國的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)；設(shè)置哨所，駐扎軍隊(duì)，加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄等。故答案為：西域都護(hù)；伊犁將軍。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記西域都護(hù)、伊犁將軍的相關(guān)史實(shí)。13．1685年和1686年康熙帝兩次出兵雅克薩，重創(chuàng)俄軍；1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者收復(fù)臺灣?！痉治觥勘绢}考查雅克薩之戰(zhàn)和鄭成功收復(fù)臺灣。1685年和1686年，康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)。鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國領(lǐng)土臺灣。1662年臺灣回到祖國的懷抱?！窘獯稹?685和1686年，康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，打退俄國的進(jìn)攻，最終迫使沙皇政府同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣。1662年，民族英雄鄭成功打敗了荷蘭殖民者，收復(fù)了臺灣，捍衛(wèi)了中華民族的主權(quán)。故答案為：康熙；荷蘭。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記反對外來侵略和維護(hù)國家統(tǒng)一的措施。三．辨析題（共1小題）14．1885年，清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)了臺灣與祖國內(nèi)地的聯(lián)系。判斷：×改正：將“1885年”改為“1684年”【分析】本題考查了清政府設(shè)置臺灣府。1683年清軍進(jìn)入臺灣，1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，1662年鄭成功收復(fù)臺灣，臺灣重新回到祖國懷抱。1684年清朝設(shè)置臺灣府，從而加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。故答案為：判斷：×；改正：將“1885年”改為“1684年”?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記清朝對臺灣的管轄措施。四．材料題（共2小題）15．縱觀中華民族發(fā)展的歷程，讓我們清醒的看到，中華民族這個(gè)團(tuán)結(jié)鞏固的大家庭來之不易，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。材料一如圖材料二“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我……”。材料三隊(duì)伍粉碎了沙俄軍隊(duì)的層層堵截和追擊，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒酷暑和疾病等重重困難，歷時(shí)八個(gè)月，行程萬余里，終于返回了祖國。請回答：（1）請說出材料一圖片中，率領(lǐng)艦隊(duì)的人物是誰？他在歷史上的主要貢獻(xiàn)是什么？（2）據(jù)材料二，“今余既來索”結(jié)果如何？為加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄，清政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？有什么重要意義？（3）材料三反映了什么歷史事件？此事件在我國民族史上有什么重要的意義？（4）綜合以上史實(shí)，對你有什么啟示？【分析】本題考查鄭成功收復(fù)臺灣、戚繼光抗倭、土爾扈特部回歸祖國的相關(guān)知識，根據(jù)所學(xué)知識和材料有效信息組織答案。【解答】（1）材料一圖片中，率領(lǐng)艦隊(duì)的人物是戚繼光；他在歷史上的主要貢獻(xiàn)是：掃平了倭寇之患，保障了沿海地區(qū)的穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識可知，鄭成功于1662年打敗荷蘭殖民者，成功收復(fù)了臺灣。1684年，清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系，促進(jìn)了臺灣的開發(fā)。（3）材料三反映的是土爾扈特部東歸。土爾扈特部萬里回歸祖國，是我國歷史上可歌可泣的大事，為統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。也是世界歷史上罕見的壯舉。它生動地反映了中華民族威武不屈和英勇頑強(qiáng)的斗爭精神，反映了中華民族強(qiáng)大的凝聚力，表現(xiàn)了土爾扈特人熱愛祖國的思想情感和大無畏的英雄氣概。（4）本題是開放性試題，言之有理即可。如：維護(hù)團(tuán)結(jié)鞏固的多民族大家庭是每個(gè)人的義務(wù)。故答案為：（1）人物：戚繼光。貢獻(xiàn)：掃平了倭寇之患，保障了沿海地區(qū)的穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）結(jié)果：鄭成功于1662年打敗荷蘭殖民者，成功收復(fù)了臺灣。機(jī)構(gòu)：臺灣府。意義：加強(qiáng)了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系，促進(jìn)了臺灣的開發(fā)。（3）反映的是土爾扈特部東歸的歷史事件，意義是鞏固了中華統(tǒng)一的多民族國家。（4）維護(hù)團(tuán)結(jié)鞏固的多民族大家庭是每個(gè)人的義務(wù)?！军c(diǎn)評】本題以鄭成功收復(fù)臺灣、戚繼光抗倭、土爾扈特部回歸祖國，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。16．閱讀材料，回答問題。材料一：貞觀十五（641年）正月…松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”﹣﹣摘自《中華上下五千年》材料二：《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)。章程明確駐藏大臣政治上與達(dá)賴、班禪地位平等，共同管理西藏政教事務(wù)；駐藏大臣還掌管地方軍事、外交等事務(wù)；西藏地方達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報(bào)請朝廷批準(zhǔn)。﹣﹣摘自《中國歷史》七年級下冊材料三：五千年中華文明發(fā)展史也是各民族交往交流交融的歷史，其中共有五次民族大遷徙、大互動、大融合。第一次是從傳說中的炎黃時(shí)代至夏商周時(shí)期。炎帝和黃帝兩大部落與周邊族群在互動和沖突中不斷發(fā)展壯大……第五次是明清時(shí)期。…清朝建立后，打