西安交大：讓體育精神回歸人才培養(yǎng)的文章,全文刊

2010年10月12日《科學(xué)時(shí)報(bào)》大學(xué)周刊頭條刊發(fā)了本報(bào)記者孫琛輝和《科學(xué)時(shí)報(bào)》通訊員、我校宣傳部謝霞宇采寫(xiě)的“西安交大：讓體育精神回歸人才培養(yǎng)”的文章，全文刊登，以饗讀者。

西安交大校長(zhǎng)鄭南寧：“大學(xué)體育精神，就是要塑造堅(jiān)強(qiáng)的人格和體魄，它也蘊(yùn)涵著一種追求卓越的意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有啟迪和積極的作用?！蔽靼步淮螅鹤岓w育精神回歸人才培養(yǎng)

9月19日，第二屆西安交通大學(xué)—第四軍醫(yī)大學(xué)賽艇對(duì)抗賽在西安市長(zhǎng)安碼頭舉行。如今，這項(xiàng)被公認(rèn)為最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的體育項(xiàng)目已成功舉辦兩屆，這也是西安交大將體育精神融入大學(xué)生生活的一個(gè)重要品牌項(xiàng)目。

幾乎與此同時(shí)，西安交大不斷探索和深化體育教育教學(xué)改革，為全面培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，2010年1月成立集“

西安交大校長(zhǎng)鄭南寧表示：“深化體育教育教學(xué)改革，成立體育中心，就是要從制度保障對(duì)體育精神的倡導(dǎo)。在大學(xué)倡導(dǎo)體育精神實(shí)際是一種補(bǔ)課，是對(duì)當(dāng)前中學(xué)應(yīng)試教育環(huán)境下忽視體育精神培養(yǎng)的一種深刻反思。西安交大倡導(dǎo)體育精神，就是要讓體育精神回歸到人才培養(yǎng)中去，讓體育精神伴隨大學(xué)生的全部生活，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境?！斌w育精神：一種無(wú)法替代的教育

“一所合格的大學(xué)，是把教育教學(xué)搞好；一所好的大學(xué)，更要注重人格養(yǎng)成；一所優(yōu)秀的大學(xué)，除了前兩者之外，還要注重體育精神的培養(yǎng)?！编嵞蠈幗陙?lái)一直強(qiáng)調(diào)，體育不僅是體能的鍛煉，更是對(duì)人精神和意志的培養(yǎng)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育精神作為一種獨(dú)特的教育，是其他知識(shí)教育所無(wú)法替代的，也恰好是我們當(dāng)前大學(xué)教育中所忽視的。

人才培養(yǎng)離不開(kāi)知識(shí)積累和人格養(yǎng)成，知識(shí)積累和人格養(yǎng)成更離不開(kāi)健康體魄和體育精神。鄭南寧指出，體育精神對(duì)培養(yǎng)一個(gè)健全的人格，往往有著無(wú)法替代的作用。他說(shuō)，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的人往往自信、陽(yáng)光，體育不僅能賦予學(xué)生一種愉快的生活態(tài)度，而且能通過(guò)嚴(yán)酷、激烈的鍛煉，給處于舒適環(huán)境的學(xué)生一種競(jìng)爭(zhēng)的、痛并快樂(lè)的體驗(yàn)，這對(duì)年輕人的成長(zhǎng)、行為的養(yǎng)成和不畏困難精神的培養(yǎng)具有積極意義，不但可以強(qiáng)身健體，還能夠養(yǎng)成不怕輸、不畏困難、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于健康人格的養(yǎng)成，同時(shí)也有利于形成遵守規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>

同時(shí)，堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)有益開(kāi)發(fā)智力、提高創(chuàng)造力，是高效率學(xué)習(xí)的保證。很難想象一個(gè)身體不好的人，能作出果斷、堅(jiān)毅的驚人決策?？炭鄬W(xué)習(xí)和投入運(yùn)動(dòng)，是大學(xué)生的生活習(xí)慣層面的一張一弛，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，是每個(gè)學(xué)生的“必修課”。

鄭南寧說(shuō)：“體育精神中有一種積極向上和突破禁錮的冒險(xiǎn)精神，這種精神恰恰能喚醒學(xué)生創(chuàng)新的潛能，我們培養(yǎng)創(chuàng)新型人才就是要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，這種來(lái)自于生命本能的創(chuàng)新潛能彌足珍貴，我們就是要讓創(chuàng)新的靈動(dòng)閃現(xiàn)在每一次挑戰(zhàn)中?！彼J(rèn)為，一個(gè)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的人，展示的是積極向上和熱情外向的一面，即便是內(nèi)向型的人，他也會(huì)在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，突破對(duì)常規(guī)生活狀態(tài)的禁錮，激發(fā)生活的熱情和活力。比賽之成敗，已經(jīng)不再重要，體育就應(yīng)該回歸本質(zhì)，達(dá)到健康心理的養(yǎng)成，正如所說(shuō)“我運(yùn)動(dòng)，我健康！我參與，我快樂(lè)！”

在鄭南寧眼里，體育精神更是一種文化的體現(xiàn)，是人的行為和思維方式養(yǎng)成的一個(gè)重要基礎(chǔ)，甚至決定一個(gè)群體能力素質(zhì)發(fā)展的水平。他說(shuō)，不少國(guó)際知名高校將體育作為聯(lián)系社會(huì)和校友的途徑，眾多校友不辭辛苦回母?？幢荣?。參加體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上是大學(xué)生的一種“社會(huì)參與”，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，大學(xué)生的行為和思維方式也逐步養(yǎng)成，大學(xué)生體育精神的行為養(yǎng)成，決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

鄭南寧指出，美國(guó)很多大學(xué)因此特別重視體育，而中國(guó)大學(xué)在這方面差距很大，特別是在招收體育特長(zhǎng)生方式和做法上，對(duì)體育精神的認(rèn)可度完全不同。在中國(guó)，體育特長(zhǎng)生入大學(xué)要照顧，人們把其作為上好大學(xué)的一個(gè)敲門(mén)磚；而在美國(guó)，有時(shí)學(xué)生選擇一所好大學(xué)，是因?yàn)檫@所學(xué)校的體育俱樂(lè)部很有名，更有利于發(fā)揮自己的體育特長(zhǎng)。

“我們講德智體美全面發(fā)展，但一般比較重德與智，體育看得不太重。實(shí)際上，體育體現(xiàn)出一所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力?！编嵞蠈幈硎?，西安交大要改變這種現(xiàn)象，逐步取消降分招收體育特長(zhǎng)生，從統(tǒng)招生中遴選一些體育很好的同學(xué)加入學(xué)校體育代表隊(duì)。他說(shuō)：“我們搞體育俱樂(lè)部，但絕不是競(jìng)技性的，而是要讓大家在大學(xué)高高興興地學(xué)會(huì)一兩門(mén)體育特長(zhǎng)。哪怕你什么都不會(huì)，參加自行車、跑步俱樂(lè)部總可以吧。”鄭南寧本人不僅是體育精神的倡導(dǎo)者，也是體育運(yùn)動(dòng)的踐行者。今年57歲的他，在忙碌工作之余一直堅(jiān)持著跑步、游泳、打乒乓球、騎車等體育運(yùn)動(dòng)；只要不出差，基本上每周都會(huì)抽出兩三次時(shí)間，在學(xué)校大操場(chǎng)和學(xué)生一起跑步，每次堅(jiān)持十圈，從不懈怠。他經(jīng)常工作鍛煉兩不誤，有時(shí)在西安近郊外出公務(wù)，他甚至?xí)贻p人一起騎著自行車集體出行。體育改革：讓體育教育走得更遠(yuǎn)

近年來(lái)，西安交大一直在思索著這樣一個(gè)命題：“如何才能在大學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育精神？”盡管西安交大的體育工作有著一貫的良好傳統(tǒng)，而且經(jīng)過(guò)多年的改革探索，已形成較完善的體育教學(xué)模式，“大學(xué)體育”2007年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程；群眾性體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展，以體育競(jìng)賽為核心的體育文化健康活動(dòng)貫穿全年；體育代表隊(duì)常年堅(jiān)持刻苦的課余訓(xùn)練，部分項(xiàng)目長(zhǎng)期在全國(guó)高校保持領(lǐng)先地位；近年來(lái)，師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次有了明顯提高，體育科學(xué)學(xué)術(shù)研究論文和研究成果呈逐年上升趨勢(shì)。但是，為了培養(yǎng)大學(xué)生的體育精神，讓體育精神回歸到人才培養(yǎng)中去，西安交大還是從體育工作入手，大膽嘗試進(jìn)行體育教育教學(xué)改革。

2010年初，經(jīng)過(guò)2年多的思考和探索，西安交大啟動(dòng)“以培育體育精神，深化體育教學(xué)改革”為目的的體育改革，以此將體育提升到與德育、智育并重的高度，讓校園體育文化和精神成為學(xué)校聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系校友的重要紐帶，使高等學(xué)校成為引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)文化和體育文化發(fā)展的重要力量。學(xué)校以體制和機(jī)制改革為突破點(diǎn)，在原體育部基礎(chǔ)上成立體育中心。體育中心的成立，讓體育教育突破了單純的體育課堂教學(xué)，走向全體參與群體競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育科研、體育俱樂(lè)部或社團(tuán)組織的建設(shè)管理等更廣闊的天地。

目前，西安交大體育中心擁有雄厚的師資和研究隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工95名，其中教授7名、副教授36名、講師39名；配備了良好的體育場(chǎng)館設(shè)施和體育學(xué)研究條件，下設(shè)4個(gè)教研室、3個(gè)業(yè)務(wù)辦公室、體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士點(diǎn)、體育科研所、體質(zhì)檢測(cè)中心和群眾體育鍛煉指導(dǎo)中心，擁有體育場(chǎng)館總面積達(dá)14余萬(wàn)平方米。

“國(guó)外一些一流大學(xué)，認(rèn)為對(duì)體育設(shè)施和環(huán)境的投入，和對(duì)學(xué)科和研究環(huán)境的投入同等重要?！斌w育中心主任閆振龍介紹說(shuō)，目前學(xué)校已投資6000多萬(wàn)元建設(shè)面積約1.7萬(wàn)平方米的新體育運(yùn)動(dòng)中心，老體育館也正在改建之中；組建的學(xué)生賽艇隊(duì)經(jīng)過(guò)積極訓(xùn)練和與第四軍醫(yī)大學(xué)對(duì)抗賽實(shí)戰(zhàn)，得到了很好的鍛煉和成長(zhǎng)，希望按照最初的設(shè)想辦成西安高校的傳統(tǒng)節(jié)目；今后還將不斷豐富大學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)一步提升大學(xué)生體育活動(dòng)的水平。

蓬勃發(fā)展的西安交大體育中心，被賦予擔(dān)負(fù)日常體育教學(xué)、群眾性體育社團(tuán)指導(dǎo)和體育設(shè)施管理三大基本任務(wù)，西安交大體育教育也迎來(lái)了一片新的天地。在日常教學(xué)方面，西安交大改革單一的體育課授課形式，讓所有學(xué)生根據(jù)個(gè)人身體條件和興趣參加一到兩個(gè)體育社團(tuán)，真正學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)體育鍛煉技能，為實(shí)現(xiàn)終身體育服務(wù)目標(biāo)而努力。西安交大的群眾性體育社團(tuán)面向全校學(xué)生開(kāi)展體育教育和活動(dòng)，力求形成月月有全校性的體育競(jìng)賽、周周有書(shū)院或?qū)W院的體育競(jìng)賽、天天有系或班級(jí)的體育競(jìng)賽，逐步建立起適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)育人要求的體制機(jī)制。同時(shí)，體育中心為體育教師的體育科研創(chuàng)造了良好條件，為他們從事體育科學(xué)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)等方面專業(yè)研究創(chuàng)造機(jī)會(huì)，建立起提升體育專業(yè)水平、從事體育科學(xué)等研究的環(huán)境基礎(chǔ)。

如今，在西安交大，體育已經(jīng)不再是一件簡(jiǎn)單的事情，而是已經(jīng)回歸到人才培養(yǎng)中，可以走得更高、更遠(yuǎn)。體育養(yǎng)成：讓體育漸成生活習(xí)慣

“體育教育教學(xué)改革要充分尊重學(xué)生的意愿，要有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，要讓每個(gè)學(xué)生每天都充滿激情地生活和學(xué)習(xí)。”鄭南寧希望通過(guò)周到考慮和細(xì)致安排，讓學(xué)生在大學(xué)生活中“經(jīng)常要有一點(diǎn)大的體育活動(dòng)，每天都能堅(jiān)持一點(diǎn)小的鍛煉”，讓體育精神成為西安交大的大學(xué)精神，融入到西安交大的大學(xué)文化中去，更要讓體育活動(dòng)成為一種習(xí)慣，融入到每個(gè)師生的生活中去。

如何讓體育精神融入到大學(xué)生活中去？西安交大結(jié)合對(duì)學(xué)生的“書(shū)院制”管理，提出“體育學(xué)業(yè)導(dǎo)師制”，大力推行體育教師“進(jìn)書(shū)院”。西安交大從2006年著力推行本科生“書(shū)院制”，共設(shè)立仲英、彭康等八大書(shū)院。書(shū)院簡(jiǎn)單看就是住宿單位，但按照“專業(yè)學(xué)習(xí)教學(xué)在學(xué)院，平常生活和第二課堂在書(shū)院”的理念，它實(shí)際上定位于“青年學(xué)生特別是本科生人格養(yǎng)成的重要場(chǎng)所”，致力于為學(xué)生的生活習(xí)慣、氣質(zhì)和修養(yǎng)的形成及其自我教育、自我管理構(gòu)建一個(gè)良好的空間。學(xué)校希望書(shū)院能形成自己獨(dú)特的傳統(tǒng)，通過(guò)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合形成活躍的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和為建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)奉獻(xiàn)青春的覺(jué)悟。

按照西安交大體育教學(xué)改革整體部署，體育中心主動(dòng)與書(shū)院的需求對(duì)接，從2010年3月起共有45位教師分別被各書(shū)院聘為“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”，成為西安交大八大書(shū)院體育通識(shí)課程導(dǎo)師隊(duì)伍的一員。西安交大體育教師劉麗娜就被仲英書(shū)院聘為學(xué)業(yè)導(dǎo)師，5月中旬她配合書(shū)院選拔和組建了仲英書(shū)院健身操隊(duì)。她說(shuō)：“健身操隊(duì)成立后隊(duì)員們進(jìn)步非常明顯，這與同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感分不開(kāi)?！敝儆?shū)院還派專人負(fù)責(zé)健身操隊(duì)的組織管理和后勤保障，為他們提供場(chǎng)地和購(gòu)置比賽服。“健身操本身就是一項(xiàng)愉悅的體育活動(dòng)。同學(xué)們的熱情，書(shū)院的關(guān)懷，讓我們的訓(xùn)練更加愉悅，并富有成效。”劉麗娜說(shuō)，“訓(xùn)練雖然辛苦，其過(guò)程卻是愉悅的，進(jìn)了書(shū)院工作量也增加了，但是跟學(xué)生的距離更近了，體育工作也更加專業(yè)化了，這讓我更有成就感。”“體育老師進(jìn)書(shū)院，對(duì)教師的課外工作觀念是一個(gè)很大的沖擊。他們的工作更具機(jī)動(dòng)性、靈活性、時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍?！敝儆?shū)院體育教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人諸杰介紹說(shuō)，過(guò)去體育老師也要下系，要監(jiān)督學(xué)生出早操，指導(dǎo)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但現(xiàn)在對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)的指導(dǎo)更加全面，推進(jìn)體育精神的培養(yǎng)，體育教育也可輻射到對(duì)所有同學(xué)的人格培養(yǎng)。

鄭南寧說(shuō)：“體育教師進(jìn)書(shū)院，不是要對(duì)學(xué)生實(shí)行監(jiān)督式的‘管制’體育，而是將體育精神真正帶到大學(xué)生的日常生活中去，幫助大學(xué)生的體育養(yǎng)成，這也是西安交大對(duì)人才培養(yǎng)的一個(gè)要求。體育養(yǎng)成，是遵循大學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的天性，也是天下父母對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的期許。人才培養(yǎng)、學(xué)生天性和家長(zhǎng)期許，將共同促成大學(xué)生的體育養(yǎng)成，讓體育運(yùn)動(dòng)漸成大學(xué)生生活中不可或缺的習(xí)慣?！斌w育目標(biāo)：讓追求卓越成為可能

鄭南寧說(shuō)：“崇尚體育精神，不僅能夠培養(yǎng)大學(xué)生不怕困難、不畏艱險(xiǎn)、自立自強(qiáng)、積極競(jìng)爭(zhēng)的精神，同時(shí)也能夠幫助健全我們的人格；體育精神的發(fā)揚(yáng)光大，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神風(fēng)貌；弘揚(yáng)體育精神，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先。”

西安交大如此倡導(dǎo)體育精神，其目的就是為了讓一切成為可能：讓團(tuán)結(jié)協(xié)作成為可能，讓遵守規(guī)則成為可能，讓堅(jiān)持拼搏成為可能，讓開(kāi)拓創(chuàng)新成為可能……最終，讓追求卓越成為學(xué)生一生的可能。鄭南寧表示，西安交大要深化體育教學(xué)改革，在人才培養(yǎng)中把大學(xué)體育社團(tuán)的建設(shè)和教育部要求的體育課程建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，幫助每個(gè)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中充分享受運(yùn)動(dòng)的激情、感受體育精神的震撼，并萌發(fā)對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，在體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，并且真正與自己就讀期間選擇的體育項(xiàng)目終生相伴、終生受益。

西安交大對(duì)體育精神的追求，也讓體育比賽獲得佳績(jī)成為可能。據(jù)了解，目前西安交大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練保證了重點(diǎn)隊(duì)在全國(guó)的領(lǐng)先地位，男籃獲全國(guó)大超聯(lián)賽亞軍，女籃獲全國(guó)大超聯(lián)賽季軍，田徑、乒乓球、游泳等個(gè)別項(xiàng)目進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，整體確保在陜西高校的領(lǐng)先地位。在此基礎(chǔ)上，西安交大還創(chuàng)造條件讓普通大學(xué)生參與體育比賽，以羽毛球協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)組建的羽毛球隊(duì)，獲2010年陜西省高